湘艺版四年级下册《音乐》第五课-(听赏)彩云追月-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:40152).doc
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- 音乐 湘艺版 四年级 下册 第五 彩云追月 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 40152 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 彩云追月教学详案 一、游戏导入 这个游戏的名字叫一对暗号进家门。游戏规则很简单: 老师击奏暗号,大家模仿。特别要注意老师的动作,和强弱 变化。大家可要仔细听清楚,对上了暗号才能拿到门票哦。 X X X X X 师击奏学生模击(课件出示节奏) 讲解切分节奏 师:切分节奏的强弱规律是什么呢? 生:弱强弱 师:我们用动作来感受一下。(拍腿拍手拍腿) 生跟着老师做一遍(拍腿拍手拍腿) 师:歌曲中的切分节奏是带着它的好朋友一起出现的。 我们一起来做一遍这个节奏:“X X X X X”。 生跟着老师做一遍(拍腿拍手拍腿拍肩拍肩) 师:让我们对照着节奏,来一次接龙。(生接龙) (设计意图:选择彩云追月里最
2、有代表性的节奏进行节 奏模击活动,为下面为主旋律伴奏奠定基础。) 二、欣赏彩云追月 (一)感受音乐 在聆听的过程中,请大家边听边想想,这段音乐的情绪 和速度是怎样的?给你怎样的感受?让你联想到怎样的画面? 1.聆听全曲,出示课件,谈感受 A、师:这段音乐的情绪和速度是怎样的?(生自由说) 这段音乐给你怎样的感受?联想到怎样的画面? (生自由说) B、师:是啊,老师联想到了,在静谧的夜里,玉盘似的满 月在云中穿行,淡淡的月光酒向大地。一切都是那么和谐,而 宁静。 2.介绍创作背景 谁来说说啊? 师总结:同学们把收集到的一些资料跟大家分享了,让 大家对彩云追月有了更深入的了解,谢谢孩子们! 3.再
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