人教版-语文-选修外国小说欣赏-情感课件.ppt

1、第第13课山羊兹拉特课山羊兹拉特诗海探珠诗海探珠房兵曹胡马房兵曹胡马杜甫杜甫胡马大宛名，胡马大宛名，锋棱瘦骨成。锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，竹批双耳峻，风入四蹄轻。风入四蹄轻。所向无空阔，所向无空阔，真堪托死生。真堪托死生。骁腾有如此，骁腾有如此，万里可横行。万里可横行。【赏析赏析】杜甫本善骑马，也很爱马，写过不少杜甫本善骑马，也很爱马，写过不少咏马诗。此诗咏马诗。此诗“前半论骨相，后半并及性情前半论骨相，后半并及性情”(唐唐诗别裁诗别裁语语)，可谓传神写意，自寓抱负，所以前，可谓传神写意，自寓抱负，所以前人说是人说是“为自己写照为自己写照”(读杜心解读杜心解)。首联写其。首联写其出身不凡，傲骨铮

2、铮；颔联写其峻健敏捷；颈联出身不凡，傲骨铮铮；颔联写其峻健敏捷；颈联写其忠诚勇猛的品性；尾联期望骏马立功于万里写其忠诚勇猛的品性；尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。整首诗写得矫健之外，当是与房兵曹共勉之意。整首诗写得矫健豪放，沉雄隽永。豪放，沉雄隽永。这是一首咏物言志诗。作品一般被认为作于诗人这是一首咏物言志诗。作品一般被认为作于诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马轻狂漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马轻狂的一段时期。诗的一段时期。诗的风格豪迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫的风格豪迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐意进取的精神。锐意进取的精神。诗分前后两部分。前面四句正面写马，是实写。诗分前

3、后两部分。前面四句正面写马，是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的了一匹神清骨峻的“胡马胡马”。后四句转写马的品格。后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。盛唐时代国，用虚写手法，由咏物转入了抒情。盛唐时代国力的强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书力的强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和后期杜甫通过对病马的悲悯来表现忧国之情，后期杜甫通过对病马的

4、悲悯来表现忧国之情，真不可同日而语。真不可同日而语。杜甫此诗将状物和抒情结合得自然无间。在写杜甫此诗将状物和抒情结合得自然无间。在写马中也写人，写人又离不开写马，这样一方面马中也写人，写人又离不开写马，这样一方面赋予马以活的灵魂，用人的精神进一步将马写赋予马以活的灵魂，用人的精神进一步将马写活；另一方面写人有马的品格，人的情志也有活；另一方面写人有马的品格，人的情志也有了形象的表现。了形象的表现。【思考思考】有人说这首诗将咏物和抒情结合得有人说这首诗将咏物和抒情结合得自然无间，请简要分析。自然无间，请简要分析。【提示提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。课堂互动探究课堂互动探究写作素材

5、积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练第第13课课山山羊羊兹兹拉拉特特基础自主学案基础自主学案美文佳作欣赏美文佳作欣赏基础自主学案基础自主学案三、词语辨析三、词语辨析(1)温驯温驯温顺温顺“温驯温驯”是指温和驯服，侧重于动物。是指温和驯服，侧重于动物。“温顺温顺”是是指温和顺从，人和动物都可。指温和顺从，人和动物都可。例：白塔山下，那位性情例：白塔山下，那位性情_的老人和一只的老人和一只_的狗相依为命。的狗相依为命。温顺温顺温驯温驯(2)犹豫犹豫迟疑迟疑“犹豫犹豫”指迟疑不决，多用来描述动作行为。指迟疑不决，多用来描述动作行为。“迟疑迟疑”指拿不定主意，多用来描述神态。指拿不定主意，多用来描

6、述神态。例：例：经过很长时间的经过很长时间的_之后，硝皮匠勒之后，硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。文决定把家里的山羊兹拉特卖了。春节后，记者多次跟随搜房网组织的大型上春节后，记者多次跟随搜房网组织的大型上千人看房活动实地踩盘，亲历了许多自住购房千人看房活动实地踩盘，亲历了许多自住购房者者_中进场的过程。中进场的过程。犹豫犹豫迟疑迟疑(3)持续持续连续连续“持续持续”形容延续不断。形容延续不断。“连续连续”指一个接一个。指一个接一个。例：金融危机以来，各汽车公司的销售额例：金融危机以来，各汽车公司的销售额_下下滑，但是这家公司却是个例外，其销售额滑，但是这家公司却是个例外，其销售额_两两个

