(部编版)四年级语文(上册)语文园地四-习作四-快乐读书吧-(优质课)课件.ppt

1、（部编版）四年级语文（上册）第四单元（部编版）四年级语文（上册）第四单元 语文园地四语文园地四 习作四习作四 快乐读书吧快乐读书吧习作：我和习作：我和_过一天过一天（部编版）四年级语文上册（部编版）四年级语文上册 （一）读题审题，明确要求。（一）读题审题，明确要求。我们看过很多我们看过很多神话和童话神话和童话，里面的人物有的，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜喜欢他

2、们吗欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢你还喜欢哪些人物呢?解读习作要求：解读习作要求：审审 题题 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁会选择谁?你们会去哪里你们会去哪里?会做些什么会做些什么?会发生会发生什么故事呢什么故事呢?1.1.要选择要选择神话神话或或童话童话里的一个人物。里的一个人物。审审 题题习作要求：习作要求：女娲补天女娲补天后羿射日后羿射日哪吒哪吒皇帝的新装皇帝的新装白雪公主白雪公主卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 如果有机会和他们中的某一位过上如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁一天，你会选择谁?你们会一起去哪里你们会一起去哪里?

3、会做些什么会做些什么?会发生什么故事呢会发生什么故事呢?2.2.选择的人物要有特点，充满正能量。选择的人物要有特点，充满正能量。3.3.根据这个人物的特点，想象自己和这根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。个人物过上一天会发生什么故事。1.1.在了解的神话人物中选择一位，突出神在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。话人物的特点。2.2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。话特点。写作重点：写作重点：1.1.要展开大胆而合理的想象，想象要新要展开大胆而合理的想象，想象要新奇，要在现实的基础上进行想象，要依奇，要在现实的基础

4、上进行想象，要依据人物的特点去想象。据人物的特点去想象。2.2.要把一天中的经历按一定顺序写清楚。要把一天中的经历按一定顺序写清楚。（二）构思选材，明确写法。（二）构思选材，明确写法。你喜欢哪个人物？他有怎样你喜欢哪个人物？他有怎样的特点？的特点？根据人物特点和生活背景，根据人物特点和生活背景，想象一下你们会去做什么？想象一下你们会去做什么？理思路理思路特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。神神笔笔马马良良 我会和马良一起去惩恶扬善，我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马马良给我

5、画点好吃的；我还会跟马良学习画画良学习画画我会想象：我会想象：特点：勤劳踏实、善良本分、特点：勤劳踏实、善良本分、水性好。水性好。沙沙僧僧 我会和沙僧去帮助清洁工打扫我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳我还会跟沙僧学习游泳我会想象：我会想象：你喜欢孙悟空吗？他有怎样的特点？你喜欢孙悟空吗？他有怎样的特点？机智机智勇敢勇敢，本领高强。本领高强。定主角，想故事定主角，想故事根据人物特点，想象一下你们会去做什么？根据人物特点，想象一下你们会去做什么？我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空

6、去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救遭受危险的和孙悟空去拯救遭受危险的人人定主角，想故事定主角，想故事 （三）范文引路，突破难点。（三）范文引路，突破难点。进入白雪进入白雪公主的世公主的世界。界。我和白雪公主过一天我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了忽然，卧室里发出了“呼呼呼呼”的风声。的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，在举行葬礼。我好奇地问

7、了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。礼那边走去。“呀！呀！周子轩，你怎么来了？周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。“你认得我？你认得我？”我疑惑不解。我疑惑不解。“怎么不认得？是你把我带到小矮人家怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的里的呀！难道你忘了？呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚她好像很惊讶。婚与白雪公与白雪公主发生的主

8、发生的事。事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！说出来，我一定尽力而为！”“麻烦你麻烦你让我数学考让我数学考100100分分吧！吧！”我不好意思地说。我不好意思地说。“嗯嗯”她想了一会儿，说：她想了一会儿，说：“那必那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。须弄明白，你是不会做，还是粗心。”“我总是不由自主的粗心，一粗心就考我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。我的脸羞得通红。“这好办，我到时候提醒你，不就行了这好办，

