九年级历史与社会上册第二单元开辟新的发展道路综合探究二历史地认识多样的发展道路教学课件人教版.ppt
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1、教学课件教学课件 历史与社会历史与社会 九年级上册九年级上册 RJRJ第二单元第二单元 开辟新的发展道路开辟新的发展道路综合探究二综合探究二 历史的认识多样的发展道路历史的认识多样的发展道路1.1.资本主义发展道路资本主义发展道路2.2.社会主义发展道路社会主义发展道路3.3.殖民地半殖民地转型的发展道路殖民地半殖民地转型的发展道路西欧、美国、日本西欧、美国、日本俄国十月革命俄国十月革命土耳其、印度土耳其、印度为什么?为什么?如何看待?如何看待?1.1.现代化的含义现代化的含义人类社会从人类社会从农业社会农业社会向向工业社会工业社会的转变,这是所的转变,这是所有民族和国家必由之路。包括有民族和
2、国家必由之路。包括工业化工业化、民主化民主化等等内容。内容。农业农业工业工业专制专制民主民主2.2.实现现代化的道路实现现代化的道路1 1)哪些国家是通过资本主义道路实现现代化的?)哪些国家是通过资本主义道路实现现代化的?2 2)最早通过社会主义发展道路实现现代化的是哪个)最早通过社会主义发展道路实现现代化的是哪个国家?国家?西欧、美国、日本西欧、美国、日本俄国俄国3 3)与西欧国家的发展道路相比,俄国十月革命后选)与西欧国家的发展道路相比,俄国十月革命后选择的发展道路择的发展道路新新在哪里?在哪里?资料资料1 1:维多利亚女王除了养育九个孩子、怀念早逝的丈夫、让遍布欧洲皇室:维多利亚女王除了
3、养育九个孩子、怀念早逝的丈夫、让遍布欧洲皇室的子孙们称她为的子孙们称她为“欧洲的祖母欧洲的祖母”外,在国事上,被认为几乎什么都不做。而外,在国事上,被认为几乎什么都不做。而恰恰是这位看起来什么都不做的女王,让那只看不见的手发挥了力量,开启恰恰是这位看起来什么都不做的女王,让那只看不见的手发挥了力量,开启了至今都让英国人津津乐道的维多利亚时代。了至今都让英国人津津乐道的维多利亚时代。资料2:1929年5月,苏维埃第五次代表大会在莫斯科大剧院举行,讨论的内容是国民经济发展的第一个五年计划。剧院里灯火辉煌,主席台上挂着大幅的苏联地图。报告人每提到一项建设工程,在地图上相应的地点就会亮起一盏小灯。等到
4、报告结束时,苏联地图上已经布满了五颜六色的灯光,一千多个迷人的亮点闪烁着。在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是苏联人的一个创造。从两则资料中找出最能体现英、俄两国特色的语句。从两则资料中找出最能体现英、俄两国特色的语句。不同的发展道路(社会主义道路与资本主义道路)决定了苏联与近代西欧国家发展方式的不同。运用以上资料,说说十月革命以后,俄国的发展与近代西欧国家运用以上资料,说说十月革命以后,俄国的发展与近代西欧国家的发展有哪些不同?的发展有哪些不同?苏苏 联联 西西 欧欧资金来源资金来源工业化道路工业化道路经济模式经济模式殖民扩张掠夺、外债殖民扩张掠夺、外债
5、行政手段、高积累、多投行政手段、高积累、多投资资从轻工业部门开始从轻工业部门开始从重工业部门开始从重工业部门开始早期注重自由放任经早期注重自由放任经济政策济政策国家全面而细致地干预经国家全面而细致地干预经济的发展济的发展计划计划从俄国国情和图从俄国国情和图2-75,你能发现俄国经济状况如何?,你能发现俄国经济状况如何?工人数量大,工业基础雄厚工人数量大,工业基础雄厚在俄国十月革命中,发挥重要作用的是哪个阶层在俄国十月革命中,发挥重要作用的是哪个阶层?工人阶级工人阶级与俄国十月革命前的经济状况比,土耳其在工人数量、工业与俄国十月革命前的经济状况比,土耳其在工人数量、工业基础上的特点是什么?基础上
6、的特点是什么?土耳其工人数量少,工业基础薄弱土耳其工人数量少,工业基础薄弱1 1)根据上述资料,讨论经济发展对俄国和土耳其各自的)根据上述资料,讨论经济发展对俄国和土耳其各自的发展道路有什么影响发展道路有什么影响俄国:有一定工业基础,工人数量相对较多,工人阶级觉悟高、革命基础好,无产阶级的力量相对较强,是革命的主要力量,工人阶级的诉求影响了俄国的革命道路。(社会主义革命)土耳其:工业化程度不高,工人阶级力量弱小,群众革命觉悟低,革命领导权落入资产阶级手中。(资产阶级民族民主革命)俄国与土耳其在经济发展水平、工人阶级数量、马克思主义传播等方面的差异,使得两国所走的“新的发展道路”不相同2 2)联
7、系前文,想一想,为什么两国走上不同的发展道路)联系前文,想一想,为什么两国走上不同的发展道路1.经济发展水平:俄国工业基础较深厚,土耳其工业薄弱2.工人阶级数量:俄国工人数量多,土耳其工人较少3.马克思主义传播:俄国马克思主义普遍传播,土耳其马克思思想影响不深不同的国情决定了不同的发展道路!1 1)这些探索各自有什么特点?)这些探索各自有什么特点?2 2)鸦片战争之后中国向西方学习,这一学习过程是怎样从)鸦片战争之后中国向西方学习,这一学习过程是怎样从器物层面到制度层面再到思想层面逐层深入的?器物层面到制度层面再到思想层面逐层深入的?1.1.向西方学习向西方学习2.2.向俄国学习向俄国学习(1
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