7、月不断上升。个月不断上升。四、词语释义四、词语释义进退两难：进退两难：_。纷纷扬扬：纷纷扬扬：_。持续持续连续连续进退都不好，形容处境困难进退都不好，形容处境困难(雪、花、叶等雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱飘洒得多而杂乱五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格辛格(19041991)，美国犹太裔小说家。美国犹太裔小说家。1904年出生于年出生于当时被沙皇俄国占领的波兰莱昂辛当时被沙皇俄国占领的波兰莱昂辛地区。辛格自小受到严格的犹太教地区。辛格自小受到严格的犹太教传统教育，后又进华沙神学院学习传统教育，后又进华沙神学院学习过一年，为他后来的创作生涯奠定了基础。过一年，

8、为他后来的创作生涯奠定了基础。辛格创作的长篇小说有辛格创作的长篇小说有莫斯卡特一家莫斯卡特一家庄庄园园撒旦在戈雷撒旦在戈雷卢布林的魔术师卢布林的魔术师奴奴隶隶等，短篇小说集中等，短篇小说集中_市场街的斯宾诺莎市场街的斯宾诺莎最为著名。最为著名。2资料链接资料链接写作背景写作背景辛格凭借长篇小说获得声誉，但他本人和评论辛格凭借长篇小说获得声誉，但他本人和评论界更认同他的短篇小说。他认为短篇作品可以界更认同他的短篇小说。他认为短篇作品可以倾全力精益求精，调节自如。倾全力精益求精，调节自如。_虽然并不能全面地反映他短篇创作的风貌，但虽然并不能全面地反映他短篇创作的风貌，但傻瓜吉姆佩尔及其他傻瓜吉姆佩

9、尔及其他故事故事山羊兹拉特山羊兹拉特在如何将情感作为叙述的核心并恰到好处地运在如何将情感作为叙述的核心并恰到好处地运用它这方面，无疑接近了作家的某种理想。用它这方面，无疑接近了作家的某种理想。这篇小说的时代背景模糊，大概作者正是要借这篇小说的时代背景模糊，大概作者正是要借助于这种不明确的背景来描摹出人与动物间有助于这种不明确的背景来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，它可以超越任何时可能恒久存在的亲情状态，它可以超越任何时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。人与动物之间永远温情的慰藉。六、整体预知六、整体预知课堂互动

10、探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1文章开篇的景物描写起到了什么作用？文章开篇的景物描写起到了什么作用？【提示提示】文章开篇就写到文章开篇就写到“每年灯节前后，大雪每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷飘飘，天气很冷”，就为下文阿隆和兹拉特遭遇暴，就为下文阿隆和兹拉特遭遇暴风雪埋下了伏笔，因为这一种常规、惯例，途中遇风雪埋下了伏笔，因为这一种常规、惯例，途中遇雪就不会奇怪了。接着一转折，写今年雪少，牲畜雪就不会奇怪了。接着一转折，写今年雪少，牲畜肥了，作物歉收，硝皮匠勒文做出卖羊的决定就会肥了，作物歉收，硝皮匠勒文做出卖羊的决定就会顺理成章，自然而然了。可以说文章开始的这一段顺理成章，自然而然了。可以

11、说文章开始的这一段叙述叙述,为全文张本，引起了下文的故事情节的发展。为全文张本，引起了下文的故事情节的发展。匠心独运之处得以彰显。匠心独运之处得以彰显。2.对于文章中人羊对话的片断又该如何理解？对于文章中人羊对话的片断又该如何理解？【提示提示】在草堆里阿隆和兹拉特进行了一番在草堆里阿隆和兹拉特进行了一番对话，首先我们注意的是谈话的前提是阿隆把对话，首先我们注意的是谈话的前提是阿隆把兹拉特看成是他的妹妹。这种共患难的人与动兹拉特看成是他的妹妹。这种共患难的人与动物的和谐，自然是一种想达到的境界。而谈话物的和谐，自然是一种想达到的境界。而谈话的内容，则写出了阿隆的担心，先是对前面遭的内容，则写出了

12、阿隆的担心，先是对前面遭遇的总结，再是对遇的总结，再是对“未来前景未来前景”的担忧，并且的担忧，并且最后依然归到最后依然归到“我需要你，你也需要我我需要你，你也需要我”的人的人与动物的互助、和谐的主题上，这样才能战胜与动物的互助、和谐的主题上，这样才能战胜困难。困难。3硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？全家的反硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？全家的反应是怎样的？这些叙述有什么重要作用？应是怎样的？这些叙述有什么重要作用？【提示提示】原因原因兹拉特兹拉特“老了，挤的奶也很少老了，挤的奶也很少”。家里急需钱过节家里急需钱过节(蜡烛、土豆、食油、孩子蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要的开支们的衣物及

