浙美版《美术》第十四教材分析课件.ppt

1、浙版美术第十四册教材分析浙版美术第十四册教材分析 全册共有全册共有7 7课，分为课，分为6 6个单元。教学内容涵盖个单元。教学内容涵盖4 4个学习领域，其中设计应用和欣赏评述占较大个学习领域，其中设计应用和欣赏评述占较大比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多内容分布比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多内容分布在随堂教学内容之中。在随堂教学内容之中。设计教学内容的安排设计教学内容的安排-阶梯式阶梯式标志设计第标志设计第1课课 现代生活的视觉语言现代生活的视觉语言标识设计第标识设计第2课课 校园环境标识设计校园环境标识设计图表设计第图表设计第3 3课课 图标设计图标设计记录册设计记录册设计 第第5课课 暑假

2、生活记录册暑假生活记录册欣赏教学内容的安排欣赏教学内容的安排-并列式并列式中国传统美术欣赏中国传统美术欣赏 第第6 6课北京故宫课北京故宫欧洲古典美术欣赏欧洲古典美术欣赏第第7 7课巴黎罗浮宫课巴黎罗浮宫绘画教学内容的安排绘画教学内容的安排-衔接式衔接式中国花鸟画中国花鸟画第第13册鸟语花香册鸟语花香中国山水画中国山水画第第14册诗情画意册诗情画意注重审美能力的培养。注重审美能力的培养。重视创新精神和实践能力的培养。重视创新精神和实践能力的培养。创设文化环境、涵养人文精神。创设文化环境、涵养人文精神。确立学生的主体地位。确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性、探究性学习。鼓励学生进行综合性、探

3、究性学习。重视学生的自评和互评。重视学生的自评和互评。恰当运用多种教学手段。恰当运用多种教学手段。广泛利用各种课程资源。广泛利用各种课程资源。首页首页 热爱祖国优秀传统艺术热爱祖国优秀传统艺术知识体系知识体系卷轴卷轴画画中国古代绘画中国古代绘画山水画山水画人物画人物画花鸟画花鸟画隋 游春图北宋溪山行旅图北宋溪山行旅图南宋元 富春山居图清 中国古代山水画的传承与创新主要体现在色调中国古代山水画的传承与创新主要体现在色调与山（树）的处理上。就色调而言：与山（树）的处理上。就色调而言：隋唐隋唐-青绿金碧青绿金碧 唐代唐代-水晕墨章、泼墨泼墨水晕墨章、泼墨泼墨 五代两宋五代两宋-水墨为主水墨为主 元代

4、元代-出现浅绛出现浅绛 明清明清-水墨，浅绛多于青绿。水墨，浅绛多于青绿。展开欣赏评述的逻辑线索展开欣赏评述的逻辑线索表层：表层：感觉感觉 工具工具 材料材料 笔墨笔墨 色彩色彩中层：中层：知觉知觉 主题主题 内容内容 形式形式 手法手法 作者作者深层：深层：风格风格 流派流派 意境意境 精神精神 社会社会 文化文化 教学的关键词教学的关键词全景式山水全景式山水客观描写自然客观描写自然 整体自然与人生的牧歌式关系整体自然与人生的牧歌式关系墨韵深沉墨韵深沉大气磅礴大气磅礴雨点皴雨点皴山头占画面的三分之二山头占画面的三分之二用笔雄健用笔雄健北宋山水画三大家：范宽北宋山水画三大家：范宽 董源董源 李

5、成李成第第1课课 现代生活的视觉语言现代生活的视觉语言知识体系知识体系标志设计标志设计概念概念象征意义和作用象征意义和作用类型类型特点特点设计的基本要求设计的基本要求基本形式基本形式方法步骤方法步骤传递信息的符号传递信息的符号经注册，有法律效应。经注册，有法律效应。商标、徽标、公共标志商标、徽标、公共标志信息量大、象征性、图形化、审美特性信息量大、象征性、图形化、审美特性信息准确、形式简洁信息准确、形式简洁色彩醒目、风格新颖色彩醒目、风格新颖字母式、汉字式、抽象式、具象式、综合式字母式、汉字式、抽象式、具象式、综合式构思、构图、定正稿、着色构思、构图、定正稿、着色第一部分第一部分第二部分第二部

