湘艺版四年级下册《音乐》第十一课-（听赏）山丹丹开花红艳艳-教案、教学设计--(配套课件编号：31020).doc

1、山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳 一、教学目标教学目标 1、能够对西北民歌和西北风格的音乐作品感兴趣，喜欢聆听、演唱西北民歌和根据 西北 民歌改编的音乐作品； 2、知道青海的“花儿” 、陕北的“信天游”的知识； 3、了解西北歌王“阿宝”的基本情况； 二、教学重点、教学重点 1、聆听、感受西北民歌的演唱韵味； 2、学习演唱西北民歌的方法； 三、教学难点教学难点 对民歌风格、演唱情绪的整体把握 四、教学过程教学过程 教师活动 导入 1、欣赏影片插曲上一道坡坡下一道梁 思考：你看到了怎样的一幅场景？仔细听影片背后的音乐，你认为这段音乐的风格如 何？ （贫瘠、荒凉的黄土高坡，音乐风格豪放、朴实、自由）

2、 2、教师总结： 我们刚刚听到的是一首地道的陕北民歌上一道坡坡下一道梁 。陕北地处黄土高原，山连 着山，沟连着沟，人们在繁重而单调的劳动生活中，为了派遣心头的忧愁和寂寞，人们常常 会见景生情，信口编唱歌曲，用高亢而悠扬的歌声抒发自己的感情。 在陕北， 人们的喜怒哀乐都可以用演唱的形式来表达， 而且他们的演唱不受地点的限制， 如： 可站在崇山峻岭之巅，或是走在弯弯曲曲的山间小道里，或是行进在一马平川的大路上。陕 北人唱陕北民歌是信口而歌、信口而唱的，所以“信天游”这三个字就极为形象地说明了陕 北民歌完全是一种自由之歌，一种奔放之歌。 3、引出欣赏课题： 今天，我们就一同走进“信天游”的世界，感受

3、这别样的音乐风光。 新课教学 一、欣赏山丹丹开花红艳艳 1、视频欣赏全曲，思考： （1）这首歌在演唱上有什么特点？在音乐风格上有什么特征？ （2）概括歌曲的演唱内容 （3）你认识这位演唱者吗？ （曲调宽广、 舒展， 演唱的声音高亢嘹亮， 采用地道的陕北方言演唱， 并运用了大量的衬词， 在风格上是原生态与现代通俗音乐的完美结合，演唱者是阿宝） 2、阿宝简介： 他出生于山西大同的一个小山村，受当地民风的影响，自小就热爱民歌，利用优越的地理 条件，他每天面对着空旷的大山，一遍又一遍地扯开嗓子放声高歌。他没有受过任何正规的 声乐训练，但却在 2004 年 10 月 9 日的中央电视台“星光大道”节目中

4、，以他这种浑然天成 的嗓音和独特的风格赢得观众和评委的一致认可， 此后又在中央电视台各种大型的晚会上频 繁亮相，多次感动观众，现在，阿宝已被越来越多的人所熟知和认可。 阿宝的嗓音很高，世界三大男高音之一的帕瓦罗蒂只能唱一个 High C,而阿宝能唱到两个 High C，其演唱风格就是原生态与现代通俗的巧妙结合。 3、分析歌曲的体裁和所表现的内容： 该曲的曲调高亢、舒展、宽广，属于山歌类中典型的信天游的体裁。这种体裁主要在陕北、 山西、内蒙地区流传，只不过称谓不同。在山西称为“山曲” ，在内蒙则被叫做“爬山调” 。 歌曲所反映的内容是中央红军在经过两万五千里长征后到达陕北， 陕北人民热烈欢迎子弟兵 的欢快心情和热闹的场面。 4、在理解的基础上，再次聆听歌曲（现场版）