第3课时隋唐时期的民族关系对外关系和文化课件.ppt

1、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片第第3课时课时隋唐时期的民族关系、对外关系和文化隋唐时期的民族关系、对外关系和文化走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片考纲展示考纲展示复习向导复习向导1.隋唐统一多民族国家的发展隋唐统一多民族国家的发展(1)突厥；突厥；(2)回纥；回纥；(3)靺鞨；靺鞨；(4)南诏南诏；(5)吐蕃吐蕃1.认识唐朝处

2、理与周边少数民族关认识唐朝处理与周边少数民族关系的方式及产生的影响系的方式及产生的影响2.隋唐时期的对外关系隋唐时期的对外关系(1)和新罗的交往；和新罗的交往；(2)和日本的交往和日本的交往；(3)和东南亚、印度半岛各国的交和东南亚、印度半岛各国的交往；往；(4)和中亚、西亚、欧、非各地和中亚、西亚、欧、非各地的交往的交往2.了解隋唐对外交往的基本概况，了解隋唐对外交往的基本概况，认识其基本特点和影响认识其基本特点和影响3.隋唐时期的文化隋唐时期的文化(1)科学技术；科学技术；(2)文学和艺术文学和艺术3.掌握隋唐时期文化繁荣的表现，掌握隋唐时期文化繁荣的表现，认识这一时期文化繁荣的原因、特认

3、识这一时期文化繁荣的原因、特点及影响点及影响走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1统一多民族国家发展的原因及条件统一多民族国家发展的原因及条件(1)国家统一、疆域辽阔，为多民族国家的发展创造国家统一、疆域辽阔，为多民族国家的发展创造了前提条件。了前提条件。(2)隋唐统治者，尤其是唐前期统治者推行较为开明隋唐统治者，尤其是唐前期统治者推行较为开明的民族政策是其重要原因。的民族政策是其重要原因。(3)先进繁荣的经济文化产生了吸引力和融汇力。先进繁荣的经济文化产生了吸引

4、力和融汇力。(4)交通发达，使中原与边疆来往便利，促进了边疆交通发达，使中原与边疆来往便利，促进了边疆各族政治、经济、文化与中原的联系和发展。各族政治、经济、文化与中原的联系和发展。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2边疆各民族的发展及其与中央政府的关系边疆各民族的发展及其与中央政府的关系少数民少数民族名称族名称发展发展与中央政府的关系与中央政府的关系演变演变 突厥突厥兴起于阿尔泰山一带；兴起于阿尔泰山一带；6世纪中期，建立突厥世纪中期，建立突厥汗国，统一西北地

5、区；汗国，统一西北地区；隋朝初年分裂为东西两隋朝初年分裂为东西两突厥突厥(1)战争：战争：贞观初期，唐军贞观初期，唐军大败东突厥，颉利可汗被俘，大败东突厥，颉利可汗被俘，东突厥灭亡。东突厥灭亡。唐高宗时灭西唐高宗时灭西突厥。突厥。(2)设机构管理：设机构管理：唐太宗设唐太宗设都督府管辖东突厥；都督府管辖东突厥；武则天武则天置北庭都护府，管辖西突厥故置北庭都护府，管辖西突厥故地，后与安西都护府分治天山地，后与安西都护府分治天山南北南北 回纥回纥7世纪初在色楞格河居世纪初在色楞格河居住；住；8世纪中期，其首领骨世纪中期，其首领骨力裴罗统一各部；力裴罗统一各部；8世纪后期改名回鹘世纪后期改名回鹘9世

6、纪中期回鹘汗国瓦解、世纪中期回鹘汗国瓦解、西迁；西迁；(1)任命、册封：任命、册封：7世纪唐太世纪唐太宗任命回纥首领为瀚海都督府宗任命回纥首领为瀚海都督府都督；都督；8世纪中期唐玄宗册世纪中期唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗。封骨力裴罗为怀仁可汗。(2)安史之乱时，助唐平叛。安史之乱时，助唐平叛。(3)唐肃宗始，几次同回纥可汗和唐肃宗始，几次同回纥可汗和亲亲走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片少数少数民族民族名称名称发展发展与中央政府的关系与中央政府的关系演变演变靺鞨

