湘艺版四年级下册《音乐》第一课-(演唱)彩色的中国-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:40f93).docx
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1、课题课题 彩色的中国 课型课型 综合唱 歌课 课 时 1 知识知识 教教 技能技能 学学 过程过程 方法方法 目目 情感情感 标标 态度态度 1、学习演唱彩色的中国,能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及 旋律中的休止,能用甜美、自然、富有弹性的声音演唱歌曲。 2、通过聆听、感受、实践,能准确表达歌曲中的休止符和连音。 3、学唱并分析彩色的中国,激发学生的自豪感,从而更加热爱祖国 的大好河山。 重点重点 能用甜美、自然、富有弹性的声音演唱 歌曲。 难点难点 准确地把握三拍子, 运用声断气不断的方 法准确而巧妙地唱好 休止符 教法教法 感受、体验式欣赏法,启发、引导式教 学法,对比学习法 教具教具
2、 多媒体设备 钢琴 程程 序序 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 组织 教学 导入 新课 一、组织教学: 1、课前律动,三拍子拍打蚊子练习:左右右、右 左左 (设计意图: 为了能够准确地把握歌曲的三拍子, 课前做三拍子律动,调动学生的积极性) 2、师生问好 二、导入新课: 1、众所周知,我们的祖国地大物博,人杰地灵, 拥有着雄伟壮丽的山川河流,下面就让我们轻轻 的打开地图册,走进彩色的中国(出示学习 目标) 2、 师: 请同学们欣赏祖国美丽的风光 (出示图片) 看完这些图片,你一定有很多话要说,我想请你 们用表示颜色的词来说一说我们的祖国,你觉得 律动 师生问好 学生欣赏图片 新
3、课 教授 可以用那些颜色来表示我们伟大的祖国。 3、可是,在彭老师的眼里,咱们的中国却是彩色 的?知道为什么吗?(出示彩色的中国地形图) (设计意图:用 PPT 展现彩色的中国,一步步完 成歌词的内容,让学生身临其境) 3、师:(小结)大家说的都很好,这就是我们今 天要学习的新歌彩色的中国,下面我们一起 来学习这首歌曲。首先,我们先来欣赏一遍歌曲。 三、新授部分 1、初次聆听歌曲彩色的中国 师: 这真是一个彩色的中国。 刚刚我们欣赏了 彩 色的中国,那么这首歌曲的速度、情绪、拍子 是怎样的?有没有人注意老师刚才划的什么形? 出示幻灯片(三角形)我们一起来划一下。(设 计意图:完整的聆听歌曲彩色
4、的中国,老师 随音乐划三角形, 让学生一眼能看出来是三拍子) 2、学习划三拍子,掌握三拍子的强弱规律 师:四三拍的特点是强弱弱,我们重复一下刚才 打蚊子的动作,是不是符合这个特点?我们一起 来试一下,非常符合。想一想,那有没有别的表 达方式,用身体语言、方式来表达三拍子特点, 老师先做一个:拍手、上臂、下臂。请学生说。 (设计意图:掌握三拍子节拍特点,用肢体语言 表达三拍子的强弱规律,充分发挥学生的想象创 造能力) 3、 师: 那么, 下面我们来学唱这首歌曲了, 首先, 请学生指一指、说一 说碧绿的草原,金黄 的沙漠,长长的长江, 弯弯的黄河 初次聆听歌曲彩色 的中国 中速、亲切地、三拍 子
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