从容应对新课程下的课件.ppt
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1、从容应对新课程下的从容应对新课程下的新高考新高考江苏省镇江一中江苏省镇江一中 王王 生生 一、对近三年高考试题命制规律的分一、对近三年高考试题命制规律的分析:析:究竟考查什么能力?如何考查?必修究竟考查什么能力?如何考查?必修和选修的命题方式、特点有何不同?和选修的命题方式、特点有何不同?二、关于高考能力的要求。二、关于高考能力的要求。总体要求:历史学科考查对基本历史知识的掌握总体要求:历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题
2、、解决问题的能力。具体考核目标与要求:问题的能力。具体考核目标与要求:1、获取和解读信、获取和解读信息:理解试题提供的图文材料和考试要求;理解材料,息:理解试题提供的图文材料和考试要求;理解材料,最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合理的解读。确、合理的解读。2.调动和运用知识:辨别历史事物调动和运用知识:辨别历史事物和历史解释;理解历史事实,分析历史结论;说明和和历史解释;理解历史事实,分析历史结论;说明和证明历史现象和历史观点。证明历史现象和历史观点。3.描述和阐释事物:客观描述和阐释事物:客观叙述历史事物;准确描述和解释历史事物
3、的特征;认叙述历史事物;准确描述和解释历史事物的特征;认识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。4.论论证和探讨问题:运用判断、比较、归纳的方法论证历证和探讨问题:运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题;运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点;史问题;运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点;独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。、情给分n(信息理解并与史实对接,信息概括)27表表2 明代洪武至弘治年间(明代洪武至弘治年间(13681505)徽州祁门土地买卖契约)徽州祁门土地买卖契约情况表情况表表表2反映了反映
4、了A宝钞在民间的信用降低宝钞在民间的信用降低 B社会经济大幅度衰退社会经济大幅度衰退C生活资料均可作为支付手段生活资料均可作为支付手段 D白银始终是主要流通货币白银始终是主要流通货币 28亚里士多德在亚里士多德在政治学政治学中认为,世上有两种形式的平等,即数量中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数分数面前人人平等面前人人平等”应该是应该是A更接近于数
5、量平等更接近于数量平等 B更接近于比值平等更接近于比值平等C数量平等高于比值平等数量平等高于比值平等 D既非数量平等又非比值平等既非数量平等又非比值平等时间时间使用通货类别及契约张数使用通货类别及契约张数洪武年间至永乐年间洪武年间至永乐年间宝钞宝钞23、银、银1、布、布1宣德年间至景泰年间宣德年间至景泰年间宝钞宝钞4、银、银27、布、布42、稻谷、稻谷4天顺年间至弘治年间天顺年间至弘治年间银银52、稻谷、稻谷129图四是英国图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了年的一幅漫画。此漫画反映了A英国国际地位下降英国国际地位下降B英美关系亲近友英美关系亲近友 好好C英国承认美国独立英国承认美国独
6、立D英国愿与美国和解英国愿与美国和解3019世纪中期,许多与西学相关的世纪中期,许多与西学相关的“日本新词日本新词”来自来自中国,而在中国,而在20世纪初年,大量与西学相关的世纪初年,大量与西学相关的“日本新日本新词词”,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是出现这一变化的决定性因素是A中国留学日本人数增多中国留学日本人数增多B中国在甲午战争中战败中国在甲午战争中战败C日本明治维新成效显著日本明治维新成效显著D日本先于中国接触西学日本先于中国接触西学 3119021906年,京师大学堂师范馆只有学生年,京师大学堂师范馆只有学
7、生512人,其中举人,其中举人人62人、贡生人、贡生48人、生员人、生员232人、监生人、监生84人。这表明此时人。这表明此时A传统教育制度稳定发展传统教育制度稳定发展 B新式学堂教育得到普及新式学堂教育得到普及C学生以求取功名为目的学生以求取功名为目的 D教育制度处于转型时期教育制度处于转型时期32某博物馆收藏的一份传单写道:某博物馆收藏的一份传单写道:“彼得格勒城市及郊区的彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议决定,派我们决定,派我们中间的优秀分子加入中间的优秀分子加入为饥饿的彼得格勒到农村征粮为饥饿的彼得格勒到农村征粮的队的队伍。