6、分教学关键词教学关键词对比对比对称对称形式美法则形式美法则节奏节奏均衡均衡公公共共标标志志色色彩彩使使用用规规范范救火、停止救火、停止注意注意安全、邮电、交通安全、邮电、交通危险危险教学关键词教学关键词特定的文化内涵特定的文化内涵国际通用的语言国际通用的语言人类社会生活的需要人类社会生活的需要比例标识法比例标识法方格标识法方格标识法标准制图标准制图第第2课课 校园环境标识设计校园环境标识设计环境艺术环境艺术知识体系知识体系自然环境园林环境广场、社区环境建筑环境建筑环境大陆、海洋、森林中国古典园林、欧洲园林、人工固体雕塑等喷泉、地面、游戏区、花坛、灯光、草地室内室内室外室外校园校园实用、审美实用

7、、审美校园设施、校园雕塑、操场、道路等校园设施、校园雕塑、操场、道路等公共场所公共场所教学区域教学区域活动区域活动区域工作区域工作区域普通教室、专用教室等普通教室、专用教室等走廊、卫生间等走廊、卫生间等办公室、会议室、餐厅办公室、会议室、餐厅教学关键词教学关键词标识标识是突出识别功能的是突出识别功能的标志标志形式形式科学性+艺术性实用功能美化功能实用功能美化功能与校园环境协调相宜与校园环境协调相宜字体标识的特性：字体标识的特性：易读、艺术、语义明确易读、艺术、语义明确设计流程：考察环境设计流程：考察环境-确定内容确定内容-选择材料加工制作选择材料加工制作-安装安装教学关键词教学关键词超级链接：

8、萧山浦阳镇中超级链接：萧山浦阳镇中SIS全案解析全案解析http:/ 图表设计图表设计知识体系知识体系图表设计图表设计概念概念用途与特点用途与特点构成要素构成要素类型类型传达原理传达原理设计手法设计手法设计步骤设计步骤视觉传达、用图示、表格表示现象或思维。视觉传达、用图示、表格表示现象或思维。应用广泛、准确性、可读性、艺术性应用广泛、准确性、可读性、艺术性具象、抽象、文字与数字、色彩具象、抽象、文字与数字、色彩示意图表、地图图表、立体与动态图表、多媒图表示意图表、地图图表、立体与动态图表、多媒图表列表、对照、图解、标注、链接、秩序列表、对照、图解、标注、链接、秩序条理修饰、提炼省略、夸张对比、

9、拟人象征条理修饰、提炼省略、夸张对比、拟人象征收集数据收集数据 归纳提炼归纳提炼 定图表类型定图表类型 选择设计手法选择设计手法 绘制图表绘制图表 教学关键词教学关键词列列表表教学关键词教学关键词图解图解教学关键词教学关键词标标注注对照对照教学关键词教学关键词连接连接秩序秩序教学关键词教学关键词课程表设计实例课程表设计实例第第4课课 诗情画意诗情画意知识体系知识体系中中国国山山水水画画作品欣赏作品欣赏基本技法基本技法作画步骤作画步骤古代山水古代山水现代山水现代山水青绿山水青绿山水 没骨山水没骨山水金碧山水金碧山水 水墨山水水墨山水 浅绛山水浅绛山水 泼墨山水泼墨山水 泼彩山水泼彩山水章法章法笔

10、墨笔墨造型造型意境意境树木树木 山石山石 云水云水四种技法四种技法勾勾 皴皴染染 点点笔法笔法 墨法墨法勾勾 皴皴 染染 点点积墨积墨 破墨破墨 泼墨泼墨教学关键词教学关键词千山鸟飞绝 万经人踪灭孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 江雪（唐）柳宗元沁园春 雪 毛泽东（宋）马远（宋）马远 寒江独钓图寒江独钓图比较法比较法傅抱石傅抱石 关山月江山如此多娇关山月江山如此多娇李可染万山红遍层林尽染李可染万山红遍层林尽染中国山水画重意境的表现中国山水画重意境的表现教学关键词教学关键词审美意境审美意境 双重结构双重结构=艺术再现艺术再现+精神表达精神表达 章法布局章法布局 随景取物随景取物 散点透视散点透视 人在画中

