书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型湘艺版四年级下册《音乐》第八课-(听赏)晨景-教案、教学设计--(配套课件编号:014a4).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:520805
  • 上传时间:2020-05-12
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:17KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《湘艺版四年级下册《音乐》第八课-(听赏)晨景-教案、教学设计--(配套课件编号:014a4).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    音乐 湘艺版 四年级 下册 第八 晨景 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 014 a4 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
    资源描述:

    1、晨景晨景 教学目标:教学目标: 1、欣赏乐曲晨景,能哼唱其牧歌主题旋律。 2、通过欣赏音乐作品,了解不同演奏乐器的音色及演奏方法,以及作曲家运用乐器的意图。 3、引导学生展开想象,对学生进行热爱大自然的教育。 教学重难点:教学重难点: 1、分段了解每段的音乐描绘的内容。 2、体会各种音乐元素在表达音乐中的作用。 3、了解几种主要演奏乐器的音色特点,及作曲家运用意图。 教学工具:教学工具: 长笛、多媒体课件。 教学过程:教学过程: 取出长笛,问:认识这个是什么乐器吗?你们真聪明!老师要带给大家的音乐就是由它来吹 奏的,听一下,这段音乐给你们怎样的感受?(可请有特长的同学舞蹈) 我们再来听一下旋律

    2、,感受一下同学们刚才说的优美、舒适。 一、牧歌主题了解学习。 1、这是一段带有“牧歌”风格的旋律,同学们,知道什么是牧歌吗?这里的牧歌和放牧时 候唱的歌曲还是有所区别的。 它是描写牧人田园生活情趣的乐曲, 往往表现美丽的乡村风景 和纯朴而恬静的乡村生活,所以,它还有一个名字田园曲。 2、有着田园风格的乐曲通常是朗朗上口的,下面我们看一下它的图形谱,一起来演唱一下 好吗? 3、演唱主旋律。 刚才这段音乐其实是在描写一天中的某个时间,我们刚才唱了,也听了,你们根据音乐带给 你们的信息思考一下,会是什么时候?为什么?同学们都说的很好,这段音乐描述的是晨 景。(揭示课件中课题) 二、全曲欣赏,模糊感受

    3、。 接下来我们来稍微完整地聆听一下音乐,听完后告诉老师,你能感受到怎样的清晨景 色? 三、日出段落细解。 1、刚才很多同学都有说到,他觉得音乐中有太阳升起来的感觉,我发现我们班同学真是作 曲家的知音呀!的确,在音乐中作曲家描述了日出的场景。但作曲家是怎样在音乐中表现日 出的场景呢?是通过哪些音乐元素让同学们发现的呀? 2、听课件中日出段落感受。 音量 (太阳的光) 音高 (太阳的上升) 3、日出段落再次感受。(课件图片) 四、日出旋律后一段感受。 1、美丽的黎明,太阳慢慢地升起,射出万道光芒,大地上的万物都苏醒了,花儿艳了,草 儿绿了,鸟儿醒了,连树林都被被阳光涂上美丽的金黄色,同学们,如果让

    4、你们来用音乐描 述这样生机勃勃的场景,你们会选择用怎样的音乐呢? 2、让我们来听听, 作曲家用了怎样的旋律来描写充满生机的万物, 是不是和我们一样。 (音 乐) 3、他用了坚定的几个长音,由弱到强地进行,表现出了在阳光下生机勃勃的万物。 4、感受:现在我们在教室里感受一下这样的场景,我们的班级是一片郁郁葱葱的森林,请 同学们举起自己的双手,那是树木茂密的叶子,我的手是阳光,指向那里,那里的叶子就沐 浴了阳光,在阳光下闪耀。(随音乐律动) 五、两段牧歌主题的对比。 1、森林在天未亮时和阳光照耀下是不一样的美丽,而相同的一段旋律在日出前后也有不同 的变化。老师这里有两幅图片,看一下,是怎么样的?(

    5、日出前后) 2、下面老师开始出题考大家了,仔细听好,这是一道视听题,我这里有两段音乐,分别对 应这两幅图片,请同学为他们正确连接,并说出充分的理由。 第一条幽静,第二条温暖。第二条旋律比第一段低,多了伴奏音型,这个伴奏音型像水的波 纹一样伴随着牧歌主题,放佛海面被阳光照耀的波光粼粼。 3、同学们的第一道视听题做的真不错,现在,张老师这里还有另一题,想不想继续挑战? 视听第二题:还是那两段牧歌主题,我们刚才已经听出来,一个是日出之前,一个是日出以 后。而他们的演奏乐器也有不同,现在我们要为他们进行正确的排列。 4、我们看到,屏幕上是四样乐器,我先请一个同学介绍一下他们,谁来?他们到底是如何 排列

    6、的呢? 5、听音乐排列。 6、同学们,你们能想一下,作曲家这样运用乐器的意图吗?(长笛和双簧管音色纯净,音 域高,演奏黎明前,让人们觉得黎明前的景色是非常幽静的。圆号音色圆润,大提琴音色温 柔而连贯,他们在中音区的演奏让人体会日出后的温暖。) 六、全曲欣赏。 好了,老师的那么多考题你们都正确的解答了,为了奖励你们,老师请了管弦乐队,把这首 美丽的晨景完整地为大家演奏一遍。乐队演奏完整聆听。 七、作品及作曲家介绍。 晨景 被世界上热爱音乐的人们称为最美的日出, 大家想不想知道是谁为我们创作了这么 优秀的音乐作品? 1、介绍格里格: 格里格出生于一个非常美丽的国家,那里有银色的雪山、美丽的海岸线、秀丽的庄园、质朴 而坚强的人民, 那就是北国挪威。 格里格非常热爱自己的家乡, 他一生创作了许多音乐作品, 大部分音乐中都表现了北国挪威壮丽、 俊秀的自然风貌, 农村山区的民间生活和童话传说中 的奇幻形象。格里格是挪威民族乐派的代表人物。 2、 今天我们听的 晨景 是他为易卜生的一部剧本所写的配乐, 选自 培尔金特第一组曲 , (简略介绍)在这部组曲中,还有另外的三首乐曲: 奥萨之死; 安妮多拉之舞; 在 山妖的洞穴中。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:湘艺版四年级下册《音乐》第八课-(听赏)晨景-教案、教学设计--(配套课件编号:014a4).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-520805.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库