高三语文课件 变形记.ppt

1、12 1.认识小说所揭示的西方现代社会认识小说所揭示的西方现代社会“现现代人的代人的 困惑困惑”问题，引导学生思考人的生问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。际关系。2.通读全文通读全文,了解小说的情节线索了解小说的情节线索,理解理解小说反映的生活真实和艺术真实。小说反映的生活真实和艺术真实。3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。表现手法。4.结合小说的情节，学习通过心理描写结合小说的情节，学习通过心理描写塑造人物的手法。塑造人物的手法。明确目标：明确目标：3自主学习自主学习：1注意下

2、列词语的读音：注意下列词语的读音：穹穹顶顶偌偌大大粘粘性休性休憩憩下下颚颚思思忖忖羞羞赧赧门门闩闩阖阖上一上一瞥瞥晨晨曦曦濒濒临临掌握下列词语：掌握下列词语：偌大羞赧重听思忖隐匿偌大羞赧重听思忖隐匿迄今缅怀魂不守舍少不更事迄今缅怀魂不守舍少不更事小心翼翼兢兢业业萍水相逢小心翼翼兢兢业业萍水相逢4交流上网查找的作者作品相关的资交流上网查找的作者作品相关的资料料阅读课文，能叙述大致故事情节，阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。了解人物的性格特征。小说以什么为线索来写的？小说以什么为线索来写的？了解主人公格里高尔变甲虫后了解主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变的心理变化

3、，并对比家人的心理变化化。5作者及作品简介作者及作品简介世人惊服世人惊服，与与马塞尔马塞尔普鲁斯特、普鲁斯特、詹姆斯詹姆斯乔伊斯等并称为乔伊斯等并称为“西方西方现代主义文学的先驱和大师现代主义文学的先驱和大师”。被誉为被誉为“二十世纪文学史上的二十世纪文学史上的杰出人物杰出人物”，“传奇英雄和圣传奇英雄和圣教徒式的人物教徒式的人物”。弗兰茨弗兰茨卡夫卡卡夫卡（18831924），奥），奥地利小说家，地利小说家，出生犹出生犹太商人家庭太商人家庭，生前默，生前默默无闻，死后却赢得默无闻，死后却赢得618岁入布拉格大学学习岁入布拉格大学学习文学和法律，文学和法律，1904年开始年开始写作，主要作品为

4、写作，主要作品为4部短篇部短篇小说集和小说集和3部长篇小说。可部长篇小说。可惜生前大多未发表，惜生前大多未发表，3部长部长篇也均未写完。篇也均未写完。1924年，年，他像一个民间的小人物，他像一个民间的小人物，默默无闻地病死于维也纳默默无闻地病死于维也纳 近郊的疗养院。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时近郊的疗养院。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包

5、围的孤立、绝望的个人。成为席卷欧洲环境所包围的孤立、绝望的个人。成为席卷欧洲7的的现代人的困惑现代人的困惑的集中体的集中体现，并在欧洲掀起了一阵又现，并在欧洲掀起了一阵又一阵的一阵的卡夫卡热卡夫卡热。卡夫卡。卡夫卡是曾经活在世上的人中，最是曾经活在世上的人中，最纯粹的写作者，他只为自己纯粹的写作者，他只为自己的内心写作，他在逝世前最的内心写作，他在逝世前最后遗言是，要求把自己的全后遗言是，要求把自己的全部东西烧掉。幸运的是，没部东西烧掉。幸运的是，没有人这样做，幸运的是，人有人这样做，幸运的是，人们终于渐渐发现，卡夫卡是们终于渐渐发现，卡夫卡是20世纪绝无仅有的写作天才。世纪绝无仅有的写作天才

