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湘艺版四年级下册《音乐》第五课-（演唱）土风舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9305a).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第五演唱土风舞教案教学设计市级优课配套课件编号 9305 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容教学内容土风舞三维三维目标目标知识目标知识目标通过对歌曲土风舞的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。技能目标技能目标懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。情感目标情感目标让学生对音乐更感兴趣。教材教材分析分析重点重点通过对歌曲土风舞的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。难点难点随音乐加入律动。教学准备教学准备多媒体课件、音响、电子琴教学时数教学时数 1 课时互动过程互动过程一、组织教学：师生问好二、导入： 1.初听师：同学们，欢迎大家来到音乐课堂，今天老师给大家带来了一段音乐，请同学们闭上眼睛认真的感受一下。（
2、通过这段音乐，你仿佛看到了一幅什么样的景象？你的心情又是怎么样的？） 2.再听（视听结合）师：同学们，你们想去感受一下这热闹的气氛吗？我们一起去捷克感受一下捷克人民的热情吧！去看看他们为什么这么二次备课二次备课开心？在庆祝什么?（庆丰收-土风舞）三、新课教学（一）介绍土风舞（二）律动游戏（掌握难点节奏）同学们，你们想学一学土风舞的基本步伐吗？第一乐段 2/4 X X | X X | X X X | X X X 0 | （师：在第一乐段中出现了几次？分几个乐句？怎么表现重音？）第二乐段 2/4 X. X |X X X 0 | X. X |X X X 0 | （随乐完整律动）（三）学唱歌曲 1、按节奏朗读歌词； 2、随琴哼唱旋律； 3、师生接唱，加入歌词； 4、男女随琴接唱，并相互评价； 5、随乐完整演唱。四、参与表现接下来，就让我们一起跳起土风舞，展现大丰收的喜悦之情吧（一）动一动以小组为单位起立随音乐边律动边演唱，选出最好的一组。（二）乐器伴奏邀请学生用小乐器伴奏，最佳小组展示。五、小结板书设计板书设计土风舞重音记号 X X X 切分节奏 X. X 附点节奏作业设计作业设计小组编创舞蹈动作教学反思教学反思

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