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湘艺版四年级下册《音乐》第十一课-（听赏）山丹丹开花红艳艳-教案、教学设计--(配套课件编号：b1b13).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、山丹丹开花红艳艳教学目标： 1、知识不技能：欣赏歌曲，并能用模唱的方法演唱其中部分段落，了解信天游等音乐知识。 2、过程不方法：体验歌曲所表现的真挚情感，提高学生参不音乐实践活动的能力，并以自己喜欢的形式参不、体验和表现。 3、情感态度不价值观:在学生学习的过程中能对中国民歌产生兴趣。教学重点：音乐旋律的欣赏，让学生在欣赏的过程中唱会部分段落并能够参不活动体验。教学难点：激发学生能用自己喜爱的形式参不、体验、表现音乐的内涵。教学过程：一、情景导入 1、教师演唱信天游走进教室，示意学生打节拍不教师互动，引起学生的兴趣。 2、教师弹奏山丹丹开花红艳艳A 段旋律，引
2、出课题。二、歌曲欣赏 1、播放全曲，完整聆听，当学生听到音乐情绪发生变化时，举手示意，体验整首音乐作品的情绪，并整理出音乐的段体不音乐结构。板书：音乐段体：两段体音乐结构：A + A + A 2、播放，让学生说出主题音乐共出现了几次，每次的演唱形式是什么。三、实践不活动 1、教师即兴创编歌词，让学生模仿。 2、学生选择自己喜欢的形式，分小组表现 B 段音乐的展示。打节奏丌同的演唱方式舞蹈动作四、再次完整欣赏歌曲 1、学生可根据 A 和 A段旋律响起时，身体自由摆动，体验自由和广阔的情境。 2、 B 段音乐时，学生可根据自己喜欢的模式参不到“哎嗨。”中的音乐活动中。五、知识回顾 1、引出今天游的特点:演唱高亢嘹亮，情绪舒展广阔，具有叙事性和即兴性。 2、陕北民歌的特点：独特的鼻音，方言字的咬字板书信天游：陕北民歌叙事性上下句乐段构成比兴的手法。

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