第七节-春秋战国时期的文化(正式)课件.ppt
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- 第七 春秋战国 时期 文化 正式 课件
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1、春秋战国时期的文化春秋战国时期的文化春秋战国时期的文化原因原因(1)(1)生产力的发展,社会经济的迅速发展为文化的繁荣奠定物质生产力的发展,社会经济的迅速发展为文化的繁荣奠定物质基础。基础。(2)(2)社会大变革社会大变革(奴隶制崩溃,封建制建立奴隶制崩溃,封建制建立)为文化繁荣提供政治为文化繁荣提供政治前提。前提。(3)(3)社会动荡使思想活跃,百家争鸣,为文化的繁荣提供思想基社会动荡使思想活跃,百家争鸣,为文化的繁荣提供思想基础。础。(4)(4)各国统治者基于争霸战争和社会改革的需要,纷纷重用有才各国统治者基于争霸战争和社会改革的需要,纷纷重用有才学之士出谋划策,这在客观上有利于文化的繁荣
2、。学之士出谋划策,这在客观上有利于文化的繁荣。(5)(5)民族融合加快,有利于各民族文化交流,促进了文化的繁荣。民族融合加快,有利于各民族文化交流,促进了文化的繁荣。(6)(6)劳动人民的辛勤劳动和夏商周文化发展的奠基作用。劳动人民的辛勤劳动和夏商周文化发展的奠基作用。(7)(7)私学和兴起和讲学之风的出现私学和兴起和讲学之风的出现,造就了一大批有知识识的思造就了一大批有知识识的思想家。想家。(二)文学(二)文学(三)(三)艺术艺术(一)思想(一)思想(四)(四)科学科学1、老子老子(道家创始人,著有道家创始人,著有道德经道德经)2、孔子孔子(儒家学派的创始人儒家学派的创始人)3、百家、百家争
3、鸣争鸣1诗经诗经(我国(我国第一部诗歌总集)第一部诗歌总集)2、屈原屈原和和离骚离骚3、诸子诸子散文散文绘画绘画(成为一门独立艺术)(成为一门独立艺术)音乐音乐天文学天文学物理学物理学医医 学学青铜艺术青铜艺术(1)经济基础:经济基础:随着生产力的发展,随着生产力的发展,社会经济发展;社会经济发展;(2)政治前提:政治前提:阶级关系的变化,奴隶制崩溃,封建制阶级关系的变化,奴隶制崩溃,封建制逐步形成,社会经历着划时代的变革;逐步形成,社会经历着划时代的变革;(3)阶级基础:阶级基础:许多思想家从不同的阶级立场和角度出许多思想家从不同的阶级立场和角度出发发表观点形成发发表观点形成“诸子百家诸子百
4、家”;(4)社会环境:社会环境:各国统治者基于争霸战争的需要和政治各国统治者基于争霸战争的需要和政治要求,纷纷网罗人才,优待知识分子,养要求,纷纷网罗人才,优待知识分子,养“士士”蔚然成蔚然成风。这种风。这种宽松的环境和优越的地位,宽松的环境和优越的地位,有利于文化繁荣;有利于文化繁荣;(5)教育环境:教育环境:私学的兴起和讲学之风的出现,造就了私学的兴起和讲学之风的出现,造就了一批有知识有才干和敢于表达自己政治观点的思想家;一批有知识有才干和敢于表达自己政治观点的思想家;(6)民族融合的加强,民族融合的加强,各民族文化交流的扩大,丰富了各民族文化交流的扩大,丰富了华夏文化,有利于思想文化的繁
5、荣。华夏文化,有利于思想文化的繁荣。(7 7)夏商周时代的成果奠定了后来科技文化繁荣的基础。)夏商周时代的成果奠定了后来科技文化繁荣的基础。三、学习先秦文化的几点认识:三、学习先秦文化的几点认识:1一定的思想是这一时期政治经济产物一定的思想是这一时期政治经济产物。春秋晚期,。春秋晚期,在奴隶制在奴隶制 逐步瓦解过程中,阶级矛盾日益尖锐,逐步瓦解过程中,阶级矛盾日益尖锐,孔子代表奴隶制贵族的利益,缓和阶级矛盾孔子代表奴隶制贵族的利益,缓和阶级矛盾2任何文化都是政治经济的反映。任何文化都是政治经济的反映。“百家争鸣百家争鸣”就是春秋战国大变革时期,不同阶就是春秋战国大变革时期,不同阶级、阶层的人从
