高中统编版历史《马克思主义的诞生与传播》课件1.ppt

1、第第11课课 课程标准：通过了解马克思主义通过了解马克思主义产生的时代背景产生的时代背景以及以及马克思、恩格斯的理论马克思、恩格斯的理论探索与革命实践探索与革命实践，了解，了解共产党宣言共产党宣言的主要内容的主要内容，理解，理解马克思主义产生的马克思主义产生的世界意义。世界意义。教学目标与核心素养【唯物史观】运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，了解马克思主义产生的经济、阶级和思想背景。【时空观念】认识马克思主义的诞生与传播所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过文献资料记载，掌握共产党宣言的主要内容。【历史解释】运用文献资料，了解马克思主义理论探索与革命实践。【

2、家国情怀】理解马克思主义产生的世界意义，树立崇高的共产主义理想。马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的思想体系马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的思想体系，是无产阶级革命理论。它包括三大组成部分：辩证唯，是无产阶级革命理论。它包括三大组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。它阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主它阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论义生产方式的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论证了资本主义向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级证了资本主义向社

3、会主义过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克思主义的精髓。专政学说是马克思主义的精髓。一、问路：一个时代的叩问（一）、工业革命：现代化的迷途 史料一：工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍 钱乘旦英国工业革命中人文灾难及其解决 史料二：工业革命以后，工业资产阶级工业资产阶级使用降低工资、延降低工资、延长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削，1810年英国纺织工人纺织工人的工资每周平均为工资每周平均为40先令先令6便士便士，而到1825年便降为25先令先令6便士便士了；十九世纪中叶，工作日仍然长达工作日

4、仍然长达1618小时小时。据统计，1839年英国工厂有43万多工厂，其中，妇女妇女24万多，万多，18岁以下童工占岁以下童工占19万，工厂环境条万，工厂环境条件差件差。历史的细节马镫、轮子和机器如何重构中国和世界（一）、工业革命：现代化的迷途 史料三：1834年，英国利物浦工人的平均寿命只有35岁；19世纪40年代，发过工厂的工人平均寿命甚至不到30岁。1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。钱乘旦英国通史史料四：工业革命以来，社会两极分化加剧，工人阶级生活非常悲惨，各种犯罪活动不断。钱乘旦英国通史数字来源：钱乘旦数字来源：钱乘旦 刘金源刘金源寰球透视：现

5、代化的迷途寰球透视：现代化的迷途查尔斯查尔斯狄更斯狄更斯（1812-1870 1812-1870）这是一个这是一个最好的时代最好的时代，也是一个也是一个最坏的时代最坏的时代；这是这是信仰的时代信仰的时代，这是这是怀疑的时代怀疑的时代；我们面前应有尽有，我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们面前一无所有；我们都将我们都将直上天堂直上天堂，我们都将我们都将直下地狱直下地狱。（一）、工业革命：现代化的迷途7（二）、两种选择：敢问路在何方1.工人阶级：由经济斗争到争取政治权利19世纪初的“卢德运动”史料一：相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。工业革命时期，机器生产

6、逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段，但禁止对人身施用暴力。但遭到政府的残酷镇压。19世纪初的世纪初的“卢德运动卢德运动”8（二）、两种选择：敢问路在何方1.工人阶级：由经济斗争到争取政治权利英国宪章运动：1836年，“伦敦工人协会”成立，拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义正式公布，这是宪章运动开始的标志。宪章运动持续时间超过10年，数次向国会递交请愿书，几百万工人先后在请愿书上签名。要求政治权利：1、年满21岁的男子均有选举权；2、秘密投票；3、按居民人数分配选区和议员名额；

7、4、每年改选一次国会；5、废除议员候选人的财产资格；6、议员领取薪金。人民宪章英国宪章运动英国宪章运动（二）、两种选择：刚问路在何方2.资产阶级：探索公正的理想国史料：空想社会主义者对未来理想社会提出设想：用统一的社会生产来代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别他们还曾天真地幻想，有朝一日统治阶级或大富翁能够良心发现，大发慈悲，掏出钱来帮助他们建立一个理想中的“人人平等”的社会。人民版高中历史必修一人人劳动人人劳动没有失没有失业业应该由应该由学者和学者和实业家实业家来管理社来管理社会。会。傅立叶（法）阶级阶级调和与合作调和与合作，按照按照兴趣兴趣从事工从事工作作平均分配平均分配或或按按劳分配。