8、伍。”这一传单出现的历史背景应是这一传单出现的历史背景应是A政府的战争政策造成粮荒政府的战争政策造成粮荒 B新生的苏维埃政权面临困境新生的苏维埃政权面临困境C农业集体化运动出现失误农业集体化运动出现失误 D德国法西斯大举入侵苏联德国法西斯大举入侵苏联40(37分)阅读材料,完成下列各题。分)阅读材料,完成下列各题。材料一材料一 历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕,城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利尽逐绫绸之利”,渐成风尚,城镇中,渐成风尚,城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间,
9、仅的情形亦载于史籍。明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人,是管局的两三苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人,是管局的两三倍。清初在苏州复置官局,设机倍。清初在苏州复置官局,设机800张,织工张,织工2330名。至康熙六名。至康熙六年(年(1667)缺机)缺机170张,机匠补充困难,而同一时期苏州民机不张,机匠补充困难,而同一时期苏州民机不少于少于3400张。张。“家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为命久已。命久已。”摘自许涤新、吴承明主编摘自许涤新、吴承明主编中国资本主义发展史中国资本主义发展史 (1)根据材料一并结合所
10、学知识,概括指出明清之际江南手)根据材料一并结合所学知识,概括指出明清之际江南手工业发展的特点。(工业发展的特点。(8分)分)官营手工业衰落;家庭手工业开始面向市场;民营手工业发官营手工业衰落;家庭手工业开始面向市场;民营手工业发展迅速;资本主义性质的手工作坊产生(出现资本主义性质的雇展迅速;资本主义性质的手工作坊产生(出现资本主义性质的雇佣关系)佣关系)材料二材料二 自中世纪晚期开始,乡村手工业特别是毛纺织业在自中世纪晚期开始,乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原料,英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原料,回收产品,销往海内外,这种新型的回收
11、产品,销往海内外,这种新型的“乡村制造业活动乡村制造业活动”被被称为称为“原工业化原工业化”在此基础上发展起来的在此基础上发展起来的“工厂工厂”,推动了,推动了手工业的发展。手工业的发展。16世纪初,纽贝里的一家毛纺织世纪初,纽贝里的一家毛纺织“工厂工厂”雇雇佣了佣了1140名工人,其中三分之二为妇女和儿童。海外市场的需名工人,其中三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大刺激了此类求大大刺激了此类“工厂工厂”的发展,英国成为欧洲最重要的的发展,英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国,毛纺织品生产和出口国,1700年毛纺织品占国内出口商品的年毛纺织品占国内出口商品的70。棉纺织业作为新行业随之
12、兴起,其他行业也迅速扩张。棉纺织业作为新行业随之兴起,其他行业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征,并在欧洲大陆广机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征,并在欧洲大陆广泛传播。泛传播。摘编自【英】摘编自【英】EE里奇等主编里奇等主编剑桥欧洲经济史剑桥欧洲经济史等等 (2)根据材料二并结合所学知识,说明)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪中期以前英国世纪中期以前英国工业发展的阶段性特征。(工业发展的阶段性特征。(16分)分)阶段:阶段:“原工业化原工业化”;工业革命(工业化)(;工业革命(工业化)(4分)分)阶段性特征:阶段性特征:“原工业化原工业化”阶段:手工工场发展迅速;商人阶
13、段:手工工场发展迅速;商人参与;使用雇佣劳动。参与;使用雇佣劳动。工业革命阶段:大机器生产;需要大量资本;形成工业资产工业革命阶段:大机器生产;需要大量资本;形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。(阶级和工业无产阶级两大阶级。(12分)分)材料三材料三 包含着整个资本主义生产方式萌芽包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地同的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时,这一萌芽才能发展成资本主义生已经具备时,这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。产方式。恩格斯:恩格斯:反杜林论反杜