6、。卡夫卡铜像卡夫卡铜像8世界文豪书系世界文豪书系卡夫卡全集（卡夫卡全集（9卷）卷）1909年开始发表作品，年开始发表作品，1915年因短篇小说年因短篇小说司炉工司炉工获获冯塔纳德国文学奖金。短篇冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有名作有判决判决变形记变形记在流放地在流放地中国长城中国长城乡村医生乡村医生致科学院的致科学院的报告报告饥饿艺术家饥饿艺术家地地洞洞猎人格拉克斯猎人格拉克斯歌歌手约瑟芬，或耗子之流手约瑟芬，或耗子之流等，等，长篇小说有长篇小说有审判审判城堡城堡美国美国。他的作品大都是。他的作品大都是死后由挚友马克斯死后由挚友马克斯布洛德编布洛德编辑出版的。辑出版的。9卡夫卡文集卡夫卡文集：卡

7、夫卡曾说：陀斯妥耶夫斯基卡夫卡曾说：陀斯妥耶夫斯基是一个流血的童话。其实这句话完全可以形容他是一个流血的童话。其实这句话完全可以形容他自己，唯一不同的是，也许卡夫卡的伤口更深。自己，唯一不同的是，也许卡夫卡的伤口更深。他的那些童话或者寓言，他的几乎每一部作品，他的那些童话或者寓言，他的几乎每一部作品，如如城堡城堡、变形记变形记、地洞地洞等等，无一等等，无一不在昭示着苦痛、绝望和孤独的命题，这些东西不在昭示着苦痛、绝望和孤独的命题，这些东西被卡夫卡从人类几乎不可能到达的深处挖了出来，被卡夫卡从人类几乎不可能到达的深处挖了出来，很多年以后，人们被卡夫卡的发现震惊了。很多年以后，人们被卡夫卡的发现震

8、惊了。10变形记变形记的情节大致是的情节大致是这样的：格里高尔这样一这样的：格里高尔这样一位中产资级的代表人物在位中产资级的代表人物在毫无预兆的情况下变成了毫无预兆的情况下变成了一只大甲虫。因为再也不一只大甲虫。因为再也不能为家庭创造财富，从而能为家庭创造财富，从而被家庭所抛弃。他在寂被家庭所抛弃。他在寂寞和孤独中悲惨地死去。课寞和孤独中悲惨地死去。课文节选了其中的一部分。小文节选了其中的一部分。小说创作于说创作于1912年发表于年发表于1915年年.19141918的第一次世界的第一次世界大战大战,使许多资本主义国家经使许多资本主义国家经济萧条社会动荡人民生活在济萧条社会动荡人民生活在水深火

9、热之中水深火热之中.黑暗的现实使黑暗的现实使人们孤独、颓废、绝望。人们孤独、颓废、绝望。11整体感知：整体感知：小说共包括三部分，课文节选的是第一部分小说共包括三部分，课文节选的是第一部分中的前一部分。中的前一部分。第一部分：写格里高尔发现自己变成了第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的巨大的甲虫甲虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。亲大怒，把他赶回自己的卧室。第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也

10、对他逐渐憎恨。第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。望死去。12*小说情节可分为哪两条线索？小说情节可分为哪两条线索？情节的发展由两条线索交互展开：情节的发展由两条线索交互展开：格里高尔：变成甲虫格里高尔：变成甲虫成为累赘成为累赘绝望而死绝望而死家里亲人：惊慌、同情家里亲人：惊慌、同情逐渐憎恨逐渐憎恨 -“把他弄走把他弄走”13问题探究：问题探究：、细读课文，找出格里高尔变形的原因，说、细读课文，找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人的本质，异化为说是

11、什么使格里高尔失去了人的本质，异化为非人。非人。（）（）“我挑上了一个多么累人的差事我挑上了一个多么累人的差事!长长年累月到处奔波。在外面跑买卖比坐办公室做年累月到处奔波。在外面跑买卖比坐办公室做生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧让这一切都见鬼去吧!”工作的辛苦、饮工作的辛苦、饮食的低劣、友情淡