13、其他必要的开支)。反应反应勒文勒文“经过很长时间的犹豫经过很长时间的犹豫”才才决定卖掉兹拉特。决定卖掉兹拉特。阿隆的母亲阿隆的母亲“不禁泪流满面不禁泪流满面”。安娜和安娜和米丽昂米丽昂“也哭了起来也哭了起来”。阿隆阿隆“只得听从父亲的命令只得听从父亲的命令”，带兹拉特上路。带兹拉特上路。全家人全家人都出来向兹拉特告别，极为都出来向兹拉特告别，极为不舍。不舍。作用作用从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是生活所迫，并非出于本意。特是生活所迫，并非出于本意。为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔。为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔。4.作者赋予兹拉特以人的思维，这样写有什

14、么作者赋予兹拉特以人的思维，这样写有什么好处？好处？【名师点拨名师点拨】文章中作者把兹拉特当做一个文章中作者把兹拉特当做一个有思想的有思想的“人人”来对待，这样写来，可以从不来对待，这样写来，可以从不同的角度来刻画处在那个环境下的农民形象，同的角度来刻画处在那个环境下的农民形象，更有利于推动故事情节的发展，同时也使得文更有利于推动故事情节的发展，同时也使得文章趣味横生，增强了可读性。章趣味横生，增强了可读性。5文章故事情节的发展有什么特点？请结合具文章故事情节的发展有什么特点？请结合具体的事例进行分析。体的事例进行分析。【名师点拨名师点拨】文章的情节可谓跌宕起伏，曲文章的情节可谓跌宕起伏，曲折

15、有致，却又在情理之中。如在卖羊途中：折有致，却又在情理之中。如在卖羊途中：如此曲折的情节安排，非但不过分，反而合情如此曲折的情节安排，非但不过分，反而合情合理，无懈可击。下大雪，是这个地方每年灯合理，无懈可击。下大雪，是这个地方每年灯节前后的惯例，开篇就已交待，草垛更是农村节前后的惯例，开篇就已交待，草垛更是农村随处可见之物，没有什么可奇怪的。可以说作随处可见之物，没有什么可奇怪的。可以说作者是组织材料的高手、行家。者是组织材料的高手、行家。细剖细剖深析深析楼主楼主为什么说为什么说“爱是成就爱是成就山羊兹拉特山羊兹拉特这篇小说这篇小说的重要因素的重要因素”？请谈谈你的看法吧。？请谈谈你的看法吧

16、。沙发沙发小说情节发展的不同阶段，在山羊和主人之间小说情节发展的不同阶段，在山羊和主人之间的爱，是双向流动的，且有着不同的走向。开的爱，是双向流动的，且有着不同的走向。开头决定卖山羊到城里时，这种爱的流向是从阿头决定卖山羊到城里时，这种爱的流向是从阿隆全家指向兹拉特的，每个成员的隆全家指向兹拉特的，每个成员的“不舍不舍”充充分表明了这一点：父亲分表明了这一点：父亲“经过很长时间的犹豫经过很长时间的犹豫”才决定卖掉，母亲才决定卖掉，母亲“泪流满面泪流满面”，妹妹，妹妹“哭哭了起来了起来”，阿隆，阿隆“只得听从父亲的命令只得听从父亲的命令”带兹带兹拉特上路，拉特上路，“全家人都出来向兹拉特告别全家

17、人都出来向兹拉特告别”。板凳板凳但这终究是人对动物的感情，它们之间有一条但这终究是人对动物的感情，它们之间有一条人为的鸿沟无形中划分了二者之间的等级：人人为的鸿沟无形中划分了二者之间的等级：人终究是人，动物终究是动物。当人因为贫穷，终究是人，动物终究是动物。当人因为贫穷，生活已经无以为继时，就得牺牲山羊的性命来生活已经无以为继时，就得牺牲山羊的性命来成全人。此时，山羊基本处于情感的承受者状成全人。此时，山羊基本处于情感的承受者状态，难以左右人对它的处置，即使它对主人有态，难以左右人对它的处置，即使它对主人有着一贯的信任，即使面对自己生活中的变故起着一贯的信任，即使面对自己生活中的变故起了疑心，