7、靺鞨分布于松花江、黑龙江流域分布于松花江、黑龙江流域；7世纪中期以后，黑水和粟末世纪中期以后，黑水和粟末两部强大起来；两部强大起来；7世纪末粟末世纪末粟末部首领大祚荣建立政权部首领大祚荣建立政权8世纪前期正式划入唐朝世纪前期正式划入唐朝版图，唐朝设黑水都督府，版图，唐朝设黑水都督府，任其首领做都督。任其首领做都督。唐玄宗唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王，统册封大祚荣为渤海郡王，统辖忽汗州，加授忽汗州都督辖忽汗州，加授忽汗州都督。从此，渤海也正式划入唐从此，渤海也正式划入唐朝版图朝版图南诏南诏7世纪前期，云南洱海一带分世纪前期，云南洱海一带分布着六诏，最南边的南诏逐渐布着六诏，最南边的南诏逐渐强大，建

8、立了政权；强大，建立了政权；8世纪前世纪前期，南诏首领皮罗阁统一六诏期，南诏首领皮罗阁统一六诏唐玄宗支持皮罗阁统一六诏唐玄宗支持皮罗阁统一六诏，并封皮罗阁为云南王，并封皮罗阁为云南王彝族彝族、白、白族族吐蕃吐蕃7世纪前期，松赞干布做赞普世纪前期，松赞干布做赞普，统一青藏高原，定都逻些；，统一青藏高原，定都逻些；为巩固统治，他仿唐设官府为巩固统治，他仿唐设官府，建立严密军事组织，制定酷，建立严密军事组织，制定酷法，令人创制吐蕃文字法，令人创制吐蕃文字和亲：唐太宗把文成公主和亲：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。嫁给松赞干布。8世纪初金世纪初金城公主嫁与吐蕃赞普。城公主嫁与吐蕃赞普。会会盟：盟：9世纪

9、中期长庆会盟，世纪中期长庆会盟，“患难相恤，暴掠不作患难相恤，暴掠不作”藏族藏族走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片对唐朝的民族政策的理解对唐朝的民族政策的理解(1)唐朝对边疆少数民族采取了较为开明的唐朝对边疆少数民族采取了较为开明的“绥之以绥之以德德”和和“抚九族以仁抚九族以仁”的政策。该政策的特点是对少数民的政策。该政策的特点是对少数民族施之以德，示之以友好，辅之以交流。族施之以德，示之以友好，辅之以交流。表现在：其一，对归降的少数民族表现在：其一，对归降的少

10、数民族“全其部落，顺全其部落，顺其土俗其土俗”。其二，设置机构，仍旧由少数民族贵族管理本。其二，设置机构，仍旧由少数民族贵族管理本部族；其三，加强政治、经济和文化交流。部族；其三，加强政治、经济和文化交流。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)实行这些政策的原因：社会条件是魏晋南北朝以实行这些政策的原因：社会条件是魏晋南北朝以来的民族融合以及唐朝所拥有的强盛国力；统治者对民族来的民族融合以及唐朝所拥有的强盛国力；统治者对民族关系问题的开明认识等。这些政策实行的

11、根本目的是缓和关系问题的开明认识等。这些政策实行的根本目的是缓和矛盾，维护唐朝社会安定和统治，这种政策的实施有利于矛盾，维护唐朝社会安定和统治，这种政策的实施有利于少数民族社会的进步，有利于唐朝经济文化的发展，也有少数民族社会的进步，有利于唐朝经济文化的发展，也有利于统一多民族国家的发展。利于统一多民族国家的发展。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【例例1】(2009北京东城北京东城4月月)唐朝诗人温庭筠送渤唐朝诗人温庭筠送渤海王子归国时赠诗：海王子归国时赠诗：

12、“疆里虽重海，车书本一家。盛勋归疆里虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。旧国，佳句在中华。”下列对渤海国的表述，正确的是下列对渤海国的表述，正确的是()A7世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权B在经济和文化上一直保持着独立性在经济和文化上一直保持着独立性C唐与渤海国盟约唐与渤海国盟约“患难相恤、暴掠不作患难相恤、暴掠不作”D唐封大祚荣为渤海郡王授忽汗州都督唐封大祚荣为渤海郡王授忽汗州都督走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析