6、不同的利益出发产生的不同思想级、阶层的人从不同的利益出发产生的不同思想3对于先秦诸子的思想,我们要批判地继承对于先秦诸子的思想,我们要批判地继承,这些,这些思想中的精华是祖国传统文化的瑰宝,值得弘扬思想中的精华是祖国传统文化的瑰宝,值得弘扬4韩非子的思想后来被秦始皇广泛采纳,但我国封韩非子的思想后来被秦始皇广泛采纳,但我国封建社会的主导思想是儒家思想建社会的主导思想是儒家思想5以儒家伦理道德为中心,以法家的严刑峻法为以儒家伦理道德为中心,以法家的严刑峻法为辅助,以道家的权术政治为手段的治国模式,成辅助,以道家的权术政治为手段的治国模式,成为中国历代封建统治者奉行不变的治国方略为中国历代封建统治
7、者奉行不变的治国方略老子老子道德经道德经帛书帛书老子,姓李名耳,又称老聃老子,姓李名耳,又称老聃老子具有怎样的历史地位?其代表作是什么?老子具有怎样的历史地位?其代表作是什么?老子学说的核心是什么?老子思想的精华是什老子学说的核心是什么?老子思想的精华是什么?老子在政治上的主要主张是什么?么?老子在政治上的主要主张是什么?老子是春秋晚期著名思想家,道家创始人,老子是春秋晚期著名思想家,道家创始人,他的学说和思想对后世有深远影响,他的学说和思想对后世有深远影响,代表作代表作道德经道德经。老子学说的核心是老子学说的核心是“道道”。其思想精华是具有朴素的辩证法思想。其思想精华是具有朴素的辩证法思想。
8、政治上主张政治上主张“无为无为”,反对采用严刑峻法。,反对采用严刑峻法。他的理想社会是他的理想社会是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来老死不相往来”的的“小国寡民小国寡民”社会,也就是希望社会,也就是希望倒退到原始社会,反映了没落的奴隶主贵族的利益。倒退到原始社会,反映了没落的奴隶主贵族的利益。1 1、朴素的辩证法思想、朴素的辩证法思想如如“有无相生,难易相成,长短相较,高下倾有无相生,难易相成,长短相较,高下倾”,二者间总是相互依存和变化。二者间总是相互依存和变化。“祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”。2 2、政治主张:、政治主
9、张:“无为无为”,反对采用严刑峻法。,反对采用严刑峻法。3 3、客观唯心论思想、客观唯心论思想老子认为世界万物本源为老子认为世界万物本源为“道道”。道是没有形状、超。道是没有形状、超越时空的永久存在越时空的永久存在曲阜孔庙大成殿孔子名丘,字仲尼,孔子名丘,字仲尼,鲁国人鲁国人生活在春秋晚期。生活在春秋晚期。大思想家、教育家大思想家、教育家山东曲阜孔子讲学遗址山东曲阜孔子讲学遗址杏坛杏坛1 1、孔子是儒家学派的创始人,、孔子是儒家学派的创始人,儒家思想后来成儒家思想后来成 为封建社会正统思想,儒家文化也成为中国传统文化中最主为封建社会正统思想,儒家文化也成为中国传统文化中最主要的部分。要的部分。
10、2 2、孔子是伟大的思想家。、孔子是伟大的思想家。思想的核心是思想的核心是“仁仁”。主张。主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系以爱人之心调解与和谐社会人际关系,还主张以德治民,反对任还主张以德治民,反对任意刑杀和苛政意刑杀和苛政他解释他解释“仁者,爱人仁者,爱人”,“己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人”,在阶级社会,在阶级社会里,里,这种普遍的爱当然是不存在的,但在残酷的奴隶社会里,他提这种普遍的爱当然是不存在的,但在残酷的奴隶社会里,他提出这种主张是具有进步意义的,具有古典人道主义出这种主张是具有进步意义的,具有古典人道主义 。孔子认为。孔子认为历史是不断演进的,提倡改良;把爱人之说推及于
11、政治,要求历史是不断演进的,提倡改良;把爱人之说推及于政治,要求统治阶级爱惜民力,以德治民,反对任意刑杀和苛政,它在一统治阶级爱惜民力,以德治民,反对任意刑杀和苛政,它在一定程度上是有利于劳动人民人身地位的提高和生产发展的。定程度上是有利于劳动人民人身地位的提高和生产发展的。孔子是一个怎样的人?孔子是一个怎样的人?4 4、孔子还编订文化典籍、孔子还编订文化典籍“五经五经”:诗经诗经尚书尚书礼礼易易和和春秋春秋,保存了宝贵的古代文化典籍。,保存了宝贵的古代文化典籍。他主张他主张“有教无类有教无类”,打破了奴隶主贵族对教育的垄断,使广大平,打破了奴隶主贵族对教育的垄断,使广大平民也有了受教育的机会