8、劳分配。欧文（英）创立这种制度可创立这种制度可以用以用说服说服的方法，的方法，使政府相信建立使政府相信建立这一制度的原则这一制度的原则完全是真理。完全是真理。圣圣西西门门想一想：为什么在资本主义经济取得如此巨大成就的同时却有那么多思想家想一想：为什么在资本主义经济取得如此巨大成就的同时却有那么多思想家、改革家要探寻、改革家要探寻“公正的理想国公正的理想国”？他们的设想为什么被称为空想呢他们的设想为什么被称为空想呢?探寻的原因：A.工业革命后，西方社会贫富分化明显。B.工人阶级生活悲惨，创造财富的工人阶级没有享受到工业革命的成果，等待他们的是饥饿、失业、和死亡。C.一些思想家、社会改革家认为这样

9、的资本主义社会不是公正、合理的社会。空想的原因：因为他们没有揭示资本主义社会不公正的根源。他们没有找到实现理想社会的现实力量，没有找到正确有效的途径和方法，寄希望于富人的道德情感来实现社会主义的理想。欧文建立的欧文建立的“新和谐公社新和谐公社”尝试及其思想，尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。为后来马克思主义的产生起到了重要作用。二、探路：真理之光照亮远方 史料：“面对这种残酷的社会现实，面对这种残酷的社会现实，正直的思想家、有识之士正直的思想家、有识之士不得不不得不重新开重新开始思索人类的命运始思索人类的命运，寻找能够克服资本，寻找能够克服资本主义弊病、解脱劳动大众苦难的主义

10、弊病、解脱劳动大众苦难的新道路，新道路，从而产生了各种勾画未来社会图景的思从而产生了各种勾画未来社会图景的思潮、理论和学说潮、理论和学说.”解里轩：如何认识社会主义发展的历史进程1.时代呼唤科学理论的诞生1.1.求学期间，马克思吸收了求学期间，马克思吸收了黑格尔的辩证法和黑格尔的辩证法和费尔巴哈费尔巴哈的的唯物主义思想唯物主义思想。2.2.马克思担任马克思担任莱茵报莱茵报主编期间主编期间广泛接触、广泛接触、调查社会调查社会。3.18433.1843年，马克思在巴黎，研究年，马克思在巴黎，研究英国古典政治英国古典政治经济学经济学和和法国空想社会主义法国空想社会主义。4.18444.1844年，马

11、克思发表年，马克思发表黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判导言导言，由革命民主主义者，由革命民主主义者转变为共产主义者转变为共产主义者。5.18445.1844年，恩格斯发表年，恩格斯发表英国工人阶级状况英国工人阶级状况，对对英国的工人阶级英国的工人阶级做了全面的做了全面的调查分析调查分析。6.18456.1845年，马、恩在布鲁塞尔进行年，马、恩在布鲁塞尔进行第三次会晤第三次会晤，从此开始了从此开始了共同的战斗历程。共同的战斗历程。2.两个天才的邂逅与奋斗归纳归纳：马克思主义马克思主义诞生的诞生的历史条件历史条件1.经济根源：经济根源：资本主义迅速发展，基本矛盾暴露；2.阶级基础：阶级基础：欧洲

12、三大工人运动，无产阶级觉醒并登上政治舞台，需要科学理论需要科学理论指导指导；3.思想基础：思想基础：三大思想来源（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法的空想社会主义）；4.主观条件：主观条件：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。傅傅立立叶叶人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)史料一：“马克思主义和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的

13、经济的事实中。”恩格斯史料二：并非是凭空而来的，而是马克思、恩格斯吸收人类知识的精华，再加上自己的解释与发挥，创造出来的。朱汉国历史学习精要3.马克思主义诞生的标志与内容人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)问题探究：马克思主义三大组成部分与三大理论来源之间的关系三大理论来源三大组成部分 关系古典哲学直接来源：德国古典哲学间接来源：黑格尔：唯心辩证法的“合理内核”；费尔巴哈：

14、人本学唯物主义的“基本内核”。继承并进一步发展了十九世纪初期德国古典哲学的成果，特别是黑格尔的哲学体系和费尔巴哈的唯物主义哲学的成果，从而创立了辩证唯物主义。继承与创新政治经济学直接来源：英国古典政治经济学政治经济学史的革命：创立了剩余价值学说。第一次从一切社会关系中划分出最根本的生产关系；第一次明确政治经济学的对象是人与人的关系即阶级关系；第一次发现了劳动的二重性，建立了劳动价值论和剩余价值论。空想社会主义直接来源：19世纪初的三大空想家（法国的圣西门、傅立叶和欧文）把社会主义从空想变成科学：把社会主义思想牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上。人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问