11、游人在画中游 对角式S式居中式平平远远式式边角边角式式教学关键词教学关键词基础知识基础知识（了解）（了解）基本技能基本技能（习作）（习作）笔墨程序：勾笔墨程序：勾 皴皴 染染 点点 勾勒树木、皴山石、点树叶勾勒树木、皴山石、点树叶赭石染山体赭石染山体 花青染树木、云雾花青染树木、云雾香炉峰春光香炉峰春光第第5课课 暑假生活记录册暑假生活记录册知识体系知识体系书籍装帧书籍装帧书籍与装书籍与装帧的概念帧的概念结构要素结构要素装订形式与方法装订形式与方法书籍是装订成册的著作。装帧是印刷之前，对书的形态、书籍是装订成册的著作。装帧是印刷之前，对书的形态、用料和制作等方面所进行的艺术和工艺设计用料和制作

12、等方面所进行的艺术和工艺设计。开本开本封面封面护封护封环衬环衬勒口勒口扉页扉页书脊书脊版式版式功能与特点功能与特点手法与分类手法与分类方法与步骤方法与步骤文字图片文字图片 书名书名 作者作者 出版社出版社构思构思 构图构图 画出与主题相统一的纹样画出与主题相统一的纹样画草图，再深入。画草图，再深入。内容与形内容与形式相结合式相结合文字与内文字与内容相结合容相结合色彩与内色彩与内容相结合容相结合中式中式西式西式线装线装骑马订骑马订锁线订锁线订活页订活页订文字、图片进行有机排文字、图片进行有机排列组合，个性化表达。列组合，个性化表达。封面结构封面结构范例范例教育类书籍封面教育类书籍封面科技类书籍封

13、面科技类书籍封面封面设计实例封面设计实例医学类书籍封面医学类书籍封面历史类书籍封面历史类书籍封面文学类书籍封面文学类书籍封面自然类书籍封面自然类书籍封面军事类书籍封面军事类书籍封面儿童类书籍封面儿童类书籍封面文化类书籍封面文化类书籍封面艺术类书籍封面艺术类书籍封面版式设计实例版式设计实例教学关键词教学关键词 欣赏时，从形式美感去理解。欣赏时，从形式美感去理解。习作时，按标准去构思。习作时，按标准去构思。评述时，介绍方法与手段。评述时，介绍方法与手段。书籍形式与内容的统一书籍形式与内容的统一（教学难点）（教学难点）整体设计整体设计 封面设计封面设计 版式设计版式设计 第第6课课 北京故宫北京故宫

14、知识体系知识体系北京故宫北京故宫建筑欣赏建筑欣赏藏品欣赏藏品欣赏宫殿宫殿坛庙坛庙陵墓陵墓寺观寺观名居名居园林园林以木构架的砖木结构为主要结构方式，以以木构架的砖木结构为主要结构方式，以“间间”为单位构成单体建筑，装饰多。为单位构成单体建筑，装饰多。故宫故宫中国中国古代古代建筑建筑中轴对称中轴对称庄重威严庄重威严富贵华丽富贵华丽韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图清明上河图清明上河图千里江山图千里江山图其他藏品其他藏品继承性继承性 创造性创造性时代性时代性 艺术性艺术性结构之美结构之美北京故宫视频链接教学关键词教学关键词汉唐乐府韩熙载夜宴图视频链接清明上河图视频链接【相约久久】网站【相约久久】网站-实景旅游

15、地图实景旅游地图http:/ 南唐宫廷画家 顾闳中韩熙载夜宴图创造性：创造性：纵观五段画卷，错落有致，相互关联，有纵观五段画卷，错落有致，相互关联，有统一的艺术构统一的艺术构思思。在古代宗教壁画或手卷里，这种表现手法绝无仅有。在古代宗教壁画或手卷里，这种表现手法绝无仅有。继承性：继承性：体现在对韩熙载这个人物多角度的细致刻画上。人体现在对韩熙载这个人物多角度的细致刻画上。人物纵情欢乐，却郁郁寡欢的表情，反映人物逃避政治矛盾的物纵情欢乐，却郁郁寡欢的表情，反映人物逃避政治矛盾的内心。内心。“形神兼备形神兼备”，显示了我国古代人物画的成熟与进步。，显示了我国古代人物画的成熟与进步。艺术性：艺术性：

16、人物面部的须眉勾染结合、衣纹组织严谨简练、人物面部的须眉勾染结合、衣纹组织严谨简练、服装上的花纹极其精工，都反映我国传统工笔重彩画的杰服装上的花纹极其精工，都反映我国传统工笔重彩画的杰出成就。出成就。教学关键词教学关键词北宋北宋 张择端张择端 清明上河图清明上河图创造性：创造性：少有的长卷（少有的长卷（25.5525厘米），画面广阔。表现厘米），画面广阔。表现汴州的生活场景热闹而紧张，起伏有序画面有戏剧感。画家汴州的生活场景热闹而紧张，起伏有序画面有戏剧感。画家本人有深厚的生活基础以及高度概括生活的能力和高超的写本人有深厚的生活基础以及高度概括生活的能力和高超的写实技能。实技能。时代性：时代性