9、我到时候提醒你，不就行了吗？吗？”“太好了！太好了！”白雪公主善良，助人为乐。在白雪公在白雪公主的帮助主的帮助下我考了下我考了一百分。一百分。考试开始了，我把考试开始了，我把4.34.3看成了看成了3.43.4。白。白雪公主的声音就在我耳边回荡：雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心又粗心了，又粗心了。了，又粗心了。”直到我改正确了，声音直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考才消失。就这样，我数学每次都考100100分。分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。结尾句子结尾句子起到了画起到了画龙点睛的龙点睛的作用。作用。哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来哦！

10、原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考白雪公主在梦中帮助了我，使我考了了100100分；但在现实生活中，我不能让分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。都要靠自己，不能依赖任何一个人。（四）范文对比阅读，比较异同。（四）范文对比阅读，比较异同。1.1.说说这两篇文章的异同？说说这两篇文章的异同？2.2.这两篇文章分别写了什么故事？这两篇文章分别写了什么故事？带着问题读范文带着问题读范文思考：思考：（范文一）（范文一）我和悟空过一天我和悟空过一天 美梦成真是每个人

11、的心愿，我也做过一个很美很美梦成真是每个人的心愿，我也做过一个很美很美的梦。美的梦。一天，一天，正当我独自一个人走在放学的路上正当我独自一个人走在放学的路上时时，突，突然，我感觉肩膀好像被谁拍了一下，回头一看，一个然，我感觉肩膀好像被谁拍了一下，回头一看，一个毛脸雷公嘴的毛脸雷公嘴的“人人”站在我的面前。站在我的面前。“我叫孙悟空。我叫孙悟空。”他自我介绍说：他自我介绍说：“是奉唐僧之命来是奉唐僧之命来人间做一天好人间做一天好事事的的。”“大圣，你先帮我把大圣，你先帮我把查理九世查理九世全套变出来好全套变出来好吗？吗？”我我急忙请求道急忙请求道。“你这你这孩子可孩子可真够自私的！真够自私的！”

12、我马上意识到我错了，连忙改口：我马上意识到我错了，连忙改口：“不，不，大圣，您先帮助那些无家可归的穷人大圣，您先帮助那些无家可归的穷人吧。吧。”“嘿嘿，这还差不多。嘿嘿，这还差不多。”大圣大圣笑着笑着吹吹了了口气，用口气，用筋斗云筋斗云把穷人们安置到一座新的房把穷人们安置到一座新的房子里。子里。我连忙对大圣竖起大拇指。我连忙对大圣竖起大拇指。“你说我还可以做什么好事呢？你觉得你说我还可以做什么好事呢？你觉得你们人间还有什么事不好解决、需要我帮忙你们人间还有什么事不好解决、需要我帮忙的啊？的啊？”大圣询问我的意见。大圣询问我的意见。我稍作思考，拍着脑门说道：我稍作思考，拍着脑门说道：“大圣，大圣

13、，现在我们人类的环保问题比较严重，你能帮现在我们人类的环保问题比较严重，你能帮我们解决一下吗？我们解决一下吗？”“好的，我试试！好的，我试试！”大圣爽快地答应了。大圣爽快地答应了。接下来，大圣用筋斗云带着我一起去解接下来，大圣用筋斗云带着我一起去解决环保问题。我们来到黄河边，帮助那里的决环保问题。我们来到黄河边，帮助那里的人们把黄河里的沙子都变没了，还在黄河边人们把黄河里的沙子都变没了，还在黄河边建了一座无比坚固的墙，把黄土都都挡住了；建了一座无比坚固的墙，把黄土都都挡住了；我们教训了捕杀珍稀动物的偷猎者，教会他我们教训了捕杀珍稀动物的偷猎者，教会他们新的本领，让他们改行；我们还在沙漠里们新的