15、路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)标志：标志：1848年共产党宣言发表3.马克思主义诞生的标志与内容共产党宣言第一版封面马克思所写草稿仅存的一页问题探究：共产党宣言标志着马克思主义的诞生？指明斗争的目标实现社会主义和共产主义；明确革命的基本力量（主力）无无产阶级；产阶级；明确实现目标的手段（方式）暴暴力革命；力革命；表明革命的理论依据社会主义必社会主义必然取代资本主义然取代资本主义。第一次较为完整地阐述了马克思主

16、义第一次较为完整地阐述了马克思主义的基本原理，的基本原理，阐明了社会发展的客观规律阐明了社会发展的客观规律，标志着科学社会主义的诞生标志着科学社会主义的诞生。人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)知识扩展：解读共产党宣言探究问题：结合材料，归纳共产党宣言的主要内容：1、肯定了资本主义的历史进步作用；2、论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；3、揭示了资本主义社会

17、的内在矛盾（无产阶级资产阶级）4、肯定阶级斗争在阶级社会中的推动作用5、宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人的的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则史料一：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。史料二：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！史料三：无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具

18、集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)4.马克思主义诞生的影响共产党宣言的发表共产党宣言的发表意义意义：史料一：正像达尔文发现有机界史料一：正像达尔文发现有机界（生物进化）发展规律一样，马（生物进化）发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。克思发现了人类历史的发展规律。恩格斯恩格斯史料二：马克思

19、主义史料二：马克思主义绝不是绝不是离开世界文明发展大道而产生的离开世界文明发展大道而产生的一种固步自封、僵化不变的学说。一种固步自封、僵化不变的学说。列宁列宁 人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)知识扩展：认识共产党宣言的科学性 条目条目空想社会主义空想社会主义马克思主义马克思主义认识社会发展规律认识资本主义工业的发认识资本主义工业的发展，揭露资本主义制度展，揭露资本主义制

20、度的弊端的弊端肯定资本主义的客观作用肯定资本主义的客观作用，揭露资本主义政治经济，揭露资本主义政治经济剥削的秘密剥削的秘密斗争目标改造旧社会改造旧社会推翻旧社会推翻旧社会依靠力量旧的统治阶级旧的统治阶级无产阶级人民群众无产阶级人民群众实现的方式和平改良和平改良暴力夺权暴力夺权，阶级斗争，阶级斗争人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)知识拓展：工人阶级的圣经资本论资本论资本论扉

21、页扉页 资本论是一本资本论是一本最彻底地教人认识社会最彻底地教人认识社会的巨著，全书的巨著，全书160万字，万字，马克思为它耗费了马克思为它耗费了40年的心血年的心血，前后研究书籍前后研究书籍达达1500种种。在这之前谁也。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的没有像他这样讲清资本和劳动的关系关系 。这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削，它还，它还教人认识生教人认识生产力和生产关系产力和生产关系，组织经济，发展经济。，组织经济，发展经济。甚至它的光焰逼得甚至它的光焰逼得资本家也不得不学资本论，资本家也不得不学资本论，不得不承认劳资对立，设法不得不承认劳资对立，

22、设法缓和矛盾。缓和矛盾。梁衡特利尔的幽灵梁衡特利尔的幽灵商品价值 W=c+v+m转移来的生产资料的转移来的生产资料的价值价值劳动力自身价值（工人工资）劳动力自身价值（工人工资）剩余价值剩余价值人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)马克思主义诞生后，马、恩活动及国际工人运动概况1848184818641864186718671871187118481848年欧洲革命年欧洲革命成

23、立成立“国际工人协会国际工人协会”资本论资本论第一卷出版第一卷出版巴黎公社运动巴黎公社运动5.国际工人运动的发展实践与传播马克思主义诞生后的马克思主义诞生后的实践实践：1、1848年的欧洲革命年的欧洲革命:马、恩投入革命斗争，创办报纸宣传革命马、恩投入革命斗争，创办报纸宣传革命,组织工人参加武装起组织工人参加武装起义。义。2、资本论资本论的发表的发表:1867资本论资本论第一卷出版，创立了剩余价值学说第一卷出版，创立了剩余价值学说3、创立唯物史观创立唯物史观：科学地揭示生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系：科学地揭示生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系,提提出人民群众对历史

24、发展的巨大作用。出人民群众对历史发展的巨大作用。4、实践实践:19世纪中期起成为工人运动的指导思想，在东欧、东南欧、亚洲和美洲都产生世纪中期起成为工人运动的指导思想，在东欧、东南欧、亚洲和美洲都产生重要影响。重要影响。人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)5.国际工人运动的发展实践与传播 1864年，英国、法国、年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起德国等国的工人代表联合起

