湘艺版四年级下册《音乐》第二课-(听赏)森吉德玛-教案、教学设计--(配套课件编号:6030b).doc
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- 音乐 湘艺版 四年级 下册 第二 森吉德玛 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 6030 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 森吉德玛 教学目标: 1、能安静的聆听乐曲,能够用不同的方式感受草原辽阔、美丽 的风景场面,体验蒙古族人们幸福的生活和热情奔放的情怀。 2、 能在聆听乐曲的各种感受性实践活动中了解速度在音乐表现 中的意义,即同一个曲调用不同速度会产生不同的情绪。 3、培养学生自信参与音乐活动的意识。 教学重难点: 了解速度在音乐表现中的意义,即同一个曲调用不同速度会产 生不同的情绪。感受乐曲表现的不同画面场景,体验乐曲表现 的情绪变化。 教具准备:钢琴、多媒体课件 教学过程: 一、听音乐进教室 播放课件音乐草原赞歌 ,学生作骑马律 动进教室。 二、师生问好、新课铺垫 1、 师生问好 2、 声势创编 启发学生
2、用声音、 乐器模拟创编一匹马和一群马由远而近, 再由近而远奔跑的声响场景,让学生在创编的过程中体会出用 平缓的速度可以表现慢慢走的马群,而加快速度后表现的则是 快速奔跑的马群,引导学生感悟速度发生变化画面内容也随着 发生变化的道理。 3、 听赏音画课件多彩的草原 ,让学生观看后说说自己听到 了什么,看到了什么景色,人们在干什么,待学生回答后,教 师予以归纳,介绍草原的民俗风情,激起学生的学习兴趣。 三、新课教学 (一)导入新课 1、介绍作者贺绿丁创作乐曲的背景,引入课题。 师:草原美丽的风景,动听的歌声和蒙古人们快乐的生活深深 打动了贺爷爷的心,于是,贺爷爷依据蒙古民歌森吉德玛 创作了一首管弦
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