13、解析】本题旨在考查学生调动和运用知识的能本题旨在考查学生调动和运用知识的能力。建立渤海政权的是粟末力。建立渤海政权的是粟末靺鞨靺鞨而非黑水而非黑水靺鞨靺鞨，故，故A项错项错误；粟末误；粟末靺鞨靺鞨受中原封建文化影响较大，渤海仿照唐朝实受中原封建文化影响较大，渤海仿照唐朝实行州县制，农业采用中原先进技术，故行州县制，农业采用中原先进技术，故B项错误；唐与吐项错误；唐与吐蕃蕃“长庆会盟长庆会盟”盟约为盟约为“患难相恤、暴掠不作，患难相恤、暴掠不作，”故故C项错项错误，只有误，只有D项符合题意。项符合题意。【答案答案】D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位

14、考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1隋唐时期对外关系发展的原因隋唐时期对外关系发展的原因(1)隋唐国力强盛，经济文化处于世界先进地位，对隋唐国力强盛，经济文化处于世界先进地位，对各国产生了极大吸引力。各国产生了极大吸引力。(2)统治者鼓励和支持与各国进行经济、文化交流。统治者鼓励和支持与各国进行经济、文化交流。(3)对外交通发达，给各国友好往来提供了便利条对外交通发达，给各国友好往来提供了便利条件。件。(4)社会安定，与周边民族、地区关系和睦。社会安定，与周边民族、地区关系和睦。(5)长安是一座国际性的大都市，是亚洲各国经济文长安是一座国际

15、性的大都市，是亚洲各国经济文化交流的中心。化交流的中心。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2表现表现(1)与新罗的交往与新罗的交往经济交往：新罗从唐引进茶种、雕版印刷术和制经济交往：新罗从唐引进茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺。瓷、制铜技艺。文化交流：新罗留学生在长安学习，最著名的有文化交流：新罗留学生在长安学习，最著名的有崔致远；立国参用唐制，设立国学，教授儒学；新罗人喜崔致远；立国参用唐制，设立国学，教授儒学；新罗人喜读唐诗，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面都

16、有浓重的中读唐诗，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面都有浓重的中华文化色彩。华文化色彩。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)与日本的交往与日本的交往政治往来：隋朝时互派使臣；唐朝时日本派遣唐政治往来：隋朝时互派使臣；唐朝时日本派遣唐使十多次。使十多次。经济交往：日本出土开元通宝；中国出土日本银经济交往：日本出土开元通宝；中国出土日本银币。币。文化交流：新政中的制度以唐制为蓝本；日本都文化交流：新政中的制度以唐制为蓝本；日本都城的建造，仿照长安城的样式；各级学校教

17、授儒家经典。城的建造，仿照长安城的样式；各级学校教授儒家经典。中日交往有突出贡献的人物：吉备真备、鉴真。中日交往有突出贡献的人物：吉备真备、鉴真。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(3)与印度和东南亚各国的交往与印度和东南亚各国的交往与印度：天竺遣使来唐，送来郁金香和菩提树；与印度：天竺遣使来唐，送来郁金香和菩提树；中国的十进位记数法传到天竺，以佛教为纽带进行交流，中国的十进位记数法传到天竺，以佛教为纽带进行交流，代表有玄奘和义净。代表有玄奘和义净。与东南亚：互

18、派使节。与东南亚：互派使节。(4)与中亚、西亚和欧洲的交往与中亚、西亚和欧洲的交往波斯派使臣来华，波斯商人在中国经商。波斯派使臣来华，波斯商人在中国经商。大食与中国通使，中国造纸术在唐朝时传到大大食与中国通使，中国造纸术在唐朝时传到大食。食。东罗马的医术、杂技等传入中国；而唐朝的丝东罗马的医术、杂技等传入中国；而唐朝的丝绸、瓷器等运往欧洲。绸、瓷器等运往欧洲。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片全面理解隋唐时期的对外关系全面理解隋唐时期的对外关系(1)特点：交往范