18、但仍然维持着对主人的忠诚。了疑心，但仍然维持着对主人的忠诚。三楼三楼天降大雪，阿隆处于饥饿的边缘时，人与动物天降大雪，阿隆处于饥饿的边缘时，人与动物之间的情感流向也改为从动物到人，兹拉特不之间的情感流向也改为从动物到人，兹拉特不仅以乳汁维持了阿隆的生存，而且以看似简单仅以乳汁维持了阿隆的生存，而且以看似简单的的“咩咩咩咩”声从情感上慰藉了处于孤声从情感上慰藉了处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。小说还以三天三独中渴望交流和关爱的阿隆。小说还以三天三夜后走出草堆的阿隆眼中的夜景来表达他的幸夜后走出草堆的阿隆眼中的夜景来表达他的幸福感。正是福感。正是“在草堆里，阿隆就决定再也不与在草堆里，阿隆就决定再

19、也不与兹拉特分离兹拉特分离”这种深刻的感动，以及阿隆全家这种深刻的感动，以及阿隆全家经过了经过了“生离死别生离死别”和失而复得的情感经历之和失而复得的情感经历之后，才终于让阿隆全家与山羊兹拉特的情感超后，才终于让阿隆全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，使得小说的情感主人与动物之间的这种互动，使得小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。格局。写作素材积累写作素材积累技法

20、借鉴技法借鉴如何写出真情实感如何写出真情实感小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。山羊兹拉特山羊兹拉特里，我们看到情感蓄积的过程。里，我们看到情感蓄积的过程。人与羊的感情从来就很好，可是为生活所迫，人人与羊的感情从来就很好，可是为生活所迫，人必须卖掉羊。而在困境中，羊却救了人，于是人必须卖掉羊。而在困境中，羊却救了人，于是人真正把羊当做了朋友和亲人，再也不卖它了。我真正把羊当做了朋友和亲人，再也不卖它了。我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程，在们看到的是一个感情不断

21、积累和升华的过程，在困境中，人与羊的相濡以沫，终于使他们的感情困境中，人与羊的相濡以沫，终于使他们的感情达到了一个新的高度达到了一个新的高度,决定了故事的结局和走向。决定了故事的结局和走向。如何写出真情实感呢？如何写出真情实感呢？1选取自己感受最深的材料选取自己感受最深的材料我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达题目要求，选择那些感受最深的材

22、料就容易表达真情实感。真情实感。2要用具体事物表达真情实感要用具体事物表达真情实感没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过对具体事物的叙述、描写、议论感一般都是通过对具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。等表达出来的。3用词造句要准确、实在用词造句要准确、实在文章以情动人，这文章以情动人，这“情情”指真情实感。要使文章指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。做到恰如其分。4留心生活，捕捉生活细节留心生活，捕捉生活细节细节描写是文学作品中常用的手法，它能较好地

23、细节描写是文学作品中常用的手法，它能较好地反映生活的本质，表达出自己的真挚感情，给人反映生活的本质，表达出自己的真挚感情，给人以真实感。比如朱自清的散文以真实感。比如朱自清的散文背影背影，就是因，就是因为捕捉了精微的生活细节，在这个小细节中渗透为捕捉了精微的生活细节，在这个小细节中渗透了自己的感情，所以才如此地打动人。了自己的感情，所以才如此地打动人。随堂练笔随堂练笔任选一个话题，写一个任选一个话题，写一个200字左右的片段，注意字左右的片段，注意写出真情实感。写出真情实感。示例：示例：与你为邻与你为邻你，我的同桌，我最好的朋友。你，我的同桌，我最好的朋友。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同

24、。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听拉拉队女生的尖叫，一起讨论巴萨倾听拉拉队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米，国米，一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市那样在纳斯达克挂牌上市你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄

25、给你取了个外号生悄悄给你取了个外号“小柏原崇小柏原崇”，而，而我却只得了个我却只得了个“许三多许三多”的美称，说实在的，的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当做榜样来训斥其他队员，用他带着方言拿你当做榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学，会有更多的比赛机会。好，进入大学，会有更多的比赛机会。”末了末了总不忘补上一句：总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学像某某同学

26、那样，踢球学习两不误。习两不误。”我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真地做过笔记，几乎是把一节课上老你这么认真地做过笔记，几乎是把一节课上老师所说

27、的每个字都记录了下来师所说的每个字都记录了下来直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的一份答卷，不同的是，我在

28、深圳，而你在陌生的老家。老家。我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受得更多，不情愿却又不得不成为要比我们承受得更多，不情愿却又不得不成为“高考移民高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远梦想走得更远我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万我祝

29、福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。万的农民工和他们的孩子们。(2010年高考广东卷优秀作文年高考广东卷优秀作文)素材积累素材积累1课内素材开发课内素材开发 山羊兹拉特山羊兹拉特向我们讲述了一个人和动物之间的向我们讲述了一个人和动物之间的故事。故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴故事。故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中互相救助得以保全性命。通过风雪之灾，在患难中互相救助得以保全性命。通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的深情厚谊，这种亲情地传达出人与动物之间彼此的

