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湘艺版四年级下册《音乐》第十课-（演唱）叮铃铃-教案、教学设计--(配套课件编号：e0495).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：520517

上传时间：2020-05-12

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第十演唱叮铃铃教案教学设计 _ 配套课件编号 e0495 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、叮铃铃教案叮铃铃教案教学目标： 1、通过学习能用轻快自然的声音与教师完成二声部歌曲的合作。 2、认识变化音，感受其特点。 3、通过学习，有亲近自然的想法。教学重难点：变化音的学习及师生合作演唱二声部。教学准备：PPT 电子琴三角铁、摇铃教学过程：一、游戏导入 1、节奏游戏（心有灵犀）学生跟随音乐进行走步练习，听到三角铁的声音，摆一个造型。听到多个连续的声音，同时拍手。（练习 2 次） 2、加入伴奏音乐，初次感受音乐。（选取动作） 3、再听律动感受音乐，让学生记住节奏旋律。 4、加入原唱音乐及摇铃，师生配合，完成双声部节奏练习。(指出这是双声部的节奏练习)
2、二、初学歌曲（加大游戏难度，加入乐谱演唱） 1、出示双声部的乐谱,初听，引导感受双声部。 2、学唱第二声部（摇铃引导） 1）数小节，解决重复小节歌词的问题。 2）师范唱节奏，生默唱。 3）生练习 4）认识顿音 5）生加入歌词练习 6）生加入旋律演唱 3、学习第一声部（三角铁引导） 1）出示乐谱，师范唱 2）啰（动作感受），可以再听律动 3）学唱旋律（提示倚音及滑音） 4）提出情绪要求，加入渐强渐弱记号 4、试唱双声部 1）师生初次合作二声部 5、学习 A 段 1）揭示课题叮铃铃，出示牧童图片，引出 A 段旋律学习（我们刚才学习的旋律，是老师要送给你们
3、的见面礼叮铃铃中的二声部旋律片段，现在我要为大家介绍一下歌曲的主人公，请大家听听音乐，并告诉我小牧童的心情是怎样的？） 2）初听 A 段，板书歌词 3）出示乐谱，随师画旋律线，说出特点。（生不会则使用动作进行对比） 4）引导找出升记号（小牧童唱的歌可是有秘密的，他唱的语气助词啰，使得他和大自然的美景更加紧密，我们现在一起来认识下这个非常有特点的音符吧） 5）对比 6-5，6-#5 6）学唱 A 段旋律（先唱谱，再唱词） 6、尝试完整二声部 1）点评、小结（今天我们学的是一首双声部的歌曲，结构分为 A、 B 两段，A 段是小牧童的美妙歌声，B 段是小牧童放羊时和小山羊一起玩耍的情景，那现在那我们一起来唱一唱） 2）出示乐谱，找出二声部相应的旋律 3）初次尝试合作 4）完整演唱乐曲 5）加入小乐器表现歌曲（根据时间决定） 7、课堂小结 1）提问：歌曲情绪、及小牧童的心情 2）发出倡议 3）下课

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