中国传统文化向近代文化的转变课件.ppt
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- 中国传统文化 近代 文化 转变 课件
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1、专题复习什么是传统文化什么是传统文化?所谓所谓传统文化传统文化,就是受,就是受特定文化特定文化类型中价值类型中价值系统的影响,经过长期历史积淀而逐渐形成的,为全系统的影响,经过长期历史积淀而逐渐形成的,为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯。的心理和行为习惯。商品经济的发展和资本主义的萌芽商品经济的发展和资本主义的萌芽一、明清时期对传统文化的冲击一、明清时期对传统文化的冲击2 2、根源:根源:1 1、反封建反封建的早期的早期民主民主启蒙思想启蒙思想思想家时代思想要点李贽明后期黄宗羲明清之际顾炎武明清之际王夫之明清之际思想
2、家思想家时代时代思想要点思想要点李贽李贽明后明后期期否定儒家经典和孔子的权威否定儒家经典和孔子的权威揭露道学的虚伪揭露道学的虚伪黄宗羲黄宗羲明清明清之际之际批判君主专制批判君主专制 提倡提倡“法治法治”反对反对“人治人治”工商皆本工商皆本顾炎武顾炎武明清明清之际之际经世致用经世致用 把书本知识与实地调查相把书本知识与实地调查相结合,天下郡国利病书结合,天下郡国利病书 反对君主反对君主专制政治,主张专制政治,主张“以天下之权,寄天下之人以天下之权,寄天下之人”王夫之王夫之明清明清之际之际“气者,理之依气者,理之依”和和“天下惟器天下惟器”的唯物的唯物观观 绝对运动和相对静止的朴素辩证绝对运动和相
3、对静止的朴素辩证法思想法思想 发展的历史观和发展的历史观和“趋时更新趋时更新”的的政治观政治观危机契机契机鸦片战争鸦片战争二、近代前期二、近代前期推动中国传统文化向近代文化转变的推动中国传统文化向近代文化转变的几个典型人物几个典型人物 魏源魏源师夷长技以制夷师夷长技以制夷当时介绍西方历史地理当时介绍西方历史地理最详实的专著,最详实的专著,开阔人们的开阔人们的眼界眼界,引导人们注意世界形,引导人们注意世界形势。势。主要主张主要主张主要著作主要著作海国图志上书、广东禁烟、抵抗上书、广东禁烟、抵抗英军英军译夷书开窗口、译夷书开窗口、林则徐林则徐 魏源魏源 林则徐林则徐 李鸿章李鸿章 康有为康有为 孙
4、中山孙中山 陈独秀陈独秀深远影响:深远影响:到到三、传统文化走向近代的历程三、传统文化走向近代的历程(一)前奏:观念转变(一)前奏:观念转变是深刻的是深刻的文化观念文化观念的变化,开始了中国传的变化,开始了中国传统文化近代化的历程,推动中西文化的交流统文化近代化的历程,推动中西文化的交流新思潮新思潮从从“开眼看世界开眼看世界”“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”(二)(二)洋务运动洋务运动阅读材料:阅读材料:“夫不可变者,夫不可变者,伦纪伦纪也,非法制也;也,非法制也;圣道圣道也,非器械也;也,非器械也;心术心术也,非工艺也。也,非工艺也。”“四书五经、中国史事、政事书、地图为旧学;西政、西四书五
5、经、中国史事、政事书、地图为旧学;西政、西艺、西史为新学,旧学为体,新学为用。艺、西史为新学,旧学为体,新学为用。”张之洞劝学篇张之洞劝学篇 回答:回答:“旧学旧学”与与“新学新学”分别指什么?洋务运动的指导思想是什分别指什么?洋务运动的指导思想是什么?么?两者是什么关系?两者是什么关系?器物变革器物变革学习学习“新学新学”客观上对客观上对“旧学旧学”带来了哪些影响?带来了哪些影响?对传统文化的影响对传统文化的影响:打破了传统的重农抑商、重本轻末、重义轻利打破了传统的重农抑商、重本轻末、重义轻利 等传统的等传统的封建理论封建理论,冲击和动摇儒家文化的,冲击和动摇儒家文化的传统价传统价值取向值取
6、向;新式学堂的设立和留学生教育在改革新式学堂的设立和留学生教育在改革封建文化封建文化制度、教育制度制度、教育制度上打开了缺口,是教育近代化的上打开了缺口,是教育近代化的起步起步;诱导和刺激了民族资本主义的早期发展,为诱导和刺激了民族资本主义的早期发展,为中国近代文化的建立提供中国近代文化的建立提供经济基础。经济基础。先进技术的引进,使中国开始有了近代化工业先进技术的引进,使中国开始有了近代化工业;(三)戊戌变法、辛亥革命(三)戊戌变法、辛亥革命1 1、政治目的:、政治目的:2 2、深远影响、深远影响实行君主立宪制度实行君主立宪制度建立资产阶级共和国建立资产阶级共和国制度变革制度变革资产阶级维新