14、林论 (3)根据材料并结合所学再结合所学知识,)根据材料并结合所学再结合所学知识,阐述对恩格斯所说阐述对恩格斯所说“历史前提历史前提”(要求:以对(要求:以对历史前提的认识为中心;观点明确,史论结合历史前提的认识为中心;观点明确,史论结合的认识。(的认识。(13分)分)答案略。答案略。44(15分)历史上重大改革回眸分)历史上重大改革回眸材料一材料一 乾元元年(乾元元年(758),盐铁铸钱使第五琦初变盐法,就山海井灶近利之地,),盐铁铸钱使第五琦初变盐法,就山海井灶近利之地,置盐院。游民业盐者为亭户,免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使,置盐院。游民业盐者为亭户,免杂徭。盗者论以法。及琦为诸
15、州榷盐铁使,尽榷天下盐,斗加时价百钱而出之,为钱一百一十。尽榷天下盐,斗加时价百钱而出之,为钱一百一十。新唐书新唐书材料二材料二 刘委改革榷盐法,调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡刘委改革榷盐法,调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“固旧监置固旧监置吏吏”,收亭户之盐,转卖给商人经销。其余州县不设盐官,在较远州县设置,收亭户之盐,转卖给商人经销。其余州县不设盐官,在较远州县设置“常平盐常平盐”,“官收厚利而人不知贵官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专。刘晏改革是以官商分利代替官方专利促进了盐业的发展,大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时,盐利年收入利促进了盐业的发展,大大增加了盐
16、税收入。刘晏始榷盐时,盐利年收入40万缗,其后,达万缗,其后,达600万缗,万缗,“天下之赋,盐利过半天下之赋,盐利过半”。摘编自白寿彝总主编摘编自白寿彝总主编中国通史中国通史(1)根据材料一、二,指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。()根据材料一、二,指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分)分)不同之处:第五琦:官营专卖,官府专利:强行加价。不同之处:第五琦:官营专卖,官府专利:强行加价。刘晏:官督民产商销,官商分利;设常平盐。刘晏:官督民产商销,官商分利;设常平盐。(2)根据材料二,说明刘晏改革榷盐法的意义。()根据材料二,说明刘晏改革榷盐法的意义。(7分)分)促进盐业发展
17、;增加政府财政收入;利商,便民;有助于社会稳定。促进盐业发展;增加政府财政收入;利商,便民;有助于社会稳定。二、材料信息的提炼技巧:二、材料信息的提炼技巧:(1)要善于从材料中数据信息的对比、变化分析中得)要善于从材料中数据信息的对比、变化分析中得出结论。出结论。2007年广东卷第年广东卷第26题给了这样一则材料题给了这样一则材料“正史中正史中各代烈女数字:各代烈女数字:唐书唐书54人;人;宋史宋史55人;人;元史元史l87人;人;明史明史不下万余人不下万余人”。要求学。要求学生分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观?生分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观?“拿破仑在拿破仑在1808年正式创立帝
18、国贵族制度。据统年正式创立帝国贵族制度。据统计,在帝国贵族中,旧贵族出身的占计,在帝国贵族中,旧贵族出身的占225,资产,资产阶级出身的占阶级出身的占58,其他阶级出身的占,其他阶级出身的占195。进。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系,有些人本身就是几代的贵族联系,有些人本身就是几代的贵族”概括指出上概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。述材料所反映的拿破仑统治的特征。(2)从材料的引文和注释中获得信息。)从材料的引文和注释中获得信息。这一运动的收获是空前的这一运动的收获是空前的这种社会细胞这种社会细胞家庭改革,对家庭改革,对于
19、提高人民的政治于提高人民的政治 热情,挖掘潜力建设我们的祖国,是会起热情,挖掘潜力建设我们的祖国,是会起着重大推动作用。着重大推动作用。华北区贯彻婚姻法运动总结华北区贯彻婚姻法运动总结(1953年年)分析材料中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。婚姻自主,男女平等,家庭民主。民报民报创刊号刊登黄帝像(见下图)的主要目的是创刊号刊登黄帝像(见下图)的主要目的是世界第一之民族主义大伟人黄帝世界第一之民族主义大伟人黄帝 A A提倡民主自由提倡民主自由 B B宣传排满革命宣传排满革命 C C倡导个人崇拜倡导个人崇拜 D D反对帝国主义反对帝国主义(3)从材料的关键字、词中获得信息)从材料的关键字、词中
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