30、深情厚谊，这种亲情状态可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为一个物状态可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“情感情感”“”“友谊友谊”“”“亲情亲情”等相等相关话题作文中。关话题作文中。2鲜活素材速递鲜活素材速递 北国动物拾趣人与动物比邻而居令人羡北国动物拾趣人与动物比邻而居令人羡2011年年2月月11日人民网日人民网不久前到华人朋友家做客，席间朋友问我：不久前到华人朋友家做客，席间朋友问我：“来来加拿大后最突出的感受是什么？加拿大后最突出的感受是什么？”我脱口而出：

31、我脱口而出：“天蓝水碧，空气清新。天蓝水碧，空气清新。”我的居住地，虽然与我的居住地，虽然与相对贫困的小区毗邻，但周边依然绿树成荫，动相对贫困的小区毗邻，但周边依然绿树成荫，动物成群。渥太华市有两条河流穿城而过，两岸物成群。渥太华市有两条河流穿城而过，两岸依然是古木扶疏，藤萝披挂，保持着原始风貌，依然是古木扶疏，藤萝披挂，保持着原始风貌，不见任何污染。不见任何污染。甫抵加拿大时正是秋天，见得最多的动物是大甫抵加拿大时正是秋天，见得最多的动物是大雁。它们常常成群结队地在河边草地上觅食，雁。它们常常成群结队地在河边草地上觅食，人走近时，也无动于衷，吃饱后，浮游于河中，人走近时，也无动于衷，吃饱后，

32、浮游于河中，如在天上一样，由头雁带队，朝着同一方向鱼如在天上一样，由头雁带队，朝着同一方向鱼贯游弋，好像一支威严的远航舰队。而众多的贯游弋，好像一支威严的远航舰队。而众多的野鸭则不像大雁那样整齐划一，不过它们也总野鸭则不像大雁那样整齐划一，不过它们也总是公前母后，成双结对。在河中，还常见到鸳是公前母后，成双结对。在河中，还常见到鸳鸯恩爱的身影。它们比野鸭的体形略小，看到鸯恩爱的身影。它们比野鸭的体形略小，看到有人在岸边就一前一后地游过来，然后在河边有人在岸边就一前一后地游过来，然后在河边芦苇中停下亲亲热热地任人拍照。芦苇中停下亲亲热热地任人拍照。不过谋面最多的还是松鼠。与在其他国家见到不过谋面

33、最多的还是松鼠。与在其他国家见到的松鼠灰色皮毛不同，这里的松鼠多为黑色，的松鼠灰色皮毛不同，这里的松鼠多为黑色，它们总是将蓬松的黑尾巴翘贴到脊背上。吃食它们总是将蓬松的黑尾巴翘贴到脊背上。吃食时，立起前身，两只前爪捧着一颗橡树籽，一时，立起前身，两只前爪捧着一颗橡树籽，一边啃食一边用那对亮亮的眼睛目不转睛地盯着边啃食一边用那对亮亮的眼睛目不转睛地盯着你。如果你追它，它就会蹦到树干背面去，你你。如果你追它，它就会蹦到树干背面去，你转过去寻它，它又转到另一面，好像故意和你转过去寻它，它又转到另一面，好像故意和你捉迷藏。捉迷藏。冬天到了，几场雪后，大雁恋恋不舍地飞往南冬天到了，几场雪后，大雁恋恋不舍

34、地飞往南方。随着气温下降，河面大部分结了冰。这时方。随着气温下降，河面大部分结了冰。这时的海鸥和野鸭多会泡在尚未结冰的河中取暖。的海鸥和野鸭多会泡在尚未结冰的河中取暖。它们远远地看见有人走来，海鸥便会展翅向你它们远远地看见有人走来，海鸥便会展翅向你飞来，落在你面前等候给它们喂食。野鸭也会飞来，落在你面前等候给它们喂食。野鸭也会急匆匆地登上岸，一摇一摆地迈着八字脚向你急匆匆地登上岸，一摇一摆地迈着八字脚向你走来，可它们走得实在太慢，投下的食物早就走来，可它们走得实在太慢，投下的食物早就被海鸥一抢而光。被海鸥一抢而光。加拿大环境优美，动物与人相处和睦，一方面加拿大环境优美，动物与人相处和睦，一方面