25、来成立了来成立了国际工人协会，史国际工人协会，史称称“第一国际第一国际”。在各国建。在各国建立支部，努力把各国工人阶立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行条件为目标进行经济斗争经济斗争。“第一国际第一国际”的的成立推动成立推动了马克思主义的传播和国际了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶工人运动进入新阶（1）：）：“第一国际第一国际”在国际工人协会在国际工人协会(第一国际第一国际)成立大会上成立大会上人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主

26、义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)(2)革命实践：无产阶级政权的第一次实践-巴黎公社爆发的偶然性：巴黎公社并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发尖锐的阶级矛盾的形势下爆发的。A.特殊原因根本原因：普法战争爆发民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化（工人阶级与资产阶级不可调和的矛盾）B.直接原因：资产阶级临时政府企图解除巴黎人民的武装。失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟。意义的深远性：它丰富了马克思

27、主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。教训的深刻性：缺乏一个以科学理论武装起来的革命政党的正确领导。巴黎公社成立巴黎公社成立人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)措施措施政权建设除旧废除旧军队、旧警察、旧法庭布新设公社委员会为最高权力机关，拥有立法权和行政权；成立国民自卫军和司法机构公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；规定公职人员薪金的最高限额。社会经济没收逃亡资

28、本家的工厂，交给工人合作社管理;实行八小时工作制。触及资本主触及资本主义私有制，义私有制，具有明显的具有明显的无产阶级性无产阶级性质质知识拓展：巴黎公社的措施及性质性质：性质：第一个工人阶第一个工人阶级政权级政权伟大的意义伟大的意义A.A.是无产阶级建立政权的是无产阶级建立政权的第一第一次次伟大尝试。伟大尝试。B.B.它的实践它的实践丰富了丰富了马克思主义马克思主义学说学说(无产阶级革命与专政的无产阶级革命与专政的学说学说)。C.C.它的英勇斗争和它的英勇斗争和革命首创革命首创精精神神,人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与

29、传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)失败根本原因：失败根本原因：法国资本主义法国资本主义还处于上升时期，还处于上升时期，无产阶级夺无产阶级夺取政权的客观条件不成熟取政权的客观条件不成熟。探究：巴黎公社失败的原因史料一：史料一：“巴黎公社是巴黎公社是特殊条特殊条件下的一个城市的起义件下的一个城市的起义，也就，也就具有自发性、偶然性具有自发性、偶然性，并不是并不是生产关系阻碍了生产力发展的生产关系阻碍了生产力发展的结果。结果。马克思：马克思：法兰西内战法兰西内战史料二：历史清楚地表明

30、，当史料二：历史清楚地表明，当时时欧洲大陆经济的状况还远没欧洲大陆经济的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度产方式的程度。恩格斯恩格斯人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)（一）、激荡世界的回响、激荡世界的回响 1919世纪中期起成为世纪中期起成为工人运动的指导思想工人运动的指导思想，在，在东欧、东南欧、亚东欧、东南欧、亚洲和美洲洲和美洲

31、都产生都产生重要影响重要影响。三、出路：真理光芒照亮人类未来之路布尔什维克马克思主义中国化朝鲜劳动党人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)三、出路：真理光芒照亮人类未来之路（二）、推动资本主义国家的民主制改革，推动社会发展与进步。史料：在巴黎公社运动被镇压下去之后,法国临时政府成立了新的宪法起草委员会,开始酝酿1875年法兰西第三共和国宪法，经过艰苦斗争法国最终确立共和制度。

32、19世纪80年代，德国在奥托冯俾斯麦的领导下，引入医疗保险、失业补偿金与养老金，为劳动大众提供社会保障。虽然直到1917年俄国革命，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。【美】态里本特利赫伯特齐格勒新全球通史奥托奥托冯冯俾斯麦俾斯麦人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)三、出路：真理光芒照亮人类

33、未来之路（三）、在新的形势下，马克思主义还有现实意义。史料一：1929-1933年，美国爆发了经济危机。面对危机,罗斯福实施“新政”，他借鉴马克思主义理论，在社会福利方面，政府加强了救济工作；成立全国劳工关系委员会；保障工人的基本权利。这些措施有效地缓解了危机，时至今日，欧美国家大多沿用这种做法。-安启念：从看马克思主义史料二：共产党宣言虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司所有这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义。剑桥大学政治学教授加里斯特琼斯现实意义：为资本主义发展提供借鉴；为全球问现实意义：为资本主义发展提供借鉴；为全球问题解决提供参考，有利于人类的多

