《两袖清风》课件.ppt

1、两袖清风两袖清风石灰吟石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。同学们，你们知道这首诗的作者吗？他同学们，你们知道这首诗的作者吗？他想要表达什么感情？谁能说一说？想要表达什么感情？谁能说一说？导导 学学 于谦（于谦（13981398年年5 5月月1313日日14571457年年2 2月月1616日），日），字廷益，浙江钱塘（今浙字廷益，浙江钱塘（今浙江杭州）人，明朝杰出的江杭州）人，明朝杰出的政治家、军事家。政治家、军事家。于于 谦谦打开书，自由读课文，完成以下思打开书，自由读课文，完成以下思考题：考题

2、：1.1.从课文中你知道了什么？从课文中你知道了什么？2.2.画出生字和不理解的词。画出生字和不理解的词。初读感知初读感知等等 骨骨 谦谦 官官 灰灰 轮轮 考考 贪贪 纱纱 刮刮 财财 应应生字学习生字学习一、学习课文第一、学习课文第1 1、2 2自然段。自然段。默读全文，想一想：进京前，于谦默读全文，想一想：进京前，于谦和贪官所作的准备有什么不同？为什么和贪官所作的准备有什么不同？为什么会有不同？会有不同？请同学们思考讨论，通过对比，充请同学们思考讨论，通过对比，充分体会于谦的高尚无私。分体会于谦的高尚无私。探究学习探究学习贪官：贪官：进京为保乌纱、行贿。进京为保乌纱、行贿。于谦：于谦：进

3、京百姓疾苦、治理计划。进京百姓疾苦、治理计划。二、学习课文第二、学习课文第310310自然段。自然段。1.1.于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的话中你体会到了什么？话中你体会到了什么？（1 1）自己读。）自己读。（2 2）分角色读）分角色读（3 3）谈体会。）谈体会。2.2.于谦三次说的话一次比一次态度明朗，于谦三次说的话一次比一次态度明朗，最后他以一句反问最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨我怎么能拿它去讨好上司？好上司？”表达了自己坚定的立场。表达了自己坚定的立场。（1 1）品位于谦的语言，理解

4、于谦的高尚。）品位于谦的语言，理解于谦的高尚。（2 2）再读对话，小组分角色读，评读。）再读对话，小组分角色读，评读。（3 3）理解）理解“又好气又好笑又好气又好笑”。三、学习了这篇课文你有什么体会？三、学习了这篇课文你有什么体会？“两袖清风两袖清风”是什么意思？是什么意思？这个成语与我国古代人们的服饰有这个成语与我国古代人们的服饰有很大关系，就让我们先来看看当时人们很大关系，就让我们先来看看当时人们的着装。的着装。身着传统袍袖的古身着传统袍袖的古代读书人代读书人皇帝所穿的袍袖皇帝所穿的袍袖 从前面的图片我们可以看出来，当从前面的图片我们可以看出来，当时人们的穿着和现代人很不一样。时人们的穿着

5、和现代人很不一样。古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明，囊空如洗。清风形容为官清正廉明，囊空如洗。通过这件事可以看出于谦为官清廉，通过这件事可以看出于谦为官清廉，刚正不阿。刚正不阿。知识链接，情感升华知识链接，情感升华你知道这位吗？你知道这位吗？于成龙（于成龙（1617-16841617-1684）字北溟，字北溟，号于山，清山西永宁号于山，清山西永宁(今吕梁离石）今吕梁离石）人。谥人。谥“清端清端”、赠太子太保。于、赠太子太保。于明崇祯十二年（明崇祯十二年（16391639年）举副员，年）举副员，清顺治十八年（清顺治十八年（16611661年）出仕，历年）出仕，历任知县、知州、知府、道员、按察任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。在尚书、大学士等职。在2020余年的宦余年的宦海生涯中，三次被举海生涯中，三次被举“卓异卓异”，以，以卓著的政绩和廉洁刻苦的一生，深卓著的政绩和廉洁刻苦的一生，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以“天天下廉吏第一下廉吏第一”蜚声朝野。蜚声朝野。