19、围广，时间长，具有连续性。交往特点：交往范围广，时间长，具有连续性。交往的领域全面，涉及到政治、经济、文化和宗教等方面。交的领域全面，涉及到政治、经济、文化和宗教等方面。交往渠道多，有官方的交往，也有民间的交往，有经济方面往渠道多，有官方的交往，也有民间的交往，有经济方面的，也有文化方面的，以贸易和佛教为纽带。交往内容明的，也有文化方面的，以贸易和佛教为纽带。交往内容明显不同，中国传出的主要是制度、文化技术等，推动了各显不同，中国传出的主要是制度、文化技术等，推动了各国社会的发展和进步，外国传入的主要有土特产、艺术、国社会的发展和进步，外国传入的主要有土特产、艺术、宗教等，丰富了唐朝的社会生活

20、。唐朝在与外国交往时，宗教等，丰富了唐朝的社会生活。唐朝在与外国交往时，兼收并蓄，影响巨大，在交往过程中形成了中华文化圈。兼收并蓄，影响巨大，在交往过程中形成了中华文化圈。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)影响：促进了唐朝经济进一步发展；使唐代文化影响：促进了唐朝经济进一步发展；使唐代文化更加丰富，唐文化得到迅速发展；大大加强了中国同亚欧更加丰富，唐文化得到迅速发展；大大加强了中国同亚欧非等国的友好关系，增进了各国人民之间的相互了解和友非等国的友好关系，增

21、进了各国人民之间的相互了解和友谊；唐代的政治、经济、文化对亚洲和世界的经济、文化谊；唐代的政治、经济、文化对亚洲和世界的经济、文化发展作出了重大贡献。发展作出了重大贡献。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(3)图示法巧记：图示法巧记：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【例例2】(2009北京市西城区高三抽样测试北京市西城区高三抽样

22、测试)被西方被西方汉学家称为唐朝的汉学家称为唐朝的“微型翻版微型翻版”的两个国家是的两个国家是()A新罗、天竺新罗、天竺B新罗、日本新罗、日本C天竺、波斯天竺、波斯 D波斯、日本波斯、日本走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析解析】“微型翻版微型翻版”的意思就是学习唐朝，仿照的意思就是学习唐朝，仿照唐朝的政治、经济制度和社会生活习惯等。新罗立国，参唐朝的政治、经济制度和社会生活习惯等。新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学教授儒学，在姓氏、服饰、节用唐朝制度，还设

23、立国学教授儒学，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面，都有浓重的中华文化色彩；日本著名的令、风俗等方面，都有浓重的中华文化色彩；日本著名的大化改新，就是由留学唐朝回国的人策动的，新政中的制大化改新，就是由留学唐朝回国的人策动的，新政中的制度，大都以唐制为蓝本。因此新罗、日本可以称为唐朝的度，大都以唐制为蓝本。因此新罗、日本可以称为唐朝的“微型翻版微型翻版”。【答案答案】B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1文化繁荣的原因文化繁荣的原因(1)国家统一强盛、经济繁荣，为文

24、化的繁荣奠定了国家统一强盛、经济繁荣，为文化的繁荣奠定了基础；基础；(2)隋唐统治者，推行开明、兼容的文化政策，为其隋唐统治者，推行开明、兼容的文化政策，为其发展创造了有利氛围；发展创造了有利氛围；(3)国内各民族交往密切，文化相互交流、融合，为国内各民族交往密切，文化相互交流、融合，为其增添了多民族色彩，中外交往频繁，文化上吸取了外来其增添了多民族色彩，中外交往频繁，文化上吸取了外来优秀成分；优秀成分；(4)隋唐继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北隋唐继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝文化。朝文化。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳

25、理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2科学技术的发展科学技术的发展科技项目科技项目具体表现具体表现影响影响雕版印刷雕版印刷术的发明术的发明隋唐已有雕版印刷的佛经、日历、书籍；隋唐已有雕版印刷的佛经、日历、书籍；868年唐朝印制的年唐朝印制的金刚经金刚经，是世界上现存最早的、有确，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品切日期的雕版印刷品我国是世我国是世界上最早界上最早发明印刷发明印刷术和火药术和火药的国家的国家火药的火药的发明发明唐朝中期的书籍已有火药配方的记载；唐朝中期的书籍已有火药配方的记载；唐末，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器唐末，

