书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 湘艺版 > 四年级下册 > 湘艺版四年级下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-我怎样长大-教案、教学设计--(配套课件编号：4032b).doc

湘艺版四年级下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-我怎样长大-教案、教学设计--(配套课件编号：4032b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：520736

上传时间：2020-05-12

格式：DOC

页数：2

大小：25KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《湘艺版四年级下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-我怎样长大-教案、教学设计--(配套课件编号：4032b).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐湘艺版四年级下册我们天地选用怎样长大教案教学设计 _ 配套课件编号 4032 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、（演唱）我怎样长大（演唱）我怎样长大教学目标： 1、自信的唱好歌曲,并用甜美的音色表现歌曲。 2、能在听赏、伴奏、画旋律树的过程中体会歌曲的内涵,提高歌曲表现力。 3、在与同学在合唱过程中培养合作意识，增强集体的协作配合能力。教学重难点： 1、在反复聆听，演唱中感受音乐，体会歌曲的内涵,提高歌曲表现力 2、对歌曲中弱起节奏，和二声部音准的把握。教学准备：教学过程：一、师生问好二、打击乐伴奏 1、初听音乐：生随音乐摇动身体。（刚才老师是怎样用三角铁伴奏的？谁来回答？）生：三角铁、双响筒：两小节敲一次（串铃组的同学？）串铃：每小节三个拍子（这首歌曲是四三拍子，同学们注意表
2、现出强弱弱的节奏特点） 2、师指挥，生用乐器为歌曲伴奏 3、再一次师指挥，生用乐器为歌曲伴奏三、新歌学唱师：今天我们一起来学习歌曲我怎样长大 1、请同学们跟着音乐的范唱，张口不出声默唱，注意嘴巴要张圆。认真听的过程中请同学们思考：（1）歌曲分几个乐段 ? 两个乐段，分为齐唱和合唱两部分（2）小树的成长，除了阳光和雨露、土壤和养料以外，还需要什么？师：谁来说一说？小树的成长还需要什么？ 2、划拍随乐小声跟唱 3、这一遍请同学们随着琴声检验一下你们唱的怎样（注意难点解决 -弱起音）有信心吗 4，跟琴唱前面两句四、画旋律树 1、师边唱边画旋律树 2、讲解树中的音乐记号-分析旋律树 3、生随乐边画旋律树边唱五、二声部学唱 1、合音乐原唱师弹二声部旋律（生听） 2、看谱唱旋律（或用 lu 哼唱）手势辅助请同学们看着歌谱，画红线的地方，让我们一起随琴哼唱二声部的旋律 3、随琴唱第二声部歌词能跟着琴声唱一唱二声部的歌词吗 4、和音乐唱歌词非常好，我们现在合着音乐为音乐加上二声部，音乐放一声部，我们唱二声部，有没有信心？ 5、分声部演绎 6，划着旋律树再一起唱，把我们的旋律树也唱在里边。六、视频歌曲欣赏现在让我们再一次聆听影片中的这首我怎样长大七，综合表演表演这首歌曲好不好？请同学拿起乐器准备八，教师总结：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：湘艺版四年级下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-我怎样长大-教案、教学设计--(配套课件编号：4032b).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-520736.html

小黑

内容提供者

实名认证

联系作者