35、是因为这里地广人稀，自然环境少人为破坏；是因为这里地广人稀，自然环境少人为破坏；另一方面则在于加拿大人环保意识强。我的左另一方面则在于加拿大人环保意识强。我的左邻右舍，大多会在阳台或树木上悬挂玩具似的邻右舍，大多会在阳台或树木上悬挂玩具似的小木屋，里面放置米粒、面包渣等食物，帮助小木屋，里面放置米粒、面包渣等食物，帮助鸟儿和松鼠们过冬。在加拿大，人与动物比邻鸟儿和松鼠们过冬。在加拿大，人与动物比邻而居，令人羡慕！而居，令人羡慕！适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“人与自然人与自然”“”“人与动物人与动物”“”“环保环保”等话题的作文。等话题的作文。知能优化演练知能优化演练美文佳作欣赏

36、美文佳作欣赏傻瓜吉姆佩尔傻瓜吉姆佩尔(节选节选)美美艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格辛格九个月过去了。所有的拉比才达成协九个月过去了。所有的拉比才达成协议。信件来来往往。我没有想到，关议。信件来来往往。我没有想到，关于这样一件事情，需要那么多的学问。于这样一件事情，需要那么多的学问。在这期间，埃尔卡另外还养了一个孩在这期间，埃尔卡另外还养了一个孩子。这次是一个女孩。安息日我到会子。这次是一个女孩。安息日我到会堂里祈求上帝赐福给她。他们叫我走到堂里祈求上帝赐福给她。他们叫我走到摩西五摩西五书书跟前，我给这孩子取了我岳母的名字跟前，我给这孩子取了我岳母的名字愿她愿她安息。镇上那些爱开玩笑的人和多嘴的人

37、，到面包安息。镇上那些爱开玩笑的人和多嘴的人，到面包房来臭骂了我一顿。由于我有了烦恼和悲伤，全弗房来臭骂了我一顿。由于我有了烦恼和悲伤，全弗拉姆波尔镇的人都兴高采烈，但是我决心永远相信拉姆波尔镇的人都兴高采烈，但是我决心永远相信人家对我说的话。不相信又有什么好处？今天你不人家对我说的话。不相信又有什么好处？今天你不相信你的老婆，明天你就不会相信上帝。相信你的老婆，明天你就不会相信上帝。我们铺子里有一个学徒是她的邻居，我请他每天带我们铺子里有一个学徒是她的邻居，我请他每天带给她一只玉米面包，或者一块蛋糕，或者一些圆面给她一只玉米面包，或者一块蛋糕，或者一些圆面包或者烤面包圈，只要有机会，就给她一

38、块布丁、包或者烤面包圈，只要有机会，就给她一块布丁、一片蛋糕，或者是结婚用的果子卷一片蛋糕，或者是结婚用的果子卷凡是我能凡是我能搞到的我就给。学徒是一个好心的小伙子，有好搞到的我就给。学徒是一个好心的小伙子，有好几次他自己加上一些东西。他过去惹我生很大的几次他自己加上一些东西。他过去惹我生很大的气，拉我的鼻子，戳我的肋骨，但是他到我家去气，拉我的鼻子，戳我的肋骨，但是他到我家去了以后，他变得又和气又友好了。了以后，他变得又和气又友好了。“好啊，吉姆好啊，吉姆佩尔，佩尔，”他对我说，他对我说，“你有一个非常体面的娇小你有一个非常体面的娇小的老婆，还有两个漂亮的孩子，你不配跟他们在的老婆，还有两个

39、漂亮的孩子，你不配跟他们在一起。一起。”“可是人家说她有一些事儿呢。可是人家说她有一些事儿呢。”我说。我说。“哦，他们就是喜欢多嘴多舌，哦，他们就是喜欢多嘴多舌，”他说，他说，“他们他们除了胡说八道就没有别的事可干了。你别去理它除了胡说八道就没有别的事可干了。你别去理它,就像别去理上一个冬天有多冷一样。就像别去理上一个冬天有多冷一样。”有一天，拉比派人来叫我去，他说：有一天，拉比派人来叫我去，他说：“吉姆佩尔吉姆佩尔,关于你老婆的事情，你肯定是你搞错了？关于你老婆的事情，你肯定是你搞错了？”我说：我说：“我肯定。我肯定。”“哦，不过你要注意！你是亲眼看见的。哦，不过你要注意！你是亲眼看见的。”