26、火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器天文历法天文历法成就显著成就显著天文学家僧一行制订天文学家僧一行制订大衍历大衍历，比较准确地反映了太阳，比较准确地反映了太阳运行的规律；运行的规律；一行是世界上用科学方法实测地球子午线长一行是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人度的创始人表明中国表明中国古代历法古代历法体系的成体系的成熟熟医学进步医学进步杰出医学家孙思邈的杰出医学家孙思邈的千金方千金方，在我国医药学史上占有，在我国医药学史上占有重要地位；重要地位；吐蕃名医元丹贡布著有吐蕃名医元丹贡布著有四部医典四部医典，在国内，在国内外有重要影响；外有重要影响；唐高宗时编修的唐高宗时编修的唐本草唐本

27、草是世界上最早是世界上最早的、由国家颁行的药典的、由国家颁行的药典建筑成熟建筑成熟隋朝宇文恺设计并主持修建大兴城，唐朝在此基础上扩建隋朝宇文恺设计并主持修建大兴城，唐朝在此基础上扩建为长安城。为长安城。隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，在世界桥梁隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，在世界桥梁史上占有重要地位史上占有重要地位隋唐是中隋唐是中国古代建国古代建筑的成熟筑的成熟期期走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片3.文学和艺术文学和艺术(1)唐诗唐诗诗歌黄金时代诗歌黄金时代发展

28、发展阶段阶段成就成就初唐初唐诗歌革新先驱陈子昂批评南朝浮艳诗风，力倡诗风改革，为诗歌革新先驱陈子昂批评南朝浮艳诗风，力倡诗风改革，为唐诗发展开辟了道路唐诗发展开辟了道路盛唐盛唐诗歌成就最大：山水田园诗人有孟浩然、王维，边塞诗人有诗歌成就最大：山水田园诗人有孟浩然、王维，边塞诗人有高适、岑参。成就最高：高适、岑参。成就最高：“诗仙诗仙”李白；李白；“诗圣诗圣”杜甫杜甫中唐中唐倡导诗歌要反映生活，白居易讽喻诗倡导诗歌要反映生活，白居易讽喻诗新乐府新乐府50首是其代首是其代表表晚唐晚唐被称为被称为“小李杜小李杜”的诗人杜牧、李商隐，别创新格，他们的咏的诗人杜牧、李商隐，别创新格，他们的咏史诗感人至深

29、史诗感人至深走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)艺术多姿多彩艺术多姿多彩类别类别成就成就石窟艺术石窟艺术甘肃敦煌莫高窟，又称千佛洞：甘肃敦煌莫高窟，又称千佛洞：开凿时间：前秦至隋唐；开凿时间：前秦至隋唐；特特点：佛像神态各异，壁画金碧辉煌；点：佛像神态各异，壁画金碧辉煌；影响：是世界上最大的艺影响：是世界上最大的艺术宝库之一术宝库之一绘画艺术绘画艺术特点：题材广泛，风格多样；特点：题材广泛，风格多样；主题：宗教画生活气息浓厚，主题：宗教画生活气息浓厚，人物画

30、注重用线条表现人物神态，山水、花鸟成为绘画主题；人物画注重用线条表现人物神态，山水、花鸟成为绘画主题；杰出画家：隋初：杰出画家：隋初：“唐画之祖唐画之祖”展子虔展子虔游春图游春图；唐朝：阎；唐朝：阎立本、吴道子立本、吴道子书法艺术书法艺术初唐三大家：欧阳询、虞世南和褚遂良；初唐三大家：欧阳询、虞世南和褚遂良；盛唐颜真卿：创立盛唐颜真卿：创立“颜体颜体”，代表作有，代表作有颜氏家庙碑颜氏家庙碑；中晚唐柳公权：创立中晚唐柳公权：创立“柳体柳体”，代表作有，代表作有神策军碑神策军碑；唐朝草书大家：唐朝草书大家：“草圣草圣”张旭和怀素张旭和怀素等等乐舞乐舞特点：受西域与周边邻国影响，风格多样，有盛世特