14、本领，让他们改行；我们还在沙漠里种满了树种满了树 除此之外，除此之外，我们我们又做了很多好事：让久病的又做了很多好事：让久病的人们健康起来，让失学儿童重新上学人们健康起来，让失学儿童重新上学 这一天过得很快，这一天过得很快，在临走之前，他送给了我在临走之前，他送给了我一份礼物。并且说在他走后才能打开。大圣走了，一份礼物。并且说在他走后才能打开。大圣走了，我怀着激动的心情拆开了礼物包装。原来是我怀着激动的心情拆开了礼物包装。原来是查查理九世理九世！“叮铃铃叮铃铃”闹钟响了，我缓缓地睁开睡眼，闹钟响了，我缓缓地睁开睡眼，望着空空的双手，我才知道这是场梦。望着空空的双手，我才知道这是场梦。这一天快这

15、一天快乐又充实，乐又充实，如果它变成现实的话，那该多好啊！如果它变成现实的话，那该多好啊！今天，我写完了作业，出去玩，走着走着，看见前面今天，我写完了作业，出去玩，走着走着，看见前面有个人，身上还有毛，我很好奇，就上去看了看。走到跟有个人，身上还有毛，我很好奇，就上去看了看。走到跟前，定眼一看，咦，这不是西游记中的孙悟空吗？前，定眼一看，咦，这不是西游记中的孙悟空吗？我走上前去问道：我走上前去问道：“请问，你是不是孙悟空呀？请问，你是不是孙悟空呀？”它它一听，连忙问：一听，连忙问：“你怎么知道我叫孙悟空？你怎么知道我叫孙悟空？”我一听，乐坏了，天下人哪一个不知道你叫孙悟空，我一听，乐坏了，天下

16、人哪一个不知道你叫孙悟空，于是，我回答它：于是，我回答它：“我们都喜欢看西游记，当然认识我们都喜欢看西游记，当然认识你了，我还是你的粉丝呢！你了，我还是你的粉丝呢！”“既然是我的崇拜者，那我就让你驾上我的筋斗云，既然是我的崇拜者，那我就让你驾上我的筋斗云，去天庭游览一圈吧。去天庭游览一圈吧。”“好耶！好耶！”我开心地叫了起来。我开心地叫了起来。（范文二）（范文二）我和悟空过一天我和悟空过一天 只见孙悟空一个筋斗，我们就来到了天庭。天庭没有地板，只见孙悟空一个筋斗，我们就来到了天庭。天庭没有地板，踩的都是云，非常舒服；天庭没有乌烟，空气清新，环境很好；踩的都是云，非常舒服；天庭没有乌烟，空气清新

17、，环境很好；天庭到处绿树成荫，环境优美，有大群蝴蝶在飞翔；天庭没有天庭到处绿树成荫，环境优美，有大群蝴蝶在飞翔；天庭没有乌流，只有明亮的小河，闪闪发光；天庭没有汽车，环境受不乌流，只有明亮的小河，闪闪发光；天庭没有汽车，环境受不了污染了污染我被那里的景色吸引住了，连孙悟空叫我也没听见。我被那里的景色吸引住了，连孙悟空叫我也没听见。“喂，咱们该走了，和我去花果山吧。喂，咱们该走了，和我去花果山吧。”“还能去花果山，太好了！还能去花果山，太好了！”只见孙悟只见孙悟空又一个筋斗，我们就来到了花果山。空又一个筋斗，我们就来到了花果山。还没到地面，就听见一群小猴子在喊道：还没到地面，就听见一群小猴子在喊

18、道：“大王回来了，大王回来了！大王回来了，大王回来了！”我们来到了地面，孙悟空就开始我们来到了地面，孙悟空就开始向小猴子们介绍我，介绍完毕后，我向小猴子们介绍我，介绍完毕后，我们来到瀑布前，只见瀑布从天而降，们来到瀑布前，只见瀑布从天而降，真是真是“飞流直下三千尺，疑是银河落飞流直下三千尺，疑是银河落九天。九天。”进了水帘洞，进了水帘洞，水帘洞水帘洞里清爽里清爽无比，从水帘洞的瀑布里往外看，景无比，从水帘洞的瀑布里往外看，景色朦胧，加上阳光照射，更美了，外色朦胧，加上阳光照射，更美了，外面的花仿佛施上了魔法，一会红，一面的花仿佛施上了魔法，一会红，一会绿，一会紫，一会黄，五彩缤纷，会绿，一会紫