7、派资产阶级维新派:资产阶级革命派:资产阶级革命派:阅读下列材料:阅读下列材料:祖宗之法必须随时因革,无百年不变之法祖宗之法必须随时因革,无百年不变之法 君主专制制度不是天经地义,实行君民共君主专制制度不是天经地义,实行君民共主的君主立宪政体,是历史发展的必然趋势主的君主立宪政体,是历史发展的必然趋势 科举制度是封建统治者牢笼天下的愚民政科举制度是封建统治者牢笼天下的愚民政策,为中国锢蔽文明之一大根源策,为中国锢蔽文明之一大根源欲开民智,欲开民智,非讲西学不可。非讲西学不可。维新派与封建顽固势力论战维新派与封建顽固势力论战2 2、这场论战的实质是什么?、这场论战的实质是什么?3 3、戊戌变法对中
8、国历史的、戊戌变法对中国历史的最深远最深远影响是什么?影响是什么?1 1、概述维新派在论战中的主要主张。、概述维新派在论战中的主要主张。思考:思考:资产阶级资产阶级思想启蒙思想启蒙,形成中国近代第一次,形成中国近代第一次 思想解放思想解放潮流潮流 重新读题重新读题梁启超谈辛亥革命的意义:梁启超谈辛亥革命的意义:从此以后,从此以后,“任凭你象尧舜那么贤圣,象秦始任凭你象尧舜那么贤圣,象秦始皇明太祖那么残暴,象曹操司马懿那么狡猾,再要皇明太祖那么残暴,象曹操司马懿那么狡猾,再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应。想做中国皇帝,乃永远没有人答应。”辛亥革命具有辛亥革命具有“空前绝大的意义空前绝大的意义”
9、,“第一、觉第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。得凡是中国人都有权来管中国人的事。”阅读下列材料:阅读下列材料:1 1、梁启超是如何评价辛亥革命的意义的?、梁启超是如何评价辛亥革命的意义的?2 2、辛亥革命对中国历史最深远的意义是什么、辛亥革命对中国历史最深远的意义是什么民主共和的民主共和的观念观念深入人心深入人心思考:思考:阅读材料:阅读材料:“然自今以往,共和国体果能巩固无虞乎?然自今以往,共和国体果能巩固无虞乎?立宪政治能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本立宪政治能施行无阻乎?以予观之,此等
10、政治根本 解决问题,犹待吾人最后之觉悟。解决问题,犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀吾人最后之觉悟陈独秀吾人最后之觉悟1 1、陈独秀所谓、陈独秀所谓“吾人最后之觉悟吾人最后之觉悟”指什么?指什么?2 2、为唤醒、为唤醒“最后之觉悟最后之觉悟”发起了什么运动?发起了什么运动?(四)新文化运动(四)新文化运动思想改造思想改造思考:思考:动摇了封建动摇了封建正统思想正统思想的统治地位,形成中的统治地位,形成中国近代第二次国近代第二次思想解放思想解放潮流潮流民主科学思想民主科学思想得到弘得到弘扬,为中国革命的继续前进扬,为中国革命的继续前进奠定了思想基础奠定了思想基础 4 4、这场运动、这场运动(前期前期)
11、最主要意义是什么?最主要意义是什么?3 3、该运动核心内容是什么?这场运动的性质是、该运动核心内容是什么?这场运动的性质是 什么?什么?四、传统文化走向近代的动因四、传统文化走向近代的动因外因外因:西方资本主义侵略所带来的文化的冲击西方资本主义侵略所带来的文化的冲击内因内因:中国近代中国近代民族危机民族危机和和社会发展社会发展的需要的需要民族民族资本主义资本主义经济和民族资产阶级的产生、成经济和民族资产阶级的产生、成长,要求创造和发展为它服务的新文化长,要求创造和发展为它服务的新文化根本动力根本动力随着民族危机的不断加深,中国人民需要不断随着民族危机的不断加深,中国人民需要不断探索新的救国救民
12、道路探索新的救国救民道路总结:总结:洋务运动洋务运动:器物变革器物变革 客观上冲击传统文化,推动西学的传播客观上冲击传统文化,推动西学的传播新思潮新思潮:观念转变观念转变 深刻的文化观念的变革,推动中西文化交流深刻的文化观念的变革,推动中西文化交流戊戌变法、辛亥革命:戊戌变法、辛亥革命:制度变革制度变革 资产阶级思想启蒙,促进近代思想解放资产阶级思想启蒙,促进近代思想解放 新文化运动新文化运动:思想改造思想改造 动摇了封建正统思想统治地位,形成近代动摇了封建正统思想统治地位,形成近代 第二次思想解放潮流第二次思想解放潮流 概括说明近代前期,中外文概括说明近代前期,中外文化交流各个阶段的主要侧重
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