31、色；特点：受西域与周边邻国影响，风格多样，有盛世特色；著著名乐舞：隋代的九部乐，唐代扩充为十部乐，唐代的名乐舞：隋代的九部乐，唐代扩充为十部乐，唐代的秦王破阵秦王破阵乐乐、霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片隋唐文化的特点和历史地位隋唐文化的特点和历史地位(1)全面繁荣：在科技、哲学、文学和艺术方面都取全面繁荣：在科技、哲学、文学和艺术方面都取得了突出成就。得了突出成就。(2)兼收并蓄：唐朝统治者重视宗教的作用，不排斥兼收并蓄：唐朝统治者重视宗

32、教的作用，不排斥外来宗教和文化，在唐朝文化中充满了外国的风格。外来宗教和文化，在唐朝文化中充满了外国的风格。(3)世界领先：隋唐时的科技水平领先世界。世界领先：隋唐时的科技水平领先世界。(4)影响深远：隋唐文化不仅影响到亚洲文明的发影响深远：隋唐文化不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至整个世界文明的进步。展，而且促进了西方乃至整个世界文明的进步。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【例例3】(2009北京海淀北京海淀4月月)中国文化概论中国文化概论一一书认

33、为：书认为：“所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型热烈的文化类型而宋型文化则是一种相对封闭、内而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色调淡雅的文化类型。倾、色调淡雅的文化类型。”以下关于形成唐宋文化差异以下关于形成唐宋文化差异的原因，分析正确的是的原因，分析正确的是()唐朝疆域辽阔国力强盛唐朝疆域辽阔国力强盛唐朝是统一多民族国唐朝是统一多民族国家家 唐朝商品经济高度发达唐朝商品经济高度发达唐朝在文化上兼容并唐朝在文化上兼容并收收A BC D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展

34、望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析解析】本题旨在考查唐宋文化的特点及其成本题旨在考查唐宋文化的特点及其成因。本题最简便的解法是用排除法。唐朝时期商品经济虽因。本题最简便的解法是用排除法。唐朝时期商品经济虽然有了一定的发展但还没有高度发达，明显不如宋代，因然有了一定的发展但还没有高度发达，明显不如宋代，因此可排除此可排除，C项符合题意。项符合题意。【答案答案】C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片热点民族关系无小事热点民族关系无

35、小事12009年年9月月21日，国务院新闻办公室发表日，国务院新闻办公室发表新疆新疆的发展与进步的发展与进步白皮书，明确指出，白皮书，明确指出，“东突东突”势力严重侵势力严重侵害新疆各族人民生存和发展的基本人权。害新疆各族人民生存和发展的基本人权。白皮书说，白皮书说，20世纪世纪90年代以来，年代以来，“东突东突”势力大量组势力大量组织实施暴力恐怖活动，严重侵害新疆各族人民的生命财产织实施暴力恐怖活动，严重侵害新疆各族人民的生命财产安全。据不完全统计，安全。据不完全统计，1990年至年至2001年，境内外年，境内外“东突东突”势势力采取爆炸、暗杀、投毒、纵火、袭击、骚乱及暴乱等方力采取爆炸、暗

36、杀、投毒、纵火、袭击、骚乱及暴乱等方式，在中国新疆境内制造了式，在中国新疆境内制造了200余起暴力恐怖事件，造成余起暴力恐怖事件，造成各民族群众、基层干部、宗教人士等各民族群众、基层干部、宗教人士等162人丧生，人丧生，440多人多人受伤。受伤。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2002年后，年后，“东突东突”势力又先后在新疆境内制造多起势力又先后在新疆境内制造多起暴力恐怖事件。乌鲁木齐暴力恐怖事件。乌鲁木齐“75”事件给各族人民的生命和事件给各族人民的生命和财