40、“一定是个影子。一定是个影子。”我说。我说。“什么影子？什么影子？”“我想，就是一根横梁的影子。我想，就是一根横梁的影子。”“那么你可以回家了。你得谢谢扬诺弗拉比，他那么你可以回家了。你得谢谢扬诺弗拉比，他在迈莫尼迪兹著作中找到了对你有利的冷僻的资在迈莫尼迪兹著作中找到了对你有利的冷僻的资料。料。”我拉住拉比的手，吻它。我拉住拉比的手，吻它。我要立刻跑回家去。和老婆孩子分离了这样长一我要立刻跑回家去。和老婆孩子分离了这样长一段时间可不是一件小事情。后来我考虑，现在我段时间可不是一件小事情。后来我考虑，现在我还是先回去工作，到晚上再回家。我对什么人也还是先回去工作，到晚上再回家。我对什么人也不说

41、，然而在我心里却把这一天当做一个节日。不说，然而在我心里却把这一天当做一个节日。女人们照例地取笑我，挖苦我，她们每天都是如女人们照例地取笑我，挖苦我，她们每天都是如此的。可是我心里想：你们这些饶舌的人，尽管此的。可是我心里想：你们这些饶舌的人，尽管去胡说吧。已经真相大白了去胡说吧。已经真相大白了,就像油浮在水面上。就像油浮在水面上。迈莫尼迪兹说过这是对的，那么这就是对的了！迈莫尼迪兹说过这是对的，那么这就是对的了！晚上，我盖好面让它发酵，带着我那一份面包和晚上，我盖好面让它发酵，带着我那一份面包和一小袋面粉，就向家里走去。月亮很圆，群星闪一小袋面粉，就向家里走去。月亮很圆，群星闪烁，不知道什么

42、事使人感到毛骨悚然。我急急向烁，不知道什么事使人感到毛骨悚然。我急急向前走着，在我前面有一道长长的影子。这是冬天前走着，在我前面有一道长长的影子。这是冬天,刚刚下过雪。我想唱支歌，但是时间已经晚了，刚刚下过雪。我想唱支歌，但是时间已经晚了，我不想惊醒居民们。于是我想吹口哨，不过我记我不想惊醒居民们。于是我想吹口哨，不过我记得一句老话：你在晚上不要吹口哨，它会把精灵得一句老话：你在晚上不要吹口哨，它会把精灵引出来。因此，我悄悄地尽快走着。引出来。因此，我悄悄地尽快走着。当我走到那些基督徒的院子时，里面的狗对我吠当我走到那些基督徒的院子时，里面的狗对我吠了起来。但是我想：你们叫吧，叫掉你的牙！你了

43、起来。但是我想：你们叫吧，叫掉你的牙！你们算什么东西，不过是狗！而我是一个人，一个们算什么东西，不过是狗！而我是一个人，一个漂亮妻子的丈夫，两个有出息的孩子的父亲。漂亮妻子的丈夫，两个有出息的孩子的父亲。当我走近我老婆的房子时，我的心开始剧烈地跳当我走近我老婆的房子时，我的心开始剧烈地跳动，好像一个犯罪的人的心一样。我不怕什么，动，好像一个犯罪的人的心一样。我不怕什么，可是我的心却怦怦地跳着！跳着！嘿，不能往回可是我的心却怦怦地跳着！跳着！嘿，不能往回走。我悄悄地抬起门闩，走进屋去。埃尔卡睡得走。我悄悄地抬起门闩，走进屋去。埃尔卡睡得很熟。我瞧着婴儿的摇篮，百叶窗关着，但月亮很熟。我瞧着婴儿的

44、摇篮，百叶窗关着，但月亮光从裂缝里穿进来。我看到新生婴儿的脸，我一光从裂缝里穿进来。我看到新生婴儿的脸，我一看到她，立即就爱上她，她身上的每一部分我都看到她，立即就爱上她，她身上的每一部分我都爱。爱。随后，我走近床边。我看到的只是睡在埃尔卡旁随后，我走近床边。我看到的只是睡在埃尔卡旁边的学徒。月光一下子没有了。房间里一片漆黑。边的学徒。月光一下子没有了。房间里一片漆黑。我哆嗦着，我的牙齿直打战。面包从我手中落下我哆嗦着，我的牙齿直打战。面包从我手中落下来，我的老婆醒了，问：来，我的老婆醒了，问：“是谁呀？是谁呀？”我喃喃地说：我喃喃地说：“是我。是我。”“吉姆佩尔？吉姆佩尔？”她问，她问，“你

