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湘艺版四年级下册《音乐》第四课-（演唱）花蛤蟆-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：60a41).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第四演唱蛤蟆教案教学设计县级配套课件编号 60 a41 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容：花蛤蟆花蛤蟆教学目标教学目标：1.能有节奏地模仿蛤蟆的叫声。能跟随老师的手势，完成简单的二声部演唱 2.能分角色有表情的演唱花蛤蟆教学重点：能分角色有表情的演唱山东民歌花蛤蟆教学难点：1.“6” “5”两个音程的音效。教学准备：教学环节师生互动环节评析一、花蛤蟆闹一、花蛤蟆闹塘塘即兴即兴多声部多声部 1.情景导入：夏夜池塘 2.即兴组织“夏夜”音效的多声部小活动（蚊子） 3.情景素材：小蛤蟆的歌（6 5 呱）二、花蛤蟆二、花蛤蟆 1.读童谣：读童谣：由学生美妙的呱呱声，引出蛤蟆来。老师有节奏的朗诵（不出示文字）第一遍第一遍：节
2、奏准确，声音好听（你们这群蛤蟆太斯文了）第二遍：第二遍：老师范读（声音的对比小变大）第三遍：第三遍：活泼劲第四遍：第四遍：带动作读童谣（不管你加上什么动作，声音要统一）第五遍第五遍：呱呱和唱童谣 2.唱童谣唱童谣：花蛤蟆的歌（发现读的部分变成唱的了，学生学习童谣部分歌谱） 3.加花演唱：加花演唱：活泼的花蛤蟆 4.呱呱呱呱呱呱嘿三、情景表演三、情景表演唱：唱：分角色分声部表演唱第一遍:各元素拼图演唱（讲解呱呱呱呱真会叫交给老师唱）第二遍：纠错钢琴伴奏演唱（看情况是否先弾一遍）第三遍：再次强调表现力加动作（上台展示）第四遍：上台表演四、拓展：四、拓展：合唱花蛤蟆合唱花蛤蟆五、小结五、小结师：同学们可真是一群快乐的蛤蟆，你师：同学们可真是一群快乐的蛤蟆，你们的歌声把夏夜的池塘装点的更加生动们的歌声把夏夜的池塘装点的更加生动活泼，今天非常高兴合大家一起合作了活泼，今天非常高兴合大家一起合作了花蛤蟆谢谢同学们！花蛤蟆谢谢同学们！总评：

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