37、产造成了巨大损失。截至财产造成了巨大损失。截至2009年年7月月17日，造成日，造成197人死人死亡亡(其中绝大部分是无辜群众其中绝大部分是无辜群众)、1700多人受伤，多人受伤，331个店个店铺和铺和1325辆汽车被砸烧，众多市政公共设施被损毁。辆汽车被砸烧，众多市政公共设施被损毁。白皮书指出，白皮书指出，“东突东突”势力严重干扰破坏新疆的经济势力严重干扰破坏新疆的经济发展：一是投资环境遭到严重破坏，外地对新疆的投资大发展：一是投资环境遭到严重破坏，外地对新疆的投资大幅减少；二是直接冲击新疆旅游业；三是分散了宝贵资幅减少；二是直接冲击新疆旅游业；三是分散了宝贵资源；四是破坏了新疆的对外交往。

38、源；四是破坏了新疆的对外交往。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2中国共产党在中国共产党在妥善处理影响民族关系的事件妥善处理影响民族关系的事件中指出：中指出：“妥善处理影响民族关系的事件关系到国家的统妥善处理影响民族关系的事件关系到国家的统一、社会的稳定和边防的巩固。随着新时期商品经济的发一、社会的稳定和边防的巩固。随着新时期商品经济的发展和市场竞争的激烈，各民族之间在扩大联系和交往的同展和市场竞争的激烈，各民族之间在扩大联系和交往的同时，在经济利益和风俗习惯等

39、方面也出现了一些新摩擦、时，在经济利益和风俗习惯等方面也出现了一些新摩擦、新矛盾，影响了民族关系。但是我们必须清楚地认识到，新矛盾，影响了民族关系。但是我们必须清楚地认识到，这些矛盾基本上属于人民内部矛盾，一般情况下应按人民这些矛盾基本上属于人民内部矛盾，一般情况下应按人民内部矛盾处理；对于触犯法律法规的，按照法律法规的规内部矛盾处理；对于触犯法律法规的，按照法律法规的规定处理；对于极少数敌对和分裂分子，则要严加惩治。定处理；对于极少数敌对和分裂分子，则要严加惩治。”走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后

40、强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片考点链接考点链接民族问题一直是高考命题的重点内容之一，本单元民族问题一直是高考命题的重点内容之一，本单元可以联系到的内容有：隋唐时期灵活处理民族关系的史可以联系到的内容有：隋唐时期灵活处理民族关系的史实，隋唐时期加强对边疆地区统治的措施以及中央与边疆实，隋唐时期加强对边疆地区统治的措施以及中央与边疆各民族和谐关系的形成等。各民族和谐关系的形成等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【样题样题】妥善处理影响民族关系的事件意义重

41、妥善处理影响民族关系的事件意义重大。唐王朝在妥善处理与少数民族关系的过程中，采取的大。唐王朝在妥善处理与少数民族关系的过程中，采取的主要方式不包括主要方式不包括()A设置地方机构有效管辖设置地方机构有效管辖B和亲和亲C任命或是册封少数民族首领任命或是册封少数民族首领D在中央设立专门机构掌管少数民族事务在中央设立专门机构掌管少数民族事务走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析解析】解题关键是准确再认再现唐朝处理民族解题关键是准确再认再现唐朝处理民族关系的史实。关系

42、的史实。A、B、C三项均符合史实，如唐太宗设置三项均符合史实，如唐太宗设置安西都护府、武则天设置北庭都护府管理西突厥地区，唐安西都护府、武则天设置北庭都护府管理西突厥地区，唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王，唐朝对吐蕃实行和亲。玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王，唐朝对吐蕃实行和亲。D项不符合史实，因为在中央设立专门机构掌管少数民族项不符合史实，因为在中央设立专门机构掌管少数民族事务的是清朝事务的是清朝(理藩院理藩院)。【答案答案】D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片变式

43、变式预测预测被称为被称为“彩云之南彩云之南”的云南，自古就是一个多民族聚的云南，自古就是一个多民族聚居的地区，各民族共同开发了这片土地。中央政权对该地居的地区，各民族共同开发了这片土地。中央政权对该地区管理的加强，也推动着云南的发展。区管理的加强，也推动着云南的发展。(1)简述汉唐宋时期云南地区的发展状况。简述汉唐宋时期云南地区的发展状况。(2)元明清时期，云南少数民族地区长期实行的是什元明清时期，云南少数民族地区长期实行的是什么制度？该制度的基本内容是什么？中央政府又是从哪些么制度？该制度的基本内容是什么？中央政府又是从哪些方面加强对云南的管理的？方面加强对云南的管理的？走向高考走向高考 高

