湘艺版四年级下册《音乐》第十一课-（听赏）山丹丹开花红艳艳-教案、教学设计--(配套课件编号：b054e).doc

1、 山丹丹开花红艳艳教案山丹丹开花红艳艳教案 一、一、 教学目标教学目标 1、认识民族乐器古筝 2、听赏古筝独奏山丹丹开花红艳艳 3、结合吟唱、身势、图谱来表现音乐主题 二、教学内容二、教学内容 1、认识民族乐器古筝 2、听赏古筝独奏山丹丹开花红艳艳 三、教学重点：三、教学重点： 听赏古筝独奏乐曲山丹丹开花红艳艳 四、教学难点：四、教学难点： 引导学生结合吟唱、身势、图谱来表现音乐主题 五、教学准备：五、教学准备： CAI、钢琴、 六、教学安排：六、教学安排： 一课时 七、教学过程七、教学过程： 1、导入：老师演唱山丹丹开花红艳艳第一主题 师： “同学们，初次见面，老师给大家带来了一段陕北民歌，

2、请听！ ” 老师深情地演唱第一主题 师： “你们熟悉这首歌曲吗？”生： “熟悉。 。 。 。 。 ” 师： “知道这首歌曲的名字吗？”生： “。 。 。 。 。 ” 师： “这首歌曲的名字叫做山丹丹开花红艳艳 ！ ” 板书山丹丹开花红艳艳 师： “是一首陕北民歌,当时红军把根据地从南方转移到北方，战胜了重重艰 难险阻，转战 14 个省，历时两年，最后胜利抵达陕北，而红军到来时争逢满山 的山丹丹花开红艳艳的美丽情景。 ” 2、听赏山丹丹开花红艳艳、听赏山丹丹开花红艳艳 （1）第一主题： “盼红军” 旋律悠长，具有陕北特色，使人眼前呈现出一幅陕 北景色。(110) 师： “ 山丹丹开花红艳艳是一首

3、脍炙人口、流传广泛的歌曲， 。于是后来产 生了很多版本，比如独唱版、合唱版、独奏版等等。考考你们，曾老师刚才演绎 的是哪个版本？”师： “独唱版。 ” 师： “下面让我们闭上眼睛来倾听一段音乐， 听听这是哪个版本！ ” 古筝演奏的乐曲第一主题。 师： “同学们，这是哪个版本？”生： “古筝！ ” 师： “你们觉得古筝的音色怎么样？”生： “优美！ ” 老师边问边做拉弦和弹拨的姿势 师： “古筝是弹拨乐曲还是拉弦乐器？”生： “弹拨” 音乐小知识（简单介绍）音乐小知识（简单介绍） 师： “古筝，它是中国独有的、重要的民族乐器之一，属于弹拨乐器，音色优美， 由 21 根琴弦组成，具有相当的表现力，

4、因此它深受广大人民的喜爱。 ” 师： “同学们，刚才这段旋律美不美？我们来唱一唱，好吗？”生： “好！ ” 学生演唱第一主题 1C 22 2 3 2 66 6 6 2 3 2 2 2 一 道 道 的 那 个 山 师： “同学们， 这是一首民歌， 曲调高亢， 所以我们在唱得时候要注意些什么？” 生： “。 。 。 。 。 。 。 ” 师： “要轻轻地、用假声来唱。 ” 第一遍：老师演唱，学生找出难唱的地方 第二遍：老师演唱、学生试着跟唱，纠正学生唱错的地方 第三遍：学生跟着琴声轻声唱 第四遍：学生跟着古筝旋律吟唱 师： “在你们深情地吟唱中， 老师感受到了陕北人民 “望眼欲穿” 盼红军的场景。

5、板书： “盼红军” 、优美 （2）第二主题： “迎红军”转入热闹场面，表现人民对红军的欢迎之情。 先听后引导学生说一说第二主题的情绪以及所表达意思。 师： “那我们接着听下面这段音乐，听听它的速度发生了什么变化？” 生： “速度变快了！ ” 师： “速度变快了，那给人带来的情绪是怎样的呢？” 生： “欢快的！ ” 师： “在欢快的音乐中，你们想象一下人们在做什么呢？” 生： “人们在欢迎红军！ ” 板书： “迎红军” 、欢快 师： “你们是怎么欢迎的？” 生： 拍手 师： “你们还会用什么来招待红军呢？” 生： “做饭。 。 。 。 。 ” （磨豆子、挑水。 。 。 。 ）可以请学生自己来表现

6、 第二遍音乐（学生展开想象） 第三遍统一动作，一起表达“迎红军” 师： “让我们跟着军民同乐的节奏嗨起来吧！ ” （前面一段拍手，过渡句后， 后面做身势动作。 ） 师： “在你们欢快的舞蹈中， 老师感受到了 “欢天喜地迎红军” 的热闹场面。 （3）第三主题： “送红军” 音乐回复到开始的绵长节奏中，表现的是人民在向 红军挥手道别。 师： “让我们接着感受下一段音乐，这一段大家仔细听，想想音乐描述了一 个什么场景？” 先听后引导（第一遍） 生： “送别！ ” 板书： “送红军”优美 第二遍听赏 师： “同学们，红军要走了，要离开陕北继续前进，红军和陕北人民相互都 非常的依依不舍。老师想用一只粉笔来表达依依不舍的心情，你们也可以试一 试！ ” 第三遍听赏（老师和学生一起图谱） 师： “点代表脚步、波浪代表水、线代表山，让我们边听音乐边画一画” 师： “在依依不舍”中，红军渐渐离开了陕北人民的视线！ ” （4）带上吟唱、身势、图谱完整的听一遍。 （446） 六、课堂小结六、课堂小结 同学们，今天我们听赏了一首由古筝演奏的陕北民歌山丹丹开花红艳艳 ， 我们通过吟唱、身势以及图谱来表现了音乐主题。相信同学们一定将这首好听的 音乐记在了脑海里。 山丹丹开花红艳艳我们听了独唱版、古筝演奏版，还有 一些版本同学们有时间可以去听听。下课！ 钢琴版山丹丹开花红艳艳 （446）