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类型湘艺版四年级下册《音乐》第十一课-(演唱)太阳出来啦-教案、教学设计--(配套课件编号:c0c61).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:520519
  • 上传时间:2020-05-12
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    音乐 湘艺版 四年级 下册 第十一 演唱 太阳 出来 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 c0c61 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 太阳出太阳出来了教案来了教案 一、教材分析 太阳出来了是一首云南风味的歌曲,羽调式,4/4 拍。此曲节奏 欢快,富有动感,层次鲜明,结构严谨,表现了浓郁的民族风格,演 唱时声音要活泼,富有弹性,吐字清晰,旋律连贯,富有个性,刻画 出一群活泼的儿童嬉戏、玩耍,调皮可爱的生动形象。歌曲中的旋律 音程有很多五度、六度的上下大跳的动态来表现一种欢快、活泼、跳 跃的情绪, 后面紧接八分音符及休止符巩固加强了这种跳跃感及活泼 感. 歌曲以跳跃、 欢快的旋律展现了彝族人民歌唱大自然美好风光的 喜悦心情。 二、教学目标 1. 能用轻快活泼的声音演唱歌曲, 用歌声表达彝族人民歌唱大自然 美好风光的喜悦心情。

    2、2. 了解反复记号。 3. 能用简单地声势动作参与音乐表现。 三、教学重点 用轻快活泼的声音演唱歌曲。 四、教学难点 附点四分音符的节奏时值:。 五、教学过程 一、激情导入: 1、师:古今中外,有很多伟大的作曲家歌颂太阳,因为它给地球带 来了温暖、阳光,今天老师带来一首有着云南风情的太阳出来了 送给大家,我们边听边看,云南人民是怎么唱太阳的?太阳出来后, 他们的心情又是怎样的? 播放太阳出来了 2、 师:这首歌曲的情绪非常欢快、活泼,速度稍快,表现了彝族人 民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。是一首彝族民歌。 二、学习歌曲、体验歌曲 1学习第一部分 师:下面我们来学习这首歌曲,先观察歌曲的第一部分

    3、,这里有个从 头反复记号,所以我们要将前四小节从头反复演唱一遍。这里有“ ” 这个符号,这个反复记号表示演唱反复这两个反复记号中夹着的一 段,而不是从头反复。下面听老师演唱第一部分歌谱,同学们可以心 里默唱。 (1)分句教谱 学习第一乐句: 师:下面请同学们跟着老师一句一句学唱。 a.学唱第一乐句。 师:先来演唱第一乐句,听老师弹奏。完后请你跟我一起慢速演唱。 b.分析附点四分音符节奏 师:同学们请看,这个高音 2 是附点四分音符,在这儿要唱一拍半的 时值,师示范并讲解,第二拍抬起时才唱高音 3,请打着拍子和我一 起唱。 c.完整演唱第一乐句歌谱 师: 下面请同学们和我一起把第一乐句用稍快的速

    4、度完整地演唱一 遍。 学习第二乐句 a.学唱第二乐句。 师: 下面我们来学习第二乐句。 先听老师弹奏一遍 (单手慢速弹旋律) , 完后请你跟我一起慢速演唱。 b.分析附点四分音符节奏 师:同学们请看,第一小节和第三小节也有附点四分音符,请打着拍 子演唱(老师示范:边打拍子边唱),请你和我一起唱。 c.完整演唱第二乐句歌谱 师: 下面请同学们和我一起把第二乐句用稍快的速度完整地演唱一 遍。 (2)整体唱谱 师: 接下来请同学们跟着老师的琴声把这段歌谱按反复记号的要求用 稍快的速度完整地演唱一遍。唱时思考:节奏有什么特点? 师:通过观察发现,每一行的第二小节的节奏都是一样的。歌曲连续 地使用八分音

    5、符使得旋律更加欢快、活泼。这就是本首歌曲的节奏特 点。 (3)学习歌词 师:下面我们一起来试着用稍慢的速度唱唱歌词。 同学们,由于惯性原因第二乐句的“太阳啊”的音高很容易唱成第 一乐句的“太阳啊”的音高,他们是歌词相同但音高不同。请听第一 乐句的开头,教师范唱;请听第二乐句的开头,教师范唱;下面请和 我一起把这两句的开头唱唱, 先唱第一乐句开头, 再唱第二乐句开头。 同学们,这里的“了”我们要唱成“le”,请听:教师范唱“太阳 出来了”,请和我一起唱。 这里的“山”字有两种表现方式,你们听听哪种更好听,第一种: 老师示范平淡的演唱,第二种:示范用渐强的力度演唱“山”字。很 明显第二种好听,好,

    6、让我们用第二种方式来演唱,请和我一起唱。 这里的“太”字音很容易唱扁,请同学们将口型竖起来演唱,快速 咬住字头 t 延长字腹 ai,请听示范(师唱“太阳”二字),请你和 我一起唱,请再唱一遍。请将这两小节演唱一遍(师唱“太阳啊”准 备、开始)。 师:同学们,接下来我们用稍快的速度将歌词完整地演唱一遍 2学习第三部分 师:同学们,第二部分其实就是我们刚才的节奏读词部分,下面我们 一起来学习第三部分。听老师演唱第三部分,仔细听老师在第几小节 速度和力度有所变化?(教师范唱) 师:很明显在歌曲的倒数第二小节速度放慢了,力度也减弱了,歌曲 的情感更丰富了(师范唱最后两小节)。请我一起唱唱这两小节。 教

    7、师语言:下面我们将第三乐段完整地演唱一遍,通过演唱我们发现 第三部分与第一部分是一样的,只是多了一个结束句。 3. 完整演唱歌曲 师:同学们,请你和我一起跟着琴声用稍快的速度把歌曲完整地演唱 一遍。注意节奏读词部分速度要与歌曲的一、三部分的速度一样。 六 欣赏合唱太阳出来了 师: 同学们,刚才我们用齐唱加朗诵的方式表现了歌曲,这首歌曲 还有另外一种演唱形式,我们一起来感受(放视频)。 师:合唱使得歌曲的情感也更丰富了。 七 课堂小结 师:同学们,今天我们学习了彝族民歌太阳出来了,通过歌声感 受到了彝族儿童在田野里嬉戏、玩耍,调皮可爱的生动形象,了解了 两种反复记号的使用方法,还欣赏了此首歌曲的合唱,今天的音乐课 就到这里,同学们,再见。

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