19、，一会黄，五彩缤纷，十分美丽！小猴子们在草地上欢乐地十分美丽！小猴子们在草地上欢乐地玩耍，我被周围的这一切给吸引住了。玩耍，我被周围的这一切给吸引住了。等我回过神来的时候，已经天黑了，该等我回过神来的时候，已经天黑了，该回家了，孙悟空又把我送了回来。回家了，孙悟空又把我送了回来。和孙悟空一起度过的这一天好快乐啊！和孙悟空一起度过的这一天好快乐啊！同时也让我深有感触：如果我们大家都一起同时也让我深有感触：如果我们大家都一起来保护环境，把我们的家园也建设成像花果来保护环境，把我们的家园也建设成像花果山和天庭那么美，该多好啊！山和天庭那么美，该多好啊！1.1.第一篇写的是梦境；第二篇写的是现实生第一

20、篇写的是梦境；第二篇写的是现实生活中发生的故事。活中发生的故事。2.2.第一篇写的是第一篇写的是“我我”和孙悟空一起做了一和孙悟空一起做了一些好事，主要叙事。第二篇写的是孙悟空带些好事，主要叙事。第二篇写的是孙悟空带我到天庭和花果山游览，主要写景。我到天庭和花果山游览，主要写景。作对比，明主题作对比，明主题对比两篇文章的异同对比两篇文章的异同异：异：都有呼吁人们环保的内容都有呼吁人们环保的内容同：同：开头开头1.1.话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。我和他成了游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。我和他成了

21、好朋友。有一天，他心血来潮来到人间好朋友。有一天，他心血来潮来到人间2.2.一天，我在路上走，突然我眼前出现了一道光，我一天，我在路上走，突然我眼前出现了一道光，我跟着那一道光跑，在那一道光停止的地方出现了一个跟着那一道光跑，在那一道光停止的地方出现了一个人，我仔细一看，天哪！竟是哈利波特，他还是跟电人，我仔细一看，天哪！竟是哈利波特，他还是跟电视上一模一样。我看到了他开心得一蹦三尺高，他说视上一模一样。我看到了他开心得一蹦三尺高，他说可以给我魔法，让我到月球上去见嫦娥姐姐。可以给我魔法，让我到月球上去见嫦娥姐姐。素材宝库素材宝库3.3.“快起来，今天带你采风去！快起来，今天带你采风去！”我睁

22、眼一我睁眼一看，竟然是我仰慕已久的神笔马良！记得小看，竟然是我仰慕已久的神笔马良！记得小时候妈妈常给我讲神笔马良的故事，我一直时候妈妈常给我讲神笔马良的故事，我一直幻想要是马良能教我画画该多好。没想到，幻想要是马良能教我画画该多好。没想到，我的愿望终于要实现了。于是我迅速穿好衣我的愿望终于要实现了。于是我迅速穿好衣服，跟着马良出发了。服，跟着马良出发了。中间中间示例示例 在我和马良过一天中，小作者通过在我和马良过一天中，小作者通过“采风采风”这一线索贯穿全文。为了旅途的便捷，这一线索贯穿全文。为了旅途的便捷，马良画了一家小型直升飞机，我们坐上直升飞马良画了一家小型直升飞机，我们坐上直升飞机边开

23、始了一天的采风之旅。机边开始了一天的采风之旅。第一站是鸟语花香的海南岛第一站是鸟语花香的海南岛接着我们来到了甘肃酒泉卫星发射场接着我们来到了甘肃酒泉卫星发射场最后马良带我来到了塔克拉玛干沙漠最后马良带我来到了塔克拉玛干沙漠素材宝库素材宝库结尾结尾1.1.经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱魔法了。虽然现实生活中不存在魔法，但是知魔法了。虽然现实生活中不存在魔法，但是知识就像魔法一样，能够创造美好未来。识就像魔法一样，能够创造美好未来。2.2.“小懒虫，快起床！小懒虫，快起床！”一阵叫声把我吵醒，一阵叫声把我吵醒，我睁开朦胧的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地我

