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湘艺版四年级下册《音乐》第十一课-（歌表演）脚印-教案、教学设计--(配套课件编号：119f1).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：520473

上传时间：2020-05-12

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第十一表演脚印教案教学设计 _ 配套课件编号 119 f1 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、脚印教学设计脚印教学设计年级：年级：四年级下册课时：课时：一课时教具准备：教具准备：钢琴，PPT 教学重难点：教学重难点： 1.1. 歌曲中二声部的演唱。 2.2. 学生对歌曲进行歌表演。 3.3. 能够自然，有情感，富有表现力的表演对歌曲脚印进行歌表演。教学目标：教学目标： 1.1. 能够掌握歌曲二声部的演唱。 2.2. 能够熟练地对歌曲进行自然，有情感，富有表现力歌表演。教学过程：教学过程：一一组织问好组织问好 1 2 3 4 5 同学们好 1 5 1 5 5 4 3 2 1 您好您好老师您好二导入二导入参与小故事：师：讲故事，提出帮农民爷爷找一找，是谁偷吃了庄
2、稼？（出示 PPT：小鸡、小鸭、小狗的脚印）师引导学生认脚印，并引出课题脚印。三三进入新课进入新课初听歌曲师：同学们，让我们一起来听一听，这首歌曲有什么特别之处？师带领学生认识二声部，学习二声部。跟琴学唱歌曲第一声部 1. 师以两小节为一句教唱歌谱。 2. 师唱谱，学生将歌词填入并进行演唱。 3. 师带领学生完整演唱第一声部。跟琴学唱第二声部 1. 教唱谱：重点教唱歌曲第一句，并找出乐句中的相同之处、特点。 2. 师唱谱，学生将歌词填入并进行演唱。 3. 师带领学生完整演唱第二声部。分声部进行二声部演唱练习。学生独立完整演唱歌曲。四四歌表演 “0”认识四分休止符：遇到我请说“嘿” 加入“嘿”演唱歌曲。分组加入动作表演：拍手、跺脚、拍腿。加入表演，完整进行歌表演。五五小结今天的课就到此结束了，同学们都表现得非常棒，既学会了二声部的演唱，还学会了对歌曲进行歌表演。虽然还会有一点点的不完美，但是相信你们，在课余时间多加练习，一定会做得更好，加油。六六下课 1 2 3 4 5 同学们下课 1 5 1 5 5 4 3 2 1 再见再见老师再见

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