12、,推动古代文化教育的发展。他的许多教育民也有了受教育的机会,推动古代文化教育的发展。他的许多教育思想如思想如“因材施教因材施教”、“知之为知之,不知为不知知之为知之,不知为不知”、“学而学而时习之时习之”、“温故而知新温故而知新”、“学而不厌,诲人不倦学而不厌,诲人不倦”等至今仍有等至今仍有重要的借鉴意义。重要的借鉴意义。3 3、孔子也是伟大的教育家孔子也是伟大的教育家5 5、孔子的思想具有保守的一面,表现在他主张维护周礼,、孔子的思想具有保守的一面,表现在他主张维护周礼,主张贵贱有序、维护等级制度等方面。主张贵贱有序、维护等级制度等方面。孔子政治思想的根本目的是为了缓孔子政治思想的根本目的是
13、为了缓和阶级矛盾,维护剥削阶级的统治。和阶级矛盾,维护剥削阶级的统治。四书:四书:大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子孔子思想在春秋末年产生的社会根源是什么?孔子思想在春秋末年产生的社会根源是什么?为什么在当时不受重视?为什么后来又成为为什么在当时不受重视?为什么后来又成为汉以后历代统治阶级的正统思想?汉以后历代统治阶级的正统思想?社会根源:春秋晚期,大国征战,生产力发展,分封制、社会根源:春秋晚期,大国征战,生产力发展,分封制、井田制日益瓦解。在奴隶制度逐步瓦解过程中,阶级矛盾井田制日益瓦解。在奴隶制度逐步瓦解过程中,阶级矛盾也日益尖锐。孔子代表奴隶主贵族利益,主张挽救奴隶制,也日益尖锐。孔子代
14、表奴隶主贵族利益,主张挽救奴隶制,缓和阶级矛盾。缓和阶级矛盾。不受重视原因:孔子所处的是奴隶制瓦解、新兴地主阶不受重视原因:孔子所处的是奴隶制瓦解、新兴地主阶级日益形成的时代,要求以暴力打破旧的社会秩序,发展级日益形成的时代,要求以暴力打破旧的社会秩序,发展封建经济,建立地主阶级专政的政权。孔子主张维护奴隶封建经济,建立地主阶级专政的政权。孔子主张维护奴隶制,不符合当时的社会要求,所以不被重视。制,不符合当时的社会要求,所以不被重视。左图中的两位人物,在思想左图中的两位人物,在思想上有何相似点和不同点?上有何相似点和不同点?相似点:老子认为人类社会相似点:老子认为人类社会在不停运动着,孔子则认
15、为在不停运动着,孔子则认为历史是不断演进的。老子反历史是不断演进的。老子反对严刑峻法,孔子核心思想对严刑峻法,孔子核心思想是是”仁仁“,主张以德治民。,主张以德治民。不同点:老子主张不同点:老子主张”无为无为“,孔子则主张改良孔子则主张改良。后来成为正统思想的原因:孔子的主张中包含着坚决后来成为正统思想的原因:孔子的主张中包含着坚决维护统治秩序,缓和阶级矛盾,使社会安定,保证生产维护统治秩序,缓和阶级矛盾,使社会安定,保证生产发展等有利于统治阶级利益的成分。后来的儒家思想家发展等有利于统治阶级利益的成分。后来的儒家思想家又加以改造和发挥。又加以改造和发挥。“百家争鸣百家争鸣”局面出现的背景局面
16、出现的背景(1 1)战国时期)战国时期封建经济迅速发展封建经济迅速发展,为学术文化繁荣提供,为学术文化繁荣提供 物质条件。物质条件。(2 2)春秋战国的)春秋战国的社会变革社会变革时代大背景,社会历史需要重时代大背景,社会历史需要重 新认识,百家争鸣是历史变动在认识上的表现。新认识,百家争鸣是历史变动在认识上的表现。(3 3)各国的政治变革与互相竞争需要理论指导。)各国的政治变革与互相竞争需要理论指导。(4 4)当时)当时诸侯国纷争诸侯国纷争林立,政治空隙比较多,林立,政治空隙比较多,思想自由思想自由 宽松,环境便于知识分子自由讨论问题,施展才宽松,环境便于知识分子自由讨论问题,施展才 华。华
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