24、睁开朦胧的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地看着我，我这才知道，原来我和悟空度过的那看着我，我这才知道，原来我和悟空度过的那精彩的一天，是一场梦啊！精彩的一天，是一场梦啊！素材宝库素材宝库 打开门一看，我简直不敢相信自己的眼睛，连打开门一看，我简直不敢相信自己的眼睛，连揉了几下。再看揉了几下。再看不错，正是哈利不错，正是哈利波特！他波特！他对着我微笑，用不太流利的中文说：对着我微笑，用不太流利的中文说：“你好，我你好，我是哈利。能交个朋友吗？能带我去看看中国的风是哈利。能交个朋友吗？能带我去看看中国的风景名胜么？景名胜么？”我尽量使心情平和下来，用不太标我尽量使心情平和下来，用不太标准的普通话说：准

25、的普通话说：“当然可以。只不过我们这儿离当然可以。只不过我们这儿离一些风景区太远了，这一些风景区太远了，这”哈利说：哈利说：“这不用这不用担心，我有飞天扫帚，它可以在一天之内带我们担心，我有飞天扫帚，它可以在一天之内带我们去大半个中国！去大半个中国！”“”“好，现在就出发。好，现在就出发。”遇见哈利波特遇见哈利波特素材宝库素材宝库片段片段门口站着一个小女孩，她一头金黄门口站着一个小女孩，她一头金黄色的头发，眼睛水汪汪的，像蓝宝石一色的头发，眼睛水汪汪的，像蓝宝石一样，身上穿着破衣服，围裙的口袋里装样，身上穿着破衣服，围裙的口袋里装满了火柴，她不就是满了火柴，她不就是 遇见遇见卖火柴的小女孩卖火

26、柴的小女孩素材宝库素材宝库片段片段1.1.要选择神话或童话里的一个人物。要选择神话或童话里的一个人物。2.2.选择的人物要有特点，充满正能量。选择的人物要有特点，充满正能量。3.3.根据这个人物的特点，想象自己和这根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。个人物过上一天会发生什么故事。习作要求：习作要求：题目：题目：我和过一天我和过一天小试牛刀小试牛刀一天，我正在一天，我正在（叙述你在什么情况下见到了谁？）（叙述你在什么情况下见到了谁？）开头：开头：中间：中间：根据这个人物的特点，想一想你和这个人做了哪些事？根据这个人物的特点，想一想你和这个人做了哪些事？（旅游，送快递，参

27、加比赛，帮助别人，破案旅游，送快递，参加比赛，帮助别人，破案）你的心情如何？有何收获？你的心情如何？有何收获？结尾：结尾：语文园地四语文园地四（部编版）四年级语文上册（部编版）四年级语文上册 同学们，最近我们在课内外阅读同学们，最近我们在课内外阅读了一些神话故事，学习神话的兴趣越来了一些神话故事，学习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故事时，知道越浓了。那你们在读神话故事时，知道了哪些关于神话故事的特点呢？了哪些关于神话故事的特点呢？交流平台交流平台一、激趣导入一、激趣导入二、自由读二、自由读“交流平台交流平台”中的内容，思考：中的内容，思考：这三句话主要围绕什么方面来说的？他们这三句话主要

28、围绕什么方面来说的？他们有哪些发现？有哪些发现？神话故事是民间文学的一种。远古时神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说，因此神话和神（鬼）化的英雄传说，因此神话充满充满神奇的想象神奇的想象，神话中的，神话中的人物大多个性鲜明人物大多个性鲜明，古人创造了许多神的故事，来古人创造了许多神的故事，来表达他们对表达他们对世界的认识世界的认识。花圃花圃 花卉花卉 花蕊花蕊 mm ll mm dndn mimi pp huhururu tngtng 海棠海棠 玫瑰玫瑰 茉茉 莉莉 牡牡 丹丹识字加油站识字加油站花圃花圃

