主题班会快乐学习课件.ppt

1、总是考总是考不好，不好，郁闷。郁闷。不知道自不知道自己要干什己要干什么。么。太难了，什太难了，什么都不会。么都不会。学习很学习很累，什累，什么都不么都不想做。想做。学习很学习很无聊。无聊。高二（高二（2）班）班 快乐是人的需求得到了满足快乐是人的需求得到了满足，于是生理，心理上表现出的一种于是生理，心理上表现出的一种反应。快乐是一种感受良好时的反应。快乐是一种感受良好时的情绪反应情绪反应，常见的成因包括感到，常见的成因包括感到健康、安全等。快乐常见的表达健康、安全等。快乐常见的表达方式是笑。方式是笑。诠释快乐 快乐是每一位母亲忙碌的身影。快乐是每一位母亲忙碌的身影。快乐是每一位父亲斥责的声音。

2、快乐是每一位父亲斥责的声音。快乐是每一位老师真心的称赞。快乐是每一位老师真心的称赞。快乐是我们生活中每件小事。快乐是我们生活中每件小事。快乐是人与人相处中的点点滴滴。快乐是人与人相处中的点点滴滴。你快乐，我快乐，他也快乐。你快乐，我快乐，他也快乐。快乐是一种心理感受。快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气魄、一种态度。一种气魄、一种态度。诠释快乐谈谈让你快乐的事谈谈让你快乐的事俞敏洪励志演讲：俞敏洪励志演讲：经历、体验、升华经历、体验、升华知识竞答环节知识竞答环节小明爷爷的年龄是一个两位数，将

3、此小明爷爷的年龄是一个两位数，将此两位数的数字交换得到的数就是小明两位数的数字交换得到的数就是小明爸爸的年龄，他俩年龄之差是小明年爸爸的年龄，他俩年龄之差是小明年龄的龄的4 4倍，求小明的年龄？倍，求小明的年龄？（9岁）“Im a insect and I lie in my web waiting for my dinner.”（打一种动物打一种动物）（蜘蛛）（蜘蛛）小试牛刀小试牛刀大象是大象是“恶名昭彰恶名昭彰”的农作物破坏者，最的农作物破坏者，最有效的防御方法是用？（一种昆虫）有效的防御方法是用？（一种昆虫）（蜜蜂）（蜜蜂）中国四大传说有牛郎织女、孟姜女、梁山中国四大传说有牛郎织女、孟姜

4、女、梁山伯与祝英台，请问还有一个传说是伯与祝英台，请问还有一个传说是什么？什么？（八仙过海）（八仙过海）再考考你再考考你第一颗人造地球卫星是哪国发射第一颗人造地球卫星是哪国发射上天的？上天的？（前苏联（前苏联 ）名句名句“最危险的地方也是最安全的最危险的地方也是最安全的地方地方”出自哪位出自哪位武侠武侠作家笔下？作家笔下？（古龙古龙）继续努力继续努力请您欣赏请您欣赏请欣赏：请欣赏：校园音乐电视校园音乐电视西大欢迎你西大欢迎你说说你的理想说说你的理想主题班会快乐学习主题班会快乐学习 1 1、今天不走，明天要跑！、今天不走，明天要跑！2 2、永远也不能依照过去来计划将来！、永远也不能依照过去来计划

5、将来！3 3、抓住今天、抓住今天，才能不丢失明天！，才能不丢失明天！4 4、想像不应脱离现实！、想像不应脱离现实！5 5、奋斗是通往理想的桥！、奋斗是通往理想的桥！6 6、合理安排时间就是节约时间！、合理安排时间就是节约时间！7 7、健康是人生第一财富！、健康是人生第一财富！8 8、成功、成功由大量的失望铸就！由大量的失望铸就！主题班会快乐学习主题班会快乐学习超越自我超越自我以以自信之我自信之我超越自卑之我；超越自卑之我；以以勤奋之我勤奋之我超越懒惰之我；超越懒惰之我；以以坚强之我坚强之我超越脆弱之我；超越脆弱之我；以以勇敢之我勇敢之我超越软弱之我；超越软弱之我；以以乐观之我乐观之我超越悲观之

6、我；超越悲观之我；以以理智之我理智之我超越冲动之我；超越冲动之我；以以正直之我正直之我超越邪恶之我；超越邪恶之我；以以创新之我创新之我超越守旧之我；超越守旧之我；以以强健之我强健之我超越羸弱之我；超越羸弱之我；以以反思之我反思之我超越盲目之我；超越盲目之我；以以快乐之我快乐之我超越忧伤之我；超越忧伤之我；以以豁达之我豁达之我超越狭隘之我。超越狭隘之我。主题班会快乐学习主题班会快乐学习超越自我！做最好的自己！快乐学习！快乐人生！主题班会快乐学习主题班会快乐学习主题班会快乐学习主题班会快乐学习主题班会快乐学习主题班会快乐学习1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样

7、子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴

8、，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。8.总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。主题班会快乐学习主题班会快乐学习