34、元发展。题解决提供参考，有利于人类的多元发展。人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)三、出路：真理光芒照亮人类未来之路（四）、强调发展、自由、公平、正义，提供人类解放的新道路；提供科学认识世界、认识问题的方法，具有普世价值。史料一：无产阶级将利用自己的政治统治，尽可能快地增加生产力地总量。（新的共产主义社会）将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件

35、。无产者在这个革命中失去的只是链锁。他们获得的将是整个世界。共产党宣言史料二：邓小平指出社会主义必然的、普遍的、核心的特征，就是“解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕”，这才是社会主义的“本质”。史料三：“马克思主义让我从不同的视角看待事物，在分析经济问题的时候我不会像大多数美国人一样把问题简单化。”美国亚利桑那大学政治系学生戴茜人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共

36、36张PPT)激荡世界的回响激荡世界的回响史料一：19991999年，先由英国剑桥大学文理学年，先由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的的“千年第一思想家千年第一思想家”这一命题进行了校内这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是的征询、推选。投票结果是马克思位居第一马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。史料二：20052005年在评选英国人心目中最伟大年在评选英国人心目中最伟大的哲学家过程中，的哲学家过程中，英国英国经济学家经济学家杂志曾杂志曾经号召其读者把马克思从候选名单上拉下

37、。经号召其读者把马克思从候选名单上拉下。史料三：认为马克思主义已经过时了认为马克思主义已经过时了马马克思主义已死亡，共产主义已死亡克思主义已死亡，共产主义已死亡，西方的，西方的自由民主制度万岁，市场经济万岁。自由民主制度万岁，市场经济万岁。福山：福山：历史的终结与最后的人历史的终结与最后的人四、新形势下如何正确对待马克思主义？问题：问题：今天，距离马克思主义的今天，距离马克思主义的诞生已将近诞生已将近170170年了，年了，在新的形势在新的形势下，下，马克思主义马克思主义还有没有他的现还有没有他的现实意义呢？应该如何对待呢？实意义呢？应该如何对待呢？人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路

38、 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)马克思主义理论是科学的理论，具有强大的生命力和时代感，敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春，它真善美的学说，至今仍然闪烁着耀眼的真理光芒，是人类社会的共同财富，无论社会主义国家还是资本主义的国家都可以借鉴。“两个世纪过去了，人类社会发生了巨大两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到

39、人们的尊敬，各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！”-习近平习近平在纪念马克思诞辰在纪念马克思诞辰200200周年周年大会上的讲话大会上的讲话 20162016年年7 7月月1 1日，习近平总书记在庆日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立祝中国共产党成立9595周年大会上提出：周年大会上提出：坚持中国特色社会主义坚持中国特色社会主义道路自信、理道路自信、理论自信、制度自信、文化自信论自信、制度自信、文化自信”.人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要

40、下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)1.19世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己的报酬”的新社会。据此可知，圣西门思想的缺陷是（）A.缺乏与资本主义社会斗争的勇气

41、 B.缺乏对社会主义蓝图的构建C.尚未认清无产阶级的历史使命 D.对资本主义社会的批判不够彻底2.空想社会主义理论在19世纪初期之所以不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，其根本原因在于（）A空想社会主义理论家未参加当时的社会实践B空想社会主义理论家未能对资本主义社会进行深刻的揭露和批判C他们不懂得阶级斗争D资本主义生产方式不成熟，根本矛盾尚未暴露人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36

42、张PPT)3.马克思主义的诞生之所以被称为使社会主义从空想走向科学，主要是由于A第一次提出了实现社会主义、共产主义的目标B第一次阐明了人类社会发展的规律，并依据发展规律指出了社会主义代替资本主义的必然性C第一次提出暴力革命推翻资产阶级统治D综合了英、法、德三国思想家的伟大成就4.巴黎公社的伟大尝试，主要表现在A建立无产阶级国家机器 B公社监督工业生产C管理逃亡资本家的工厂 D同反动势力进行坚决斗争人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马

43、克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)【试题5】材料：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁多芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、伟、穿然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释 -恩格斯在马克思墓前的讲话，马克思恩格斯文集第三卷 阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对马克思创立的历史唯物主义的认识。课后作业人教统编版（2019）

44、必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)我立志选择最能为人类谋福利的职业，我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。下热泪。马克思（马克思（17岁）岁）中学毕业典礼中学毕业典礼 一股汹涌的洪流，呼啸着独自奔出山谷，一股汹涌的洪流，呼啸着独自奔出山谷，松树在他面前轰然倒下，他就这样给自己冲松树在他面前轰然倒下，他就这样给自己冲开一条大道，我也将和这股山洪一样，给自开一条大道，我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。己开辟一条道路。恩格斯（恩格斯（19岁）岁）人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要下问路 探路 出路 第11课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播(共36张PPT)