29、 花卉花卉:具有观赏价值具有观赏价值的草本植物。的草本植物。花卉花卉 花圃花圃:指培育花儿幼指培育花儿幼株或幼苗的园地。株或幼苗的园地。海棠海棠 花蕊花蕊 玫瑰玫瑰 茉莉茉莉 牡丹牡丹说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。词句段运用词句段运用腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 眼观六路眼观六路 耳听八方耳听八方 刀枪不入刀枪不入腾云驾雾、上天入地腾云驾雾、上天入地神机妙算神机妙算各显神通各显神通三头六臂三头六臂眼观六路（千里眼）眼观六路（千里眼）耳听八方（顺风耳）耳听八方（顺风耳）读下面的句子，感受想

30、象的神奇。你在其他神读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗?和同学交流。和同学交流。1.1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。的东西，慢慢下降，变成了地。2.2.当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。拿取了一颗火星，带到人间。3.3.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那女娲把它装在一个大盆

31、里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。立刻被补好了。1.1.轻而清的东西轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。，慢慢下降，变成了地。这个句子的想象神奇又合理。神奇这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的；而变成的；而“轻而清轻而清”的东西上升，的东西上升，“浊而重浊而重”的东西下降，符合物理原理。的东西下降，符合物理原理。2.2.当阿波罗驾着当阿波罗驾着太阳车太阳车从天空驰过的时候，从天空驰

32、过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的焰的车轮上车轮上，拿取了拿取了一颗火星，带到人间。一颗火星，带到人间。这个句子让我们感受到神的强大、这个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来，我们人间的火种，人类之渺小。原来，我们人间的火种，仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿取的一颗火星。取的一颗火星。3.3.女娲把它装在一个大盆里，女娲把它装在一个大盆里，端端到天边，到天边，对准对准那个大黑窟窿，往上那个大黑窟窿，往上一泼一泼，只见金光，只见金光四射，大窟窿四射，大窟窿立刻被补好了立刻被补好了。这个句子体现了神仙的法

33、力高强。这个句子体现了神仙的法力高强。在我们看来，浩瀚无边的天破了是一件在我们看来，浩瀚无边的天破了是一件不可补救的大事，而女娲娘娘不费吹灰不可补救的大事，而女娲娘娘不费吹灰之力就把天修补好了，实在太厉害了！之力就把天修补好了，实在太厉害了！和同学交流你读到过的神奇的情节和同学交流你读到过的神奇的情节分享会分享会 李商隐：李商隐：（813813年年858858），字义），字义山，山，晚唐诗人晚唐诗人。原籍河内淮州（今河。原籍河内淮州（今河内沁阳），祖辈迁荥阳（今河南郑内沁阳），祖辈迁荥阳（今河南郑州）。诗作文学价值很高，他和杜牧州）。诗作文学价值很高，他和杜牧合称合称“小李杜小李杜”，与温庭筠

34、合称，与温庭筠合称“温温李李”，在唐诗三百首中李商隐的，在唐诗三百首中李商隐的诗作占廿二首，数量位列第四。诗作占廿二首，数量位列第四。因卷入因卷入“牛李党争牛李党争”的的政治政治旋涡旋涡而备受排挤，而备受排挤，一生困顿不得志一生困顿不得志。作者简介作者简介日积月累日积月累 李商隐终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很李商隐终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派依附宦官的又分为两派以牛僧儒为首领的以牛僧儒为首领的牛党和以李

35、德裕为首领的李党，这两派官员互相倾牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期（轧，争吵不休，从唐宪宗时期（805805年）开始，到唐年）开始，到唐宣宗时期（宣宗时期（846846年）才结束，闹了将近年）才结束，闹了将近4040年，历史上年，历史上把这次朋党之争称为把这次朋党之争称为“牛李党争牛李党争”。牛李党争的实。牛李党争的实质就是太监当权，质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。讽刺宪宗的皇权旁落。创作背景：创作背景：云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药

36、，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。诵读古诗，结合注释，诵读古诗，结合注释，理解这首诗的意思。理解这首诗的意思。嫦娥嫦娥 唐唐 李商隐李商隐银河。银河。(1)(1)嫦娥：嫦娥：注释注释神话中的月亮女神，传说是后羿的妻子。神话中的月亮女神，传说是后羿的妻子。(2)(2)云母屏风：云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。(3)(3)长河：长河：(4 4)晓星：晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。指长生不死药。指长生不死药。淮南子淮南子览冥训览冥训载，