17、：具有具有大众大众新艺术的特点，反映当时市民阶层新艺术的特点，反映当时市民阶层现实生现实生活活状况的伟大诗篇。表现内容的状况的伟大诗篇。表现内容的时代性时代性与作品本身的与作品本身的艺术性艺术性高度统一。高度统一。继承性：继承性：体现在构图上，散点透视使画面显得活泼、生动体现在构图上，散点透视使画面显得活泼、生动和丰富。和丰富。第第7课课 巴黎卢浮宫巴黎卢浮宫知识体系知识体系巴黎卢浮宫巴黎卢浮宫建筑欣赏建筑欣赏藏品欣赏藏品欣赏古希腊柱式古希腊柱式古罗马柱式古罗马柱式古罗马建筑古罗马建筑哥特式建筑哥特式建筑拜占庭建筑拜占庭建筑中古俄罗斯建筑中古俄罗斯建筑罗马风建筑罗马风建筑宗教建筑宗教建筑卢浮宫

18、，文艺复兴时期的风格。卢浮宫，文艺复兴时期的风格。砖结构，圆柱式建筑。拱券式与砖结构，圆柱式建筑。拱券式与柱式相结合，用雕塑、浮雕、壁柱式相结合，用雕塑、浮雕、壁画作为装饰。画作为装饰。镇馆三宝镇馆三宝蒙娜丽萨蒙娜丽萨米洛斯的阿芙罗狄蒂米洛斯的阿芙罗狄蒂萨莫德拉克的胜利女神萨莫德拉克的胜利女神古典绘画作品古典绘画作品荷拉斯兄弟的宣誓荷拉斯兄弟的宣誓 自由领导人民自由领导人民雕塑之美雕塑之美【相约久久】网站【相约久久】网站-实景旅游地图实景旅游地图http:/ 画面构图严谨，技法精湛，作者以荷拉斯三弟兄伸画面构图严谨，技法精湛，作者以荷拉斯三弟兄伸出右手在接受父亲授予武器时向着宝剑庄严宣誓的场出

19、右手在接受父亲授予武器时向着宝剑庄严宣誓的场面为中心，人物表情刚毅、动作激昂，他们占据画面面为中心，人物表情刚毅、动作激昂，他们占据画面的大部分空间，为了更好地渲染气氛，就连后景上的的大部分空间，为了更好地渲染气氛，就连后景上的古典建筑也突出了这种庄重的气势。古典建筑也突出了这种庄重的气势。画家运用了多侧面揭示主题的手法，使悲壮的戏画家运用了多侧面揭示主题的手法，使悲壮的戏剧性场面，具有无比的丰富性。男人的刚毅、悲壮与剧性场面，具有无比的丰富性。男人的刚毅、悲壮与女人的哭泣形成对比，深化了题旨的思想性。女人的哭泣形成对比，深化了题旨的思想性。新古典主义的代表作新古典主义的代表作教学关键词教学关

20、键词教学关键词教学关键词自由引导人民德拉克洛瓦（法）视频链接自由引导人民德拉克洛瓦（法）视频链接浪漫主义浪漫主义 特征特征 题材：喜欢描写特殊性格、异国情调、生活悲剧、异常事件题材：喜欢描写特殊性格、异国情调、生活悲剧、异常事件形式：重感情表达、个性化描写形式：重感情表达、个性化描写德拉克洛瓦德拉克洛瓦 承前启后承前启后的旗手式人物的旗手式人物 艺术成就艺术成就色彩丰富而透明，继承了体香、鲁本斯的传统而又有发展，色彩丰富而透明，继承了体香、鲁本斯的传统而又有发展，改变了当时法国绘画的风貌。改变了当时法国绘画的风貌。对对色彩的科学规律色彩的科学规律特别有研究，发现了固有色在阴影中和高特别有研究，发现了固有色在阴影中和高光下的变化，以及光下的变化，以及色彩的对比色彩的对比关系。关系。教学关键词教学关键词多角度、重细节、互动式教学多角度、重细节、互动式教学