汉字起源说优秀课件.pptx
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- 汉字 起源 优秀 课件
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1、 语言是人类最重要的交际工具,但“声不能传于异地,留于异时”,为了突破语言交际在时间和空间上受到的限制,人们创作了记录语言的书写符号系统,这就是文字。汉字起源问题的性质汉字起源问题的性质 建立汉字起源假说的材料建立汉字起源假说的材料 讨论汉字的起源问题,多采用考古学和人讨论汉字的起源问题,多采用考古学和人类史、民族学、民俗学的材料,而且各种类史、民族学、民俗学的材料,而且各种文字的材料互相印证。文字的材料互相印证。(一)传世文献和传说(一)传世文献和传说(二)考古发掘出土资料(二)考古发掘出土资料(三)汉字以外的其它文字材料(三)汉字以外的其它文字材料(一)有关汉字起源的记载和传说有关汉字起源
2、的记载和传说0.仓颉造字说1.结绳记事说2.契刻记事说3.河图洛书说4.八卦说5.图画说文字产生以前的原始记事方法文字产生以前的原始记事方法 1.实物记事实物记事 2.结绳记事结绳记事 3.契刻记事契刻记事 4.图画记事图画记事 文字的起源,是文字学研究的起点。文字起源于图画,已是学术界主流的看法。但文字产生以前,人们也曾使用过实物、结绳、契刻、图画等原始的记事手段。了解这些记事手段及文字起源的传说,对正确认识汉字的起源及汉字文化,有很重要的意义。0.仓颉造字说仓颉造字说 说文解字说文解字叙叙:“及神农氏结绳为治及神农氏结绳为治而统其事,庶业其繁,饰伪萌生。黄帝之而统其事,庶业其繁,饰伪萌生。
3、黄帝之史史仓颉,见鸟兽蹄迒之迹,知分理之可相仓颉,见鸟兽蹄迒之迹,知分理之可相别异也,初造书契。别异也,初造书契。”又:又:“仓颉之初作书,盖依类象形仓颉之初作书,盖依类象形。”吕氏春秋吕氏春秋:“仓颉作书,后稷作稼。仓颉作书,后稷作稼。”戊己甲乙 居首共友所止列世 式气光明左互父家 受赤水尊戈矛斧芾论衡骨象:“仓颉四目。”仓颉造字的效果 淮南子淮南子本经训本经训:“昔者苍颉作昔者苍颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。书,而天雨粟,鬼夜哭。”识字课本识字课本仓颉篇仓颉篇仓颉造字说评价仓颉造字说评价 合理性 提供了创造文字的条件:社会的发展;史官的职责。不合理性 文字不可能由一个人来造,需要约定俗成。1、
4、结绳记事说、结绳记事说 易易系辞下系辞下:上古结绳而治。:上古结绳而治。孔疏引郑玄注:事孔疏引郑玄注:事大大结其绳,事小小结其绳。大大结其绳,事小小结其绳。结之多少,随物众寡,各执结之多少,随物众寡,各执以相考,亦足以相治也。以相考,亦足以相治也。”老子老子第第80章:使民复结绳而用之。章:使民复结绳而用之。庄子庄子胠箧胠箧:昔者:昔者伏羲氏、神农氏,当是时伏羲氏、神农氏,当是时也,民结绳而用之。也,民结绳而用之。徐中舒徐中舒结绳遗俗考结绳遗俗考:金文金文 十十 二十二十 三十三十 结绳记事结绳记事说评价 合理:帮助人记忆,与文字产生的道理一致。不合理:有效但区别度不足。2、契刻记事说、契刻记
5、事说 释名释名释书契释书契:契,刻也,刻识其数也。:契,刻也,刻识其数也。说文通训定声说文通训定声泰部:上古未有书契,泰部:上古未有书契,刻齿于竹刻齿于竹木以记事木以记事。列子列子说符说符:宋人有游于道得人遗契者,归藏:宋人有游于道得人遗契者,归藏之,密数其齿,曰:之,密数其齿,曰:“吾富可待矣吾富可待矣”管子管子轻重轻重乙篇乙篇:子大夫有谷菽粟者,勿敢:子大夫有谷菽粟者,勿敢左右,请以平贾取之。子与之,定其券契之齿。左右,请以平贾取之。子与之,定其券契之齿。史记史记高祖本纪高祖本纪:(高祖高祖)好酒及色。常从王)好酒及色。常从王妪、武负贳酒,醉卧,武负、王妪见其上常有龙,怪妪、武负贳酒,醉卧
6、,武负、王妪见其上常有龙,怪之。高祖每酤留饮,酒雠数倍。见其怪,岁竟,此两之。高祖每酤留饮,酒雠数倍。见其怪,岁竟,此两家常折券弃责。家常折券弃责。按按:此券注家以为简牍,有可能为契刻。:此券注家以为简牍,有可能为契刻。刻契 傈僳族传信木刻 3.河图洛书说 古籍的记载:古籍的记载:易系辞上:“河河出图洛洛出书,圣人则之。”论语子罕:“子曰:凤鸟不至,河不出图,吾已矣夫。”尚书顾命:“大玉、夷玉、天球、河图河图,在东序。”孔传:“伏羲王天下,龙马出河河,遂则则其文,以画八卦,谓之河图河图。”先秦时期,“河图洛书”被看成圣人应世以及帝王受天命的瑞兆。河图玉版:“仓颉为帝,南巡守,发阳虚之山,临于元
7、扈洛洛洞之水,灵龟负书,丹甲丹甲青文青文,以授之。”汉孔安国尚书传:河图者,伏牺氏王天下,龙马出河,遂则其文以画八卦。洛书者,禹治洪水,神龟负文而列于背,有数至九,禹遂因而第之,以成九畴。表明“河图洛书”可能是数字构成的图式。魏关子明首次提出“河图洛书”的图数。南北朝甄鸾注数术记遗进一步标明“河图洛书”的数字排列方式。4.八卦起源说 周易:“古者庖牺氏之王天下也,仰则观象于天,古者庖牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情神明之德,以类万物
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