37、载，后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥偷服后奔入月宫中。偷服后奔入月宫中。指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。每晚都会感到孤单。（5 5）灵药：）灵药：（6 6）碧海青天：）碧海青天：（7 7）夜夜心：）夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。指嫦娥每晚都会感到孤单。云母屏风烛影深云母屏风烛影深屏屏风风烛烛影影翻译：云母屏风染上一层浓浓的烛影翻译：云母屏风染上一层浓浓的烛影长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉晓晓星星

38、长长河河翻译：银河逐渐斜落启明星也已下沉。翻译：银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥应悔偷灵药嫦娥应悔偷灵药嫦嫦娥娥翻译：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药翻译：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心碧海青天碧海青天翻译：如今独处碧海青天而夜夜寒心翻译：如今独处碧海青天而夜夜寒心 诗的后两句借用嫦娥偷吃灵诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故，进一步深化了诗药奔月的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。人寂寞的心情。这首诗题为这首诗题为“嫦娥嫦娥”，实际，实际上写的是处境孤寂的主人公对于上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。环境的感受和心灵独白。人教版 语文 四年级 上册世界是如何起

39、源的世界是如何起源的?人类是怎样产生的人类是怎样产生的?神和英雄如何生活神和英雄如何生活?我们的祖先对世界的我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传口头讲述使其代代相传。导读这神，是人的脸，蛇的身这神，是人的脸，蛇的身子，红色的皮肤，身子有一千里子，红色的皮肤，身子有一千里长。眼睛生得很特别，像两枚橄长。眼睛生得很特别，像两枚橄榄般地直竖着，合拢就是两条笔榄般地直竖着，合拢就是两条笔直的缝。直的缝。烛龙的外貌描写。烛龙的外貌描写。山山 海海 经经导读这神的本领很大，

40、只要他把这神的本领很大，只要他把眼睛一张开，世界就成了白天，眼眼睛一张开，世界就成了白天，眼睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬天天;呼口气马上又赤日炎炎，流金铄呼口气马上又赤日炎炎，流金铄石，变成夏天。石，变成夏天。烛龙的本领强大。烛龙的本领强大。山山 海海 经经导读他蜷伏在那里，不吃饭，不他蜷伏在那里，不吃饭，不喝水，不睡觉，不呼吸喝水，不睡觉，不呼吸一呼吸一呼吸就成为长风万里。就成为长风万里。他的神力又能烛他的神力又能烛照九重泉壤的阴暗，传说他常街着照九重泉壤的阴暗，传说他常街着一支蜡烛，照在北方幽暗的天

41、门之一支蜡烛，照在北方幽暗的天门之中，所以人们又叫他作中，所以人们又叫他作“烛阴烛阴”。烛龙名字的由来。烛龙名字的由来。山山 海海 经经课堂点拨课堂点拨 上面对烛龙神的介绍节选自袁上面对烛龙神的介绍节选自袁珂的珂的中国古代神话中国古代神话，翻开这本，翻开这本书，你就可以进入远古的神奇世界，书，你就可以进入远古的神奇世界，感受神话那永久的魅力。感受神话那永久的魅力。我的感悟我的感悟读完这段话，你有什么感受？读完这段话，你有什么感受？神话通常气魄宏大，比如女娲补天、神话通常气魄宏大，比如女娲补天、共工触山、后羿射日共工触山、后羿射日 远古时候人们认为神话故事是真实远古时候人们认为神话故事是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。地讲出来。世界上各个地区都世界上各个地区都有自己的神话，这些神有自己的神话，这些神话往往有相同的题材。话往往有相同的题材。比如在苏美尔人的史诗比如在苏美尔人的史诗吉尔伽美什吉尔伽美什中，就中，就记录了他们的始祖遇到记录了他们的始祖遇到大洪水，得救后繁衍后大洪水，得救后繁衍后代的故事。代的故事。阅读拓展阅读拓展