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湘艺版四年级下册《音乐》第五课-（演唱）摇船调-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：42c03).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第五演唱摇船教案教学设计县级配套课件编号 42 c03 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、摇船调摇船调教学目标教学目标： 1、通过学习歌曲摇船调体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的反复跳跃记号。 3、通过创编歌词，提高学生的想象能力和表达能力。 4、能通过学习本首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点、难点教学重点、难点：解决歌曲中出现的反复跳跃记号。教学准备：教学准备： PPT、电子琴、录音机教学过程：教学过程：（体现“四部归一”高效课堂教学理念）一、导入同学们，老师听说咋们班的同学不仅聪明，而且都是猜谜语的能手。今天老师带给大家一个谜语，（两头尖尖像月牙，水上行走就靠它）船，你们划过船吗？就让我们一块划船去吧。师：看，我们滑到
2、了哪里？生：台湾的谜语乐园。师：台湾的小朋友也给我们带来了许多谜语，大家注意听，他们出的谜语和平时我们所说的谜语在表现形式上有什么不同。生：他们以唱的形式。师：同学们再仔细听，他们出了几个谜语，分别是什么？二、教学过程 1、歌词：什么圆圆在天边？什么圆圆在河边？什么圆圆街上卖？什么圆圆在眼前？ 1）学习歌谱：嗨呀罗的嗨哟，嗨呀罗的嗨哟，嗨罗嗨 2）出示第一个谜语：什么圆圆，在呀在半天？（有节奏的读） 3）出示其它谜语：什么圆圆，在河边？什么圆圆，街呀街上卖呀？什么圆圆，在眼前哪？ 2、学唱：老师唱谱，学生填词。用唱歌的形式来猜谜语。老师唱一句，你们答一句。
3、台湾的小朋友非常想和我们做朋友，他们为我们送上一首歌，让我们来听听他们的演唱，可以用你喜欢的动作为他们伴舞。（播放音乐，板书课题）看了题目，我们都已经知道，这是一首摇船调，那么你们认为歌曲中哪部分最能体现摇船的情景呢如果找到了，就请你在唱的过程中用动作表现出来。三、了解台湾台湾小朋友和我们都拥有一个共同的家中国。台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分，台湾由八十多个岛屿组成，是我国的第一大岛，它与福建隔海相望。同学们，你们对台湾还了解多少呢？谁来说说？四、歌词中圆圆的寓意同学们，这首歌里面哪两个字出现的最多，（圆圆）说到圆圆，曾经我们国家给台湾送了两只大熊猫叫，团
4、团圆圆。期望台湾早日回到祖国的怀抱。现在台湾小朋友唱这首歌曲，里面也出现很多圆圆，表示他们也想早日回到祖国母亲的怀抱。五、了解反复跳跃记号谜面：一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边还带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。同学们，可以再歌谱中寻找。（学生找到。）（反复跳跃记号）（学生跟琴唱一遍）六、创编同学们，这些谜语你们来能找出不同的答案吗？让我们把它放到歌曲中唱一唱。小歌星唱得不错，相信我们这也有不少的小小舞蹈家，谁上来表演？（个别表演集体表演）。小结小结：今天我们在谜语乐园玩了一圈，收获可真不少啊，希望同学们在以后的学习中能够收获更多的知识。最后我们一起来用优美的歌声欢迎台湾小朋友回到祖国的怀抱。

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