44、考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【答案答案】(1)汉武帝在滇池地区设郡，赐汉武帝在滇池地区设郡，赐“滇王之滇王之印印”。唐朝时期，南诏建立政权，皮罗阁统一六诏，被册。唐朝时期，南诏建立政权，皮罗阁统一六诏，被册封为云南王，南诏是我国最早实行复种制的地区。两宋时封为云南王，南诏是我国最早实行复种制的地区。两宋时期，建立大理政权，社会经济继续发展。期，建立大理政权，社会经济继续发展。(2)土司制度。设立宣慰司、土知府等各级政府机土司制度。设立宣慰司、土知府等各级政府机关，由少数民族首

45、领世袭土司长官，但必须忠于朝廷，缴关，由少数民族首领世袭土司长官，但必须忠于朝廷，缴纳贡赋。纳贡赋。设立云南行省，由中央委派官员管理；清康熙帝采设立云南行省，由中央委派官员管理；清康熙帝采取剿抚并用的政策平定取剿抚并用的政策平定“三藩之乱三藩之乱”；明清时期，在少数；明清时期，在少数民族地区逐步推行民族地区逐步推行“改土归流改土归流”政策。政策。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1(2009全国卷全国卷14)南朝秀美灵动，北朝刚健雄南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南

46、北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以下最能体浑，南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以下最能体现南方文化特征的是现南方文化特征的是()A初唐书法初唐书法 B秦王破阵曲秦王破阵曲C飞天壁画飞天壁画 D唐三彩唐三彩走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析解析】本题考查隋唐文化中南方文化的特点，本题考查隋唐文化中南方文化的特点，意在考查考生对历史事物进行比较的能力。意在考查考生对历史事物进行比较的能力。B项的主要特项的主要特点是气势雄浑；点是气势雄浑；C项是甘肃敦煌莫

47、高窟的名片，多存在于项是甘肃敦煌莫高窟的名片，多存在于佛教石窟中，佛教是自印度传入的宗教；佛教石窟中，佛教是自印度传入的宗教；D项主要兴起和项主要兴起和发展于中原地区。发展于中原地区。【答案答案】A走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2(2008江苏历史卷江苏历史卷2)“脱帽露顶王公前，挥毫落纸脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是景，这位书法家是()A王羲之王羲之

48、B张旭张旭C颜真卿颜真卿 D柳公权柳公权走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析解析】A项王羲之是魏晋时期的，而杜甫是唐朝项王羲之是魏晋时期的，而杜甫是唐朝的。的。C、D两项中颜真卿、柳公权专于楷书，书法风格比两项中颜真卿、柳公权专于楷书，书法风格比较严谨。而诗句中的书法家潇洒不羁，作品酣畅淋漓，快较严谨。而诗句中的书法家潇洒不羁，作品酣畅淋漓，快“如云烟如云烟”，可知该作品应属于草书，故应选，可知该作品应属于草书，故应选B项草圣张项草圣张旭。旭。【答案答案】B

49、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片3(2007天津文综卷天津文综卷18)唐朝时，蔬菜品种日益丰唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔今尼泊尔)的菠菜等。这一情况透露出唐朝的菠菜等。这一情况透露出唐朝()A农业生产的发达农业生产的发达 B对外交流的繁荣对外交流的繁荣C西域都护的设置西域都护的设置 D泉州口岸的开放泉州口岸的开放【解析解析】依据题干中的依据题干中的“地中海地

50、中海”“印度印度”“波棱国波棱国”等信息，应该是反映了唐朝对外交流的繁荣。等信息，应该是反映了唐朝对外交流的繁荣。【答案答案】B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片4(2007上海上海(共同共同)20)2007年年2月，印度天竺那烂陀月，印度天竺那烂陀举行了玄奘纪念堂落成典礼，中印两国领导人应邀出席。举行了玄奘纪念堂落成典礼，中印两国领导人应邀出席。印度举行这一盛大庆典是因为印度举行这一盛大庆典是因为()A玄奘长期生活于天竺那烂陀玄奘长期生活于天竺那烂陀B天竺那烂