45、怎么会在这儿的？我你怎么会在这儿的？我想你是禁止到这儿来的。想你是禁止到这儿来的。”“拉比都说过了。拉比都说过了。”我回答，像发烧一样抖着。我回答，像发烧一样抖着。“听我说，吉姆佩尔，听我说，吉姆佩尔，”她说，她说，“出去到羊棚里出去到羊棚里看看羊好不好，它恐怕是病了。看看羊好不好，它恐怕是病了。”我忘记说了，我忘记说了，我们是有一只山羊。当我听说山羊有病时，我就我们是有一只山羊。当我听说山羊有病时，我就走到院子里，这只母山羊是一只很好的小动物。走到院子里，这只母山羊是一只很好的小动物。我对它有一种对人的感情。我犹豫地举步走到羊我对它有一种对人的感情。我犹豫地举步走到羊棚前，打开小门，山羊四脚

46、直立在那里。我把它棚前，打开小门，山羊四脚直立在那里。我把它浑身摸遍了，拉拉它的角，检查了它的乳房，没浑身摸遍了，拉拉它的角，检查了它的乳房，没有找到任何毛病，它大概是树皮吃得太多了，有找到任何毛病，它大概是树皮吃得太多了，“晚安，小山羊，晚安，小山羊，”我说，我说，“保重。保重。”这个小小的这个小小的牲畜用一声牲畜用一声“咩咩”来回答，仿佛感谢我的好意。来回答，仿佛感谢我的好意。我回到房里，学徒已经不见了。我回到房里，学徒已经不见了。“小伙子在哪儿？小伙子在哪儿？”我问。我问。“什么小伙子？什么小伙子？”我老婆回答。我老婆回答。“你是什么意思？你是什么意思？”我说，我说，“学徒。刚才你和学徒

47、。刚才你和他睡在一起的。他睡在一起的。”“今天晚上、昨天晚上我都梦见过精灵，今天晚上、昨天晚上我都梦见过精灵，”她她说，说，“他们会显灵，把你杀死，连肉体带灵魂他们会显灵，把你杀死，连肉体带灵魂！一个恶鬼附在你身上了，使你眼花缭乱。！一个恶鬼附在你身上了，使你眼花缭乱。”她叫道：她叫道：“你这个讨厌的畜生！你这个白痴！你这个讨厌的畜生！你这个白痴！你这个幽魂！你这个野人！滚出去，否则我要你这个幽魂！你这个野人！滚出去，否则我要把全弗拉姆波尔镇上的人都从床上叫起来！把全弗拉姆波尔镇上的人都从床上叫起来！”人教版人教版 语文语文 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感人教版人教版 语文语文

48、 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感我还没有移动一步，她的弟弟就从炉灶后面跳出我还没有移动一步，她的弟弟就从炉灶后面跳出来，在我后脑上打了一拳。我以为他已经把我的来，在我后脑上打了一拳。我以为他已经把我的脖子打断了。我觉得我身上有一个地方被打坏了脖子打断了。我觉得我身上有一个地方被打坏了，于是我说：，于是我说：“不要吵架。这样吵会让人家怪我不要吵架。这样吵会让人家怪我把幽魂和鬼都引来了。把幽魂和鬼都引来了。”她就是要达到这个目的她就是要达到这个目的。“没有人愿意再碰我烘的面包了。没有人愿意再碰我烘的面包了。”总之，我好歹使她安静下来了。总之，我好歹使她安静下来了。“好吧，好吧，”她

49、说，她说，“够了，你躺下来，让车轮把够了，你躺下来，让车轮把你碾碎吧。你碾碎吧。”人教版人教版 语文语文 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感人教版人教版 语文语文 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感第二天早晨，我把学徒叫到一边。第二天早晨，我把学徒叫到一边。“你听我说你听我说，小兄弟！，小兄弟！”我说。我把他的事情揭穿。我说。我把他的事情揭穿。“你你说什么？说什么？”他两眼盯着我，好像我从屋顶或者他两眼盯着我，好像我从屋顶或者什么东西上掉下来似的。什么东西上掉下来似的。“我发誓，我发誓，”他说，他说，“你最好还是去找个草药你最好还是去找个草药医生或者找个巫医。我怕你脑子

50、出毛病了，不医生或者找个巫医。我怕你脑子出毛病了，不过我给你瞒着。过我给你瞒着。”事情就这样过去了。事情就这样过去了。人教版人教版 语文语文 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感人教版人教版 语文语文 选修外国小说欣赏第选修外国小说欣赏第 情感情感长话短说，我和我老婆过了长话短说，我和我老婆过了20年。她给我养了六年。她给我养了六个孩子，四女两男。各种各样的事情都发生过，个孩子，四女两男。各种各样的事情都发生过，但是我既没有听到过，也没有看见过。我相信她但是我既没有听到过，也没有看见过。我相信她，这就完啦。拉比最近对我说：，这就完啦。拉比最近对我说：“信仰本身是有信仰本身是有益的，书