第二单元-第二课发展职业生涯要立足本人实际课件.ppt
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- 第二 单元 发展 职业生涯 立足 本人 实际 课件
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1、第二单元第二课第二单元第二课发展职业生涯要立足本人实际发展职业生涯要立足本人实际教学内容:教学内容:一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养二、性格及其调适二、性格及其调适三、能力及其提高三、能力及其提高四、职业价值取向及其调整四、职业价值取向及其调整五、个人学习状况和行为习惯及其改善五、个人学习状况和行为习惯及其改善v案例导入:vP42的案例v1、小丽从小的爱好是什么?v2、小丽如今从事的职业是什么?v3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽。为什么专修 美术?v4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”?一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养(一)兴趣对职业生涯发展的作用(一)兴趣对职业生涯发展的作用(二)职业兴趣
2、(二)职业兴趣(三)兴趣需要培养(三)兴趣需要培养玩游戏、打篮球、写作、唱歌、玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画跳舞、做实验、化妆、交流、画画画哪些是你喜欢做的?你喜欢做哪些是你喜欢做的?你喜欢做的还有哪些事情?的还有哪些事情?(一)兴趣对职业生涯发展的作用(一)兴趣对职业生涯发展的作用1、兴趣的含义、兴趣的含义 兴趣是一个人积极探究某种事兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。物的心理倾向。“兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师”如果一个人对他所从事的工作如果一个人对他所从事的工作不感兴趣,他在工作中只能发挥其不感兴趣,他在工作中只能发挥其全部才能的全部才能的20%30%;
3、如果一个;如果一个人对他的工作有兴趣,他就能发挥人对他的工作有兴趣,他就能发挥出其全部才能的出其全部才能的80%90%。乔布斯说过:乔布斯说过:“成就一番伟业的成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的如果你还没能找到让自己热爱的事业,继续寻找,不要放弃。跟事业,继续寻找,不要放弃。跟随自己的心,总有一天你会找到随自己的心,总有一天你会找到的。的。”我非常幸运,因为我在很早的时候我非常幸运,因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果
4、公司。我们工作得很面开创了苹果公司。我们工作得很努力,十年之后,这个公司从那两努力,十年之后,这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。公司。乔布斯乔布斯 (二)(二)职业兴趣职业兴趣 P43 科学家依据兴趣与职业的关科学家依据兴趣与职业的关系,把人的兴趣划分为系,把人的兴趣划分为10类,类,每类对应着不同的职业群。每类对应着不同的职业群。(P43问题聚焦)问题聚焦)(三)兴趣需要培养(三)兴趣需要培养了解了解热爱热爱喜欢喜欢沉醉沉醉奉献奉献怎样了解自己即将从事的职业?1、了解专业对应的职业群、了
5、解专业对应的职业群 2、学好专业课、学好专业课 3、拓展自己的兴趣范围、拓展自己的兴趣范围干一行爱一行干一行爱一行 or or 爱一行干一行爱一行干一行二、性格及其调适二、性格及其调适(一)性格对职业生涯发展的作用(一)性格对职业生涯发展的作用(二)职业性格(二)职业性格(三)性格可以调适(三)性格可以调适(一)性格对职业生涯发展的作用(一)性格对职业生涯发展的作用1、性格的含义、性格的含义性格是一个人在对待客观事物和社会行为性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征,即一个人对事物的稳定态度和其相特征,即一个人对事物的稳定
6、态度和其相适应的习惯化了的行为方式。适应的习惯化了的行为方式。2、性格的分类、性格的分类性格类型性格类型 性格特征性格特征 优优 点点 不不 足足 适合的职适合的职业业 外向型外向型 以活动性、以活动性、灵活性、开灵活性、开放性、现实放性、现实性、适应性、性、适应性、显示性为主显示性为主 开朗的乐天派占开朗的乐天派占多数,为人处世多数,为人处世灵活多变、热情灵活多变、热情好客、闻风而动,好客、闻风而动,能较好地适应外能较好地适应外界变化,善于与界变化,善于与人打交道人打交道有时做事马虎、有时做事马虎、松散,容易急松散,容易急躁躁适合从事变适合从事变化较大的职化较大的职业业内向型内向型以安全性、
7、以安全性、规律性、伦规律性、伦理性、计划理性、计划性、缜密性、性、缜密性、克制性为主克制性为主多数较严谨、有多数较严谨、有计划、求稳妥,计划、求稳妥,严守信誉和规则。严守信誉和规则。专心致志、持之专心致志、持之以恒以恒有时处事犹豫有时处事犹豫不决,迟迟不不决,迟迟不见行动。在处见行动。在处理人际关系时,理人际关系时,不如外向型的不如外向型的人爽快和易于人爽快和易于接近接近能较好地处能较好地处理工作内容理工作内容相对固定以相对固定以及事务性方及事务性方面的工作面的工作中间型中间型 既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征 在职业适应在职业适应性方面更宽
8、性方面更宽泛。泛。以小组为单位分别以小组为单位分别列出适合外向、内列出适合外向、内向的人从事的职业,向的人从事的职业,看那组收集得多。看那组收集得多。v启发提问:启发提问:古典文学名著红楼梦和三国演义大家都比较熟悉,现在我们把林黛玉与张飞的位置换一下,让林黛玉带兵上阵持矛打仗,要张飞穿针引线去学刺绣,大家说可不可以?v那么这说明了什么呢?v不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不相同(二)职业性格(二)职业性格 职业性格:是人们在长期特定职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。职业对从业者性格要求举例职业对从业者性格要求举例:v美发师:变化型、独立型、劝服型。美发师:变
9、化型、独立型、劝服型。v美容师:劝服型、独立型、变化型。美容师:劝服型、独立型、变化型。v导游:变化型、独立型、自我表现型。导游:变化型、独立型、自我表现型。v销售:变化型、协作型、劝服型。销售:变化型、协作型、劝服型。v厨师:变化型、独立型、严谨型。厨师:变化型、独立型、严谨型。v演员:自我表现型、协作型、变化型。演员:自我表现型、协作型、变化型。(三)性格可以调适(三)性格可以调适 性格存在可塑性;性格存在可塑性;已经专业定向的中职生,应该按照即已经专业定向的中职生,应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求,将从事的职业对从业者的性格要求,在日常生活、职业环境中磨练自己,在日常生活、职业环
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