12、薄、心里烦恼。食的低劣、友情淡薄、心里烦恼。14（）（）”我若不是为了我父母亲的缘故而我若不是为了我父母亲的缘故而克制自己的话，我早就辞职不干了。我就克制自己的话，我早就辞职不干了。我就会走到老板面前，把我的意见一古脑儿全会走到老板面前，把我的意见一古脑儿全告诉他。告诉他。只要等我积攒好了只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债钱，还清父母欠他的债也许还要五六也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了年吧，我就一定把这件事办了。“还债的心理压力还债的心理压力,受老板的气受老板的气,使使格里高尔生活在重压之下。格里高尔生活在重压之下。可见，格里高尔变成大甲虫有可见，格里高尔变成大甲虫有社会的原社会的原因

13、、家庭的原因、心理的原因。因、家庭的原因、心理的原因。152、课文中的格里高尔是一个、课文中的格里高尔是一个”虫形而人心虫形而人心“的异类，但在他身上，我们仍然能看到人的的异类，但在他身上，我们仍然能看到人的一些特征。找出课文中描写这一特征的语句，一些特征。找出课文中描写这一特征的语句，并思考作者这样写与本文的主旨是否矛盾？并思考作者这样写与本文的主旨是否矛盾？如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑干了，我早就会跑 到老板面前，把肚子里的气出个到老板面前，把肚子里的气出个痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！痛快。那个家伙

14、准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式他的工作方式 也真奇怪，总是那样居高临下坐也真奇怪，总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，重听，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清了父母欠他的毫无转机；只要等我攒够了钱还清了父母欠他的 债债也许还得五六年也许还得五六年可是我一定能做到。到那可是我一定能做到。到那时我就会时来运转了。不过眼下我还是时我就会时来运转了。不过眼下我还是 起床为妙，起床为妙，因为火车五点钟就要开了。因为火车五点钟就要开了。”16要搭这

15、一班车他得发疯似的赶才行，说自己病要搭这一班车他得发疯似的赶才行，说自己病了行不行呢？不过这将是最不愉快的事，了行不行呢？不过这将是最不愉快的事，这些语句表明格里高尔是这些语句表明格里高尔是“虫形而人心虫形而人心”的异的异类。他的人格形象集中在两个方面，一是挣钱类。他的人格形象集中在两个方面，一是挣钱养家，显示他忠厚、善良，可以说，对父母他养家，显示他忠厚、善良，可以说，对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个富有责任感的好职员；一是争取自由，还清个富有责任感的好职员；一是争取自由，还清父债而追求时来运转，自由独立，但最终在无父债而追求时来运转

16、，自由独立，但最终在无奈与平和中追求另外一种超脱死亡。奈与平和中追求另外一种超脱死亡。17、格里高尔变成甲虫是一种象征，象、格里高尔变成甲虫是一种象征，象征着什么？征着什么？格里高尔变成甲虫象征人的异化，人格里高尔变成甲虫象征人的异化，人性异化，人际关系异化。性异化，人际关系异化。、小说描写人变成虫的情节荒诞、变形，、小说描写人变成虫的情节荒诞、变形，可为什么在读者的体验、联想中觉得真实可为什么在读者的体验、联想中觉得真实可信呢？可信呢？是因为作者在整体荒诞的情节中运用了是因为作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实。细节真实和心理真实。18作业：作业：、比较阅读课文与契可夫的、比较阅读

17、课文与契可夫的小小公务员之死公务员之死，探究两个小人物的，探究两个小人物的生存环境与心理的异同。生存环境与心理的异同。、你是如何看待格里高尔变成甲、你是如何看待格里高尔变成甲虫这件事的。虫这件事的。19参读书目参读书目：(1)杨恒达、陈戎女、范方俊杨恒达、陈戎女、范方俊变形的城堡变形的城堡卡夫卡夫卡作品导读卡作品导读，世界图书出版公司，世界图书出版公司1999年版。年版。(2)袁可嘉袁可嘉外国现代派作品选外国现代派作品选第一册第一册(下下)，上，上海文艺出版社海文艺出版社1986年版。年版。(3)怀文主编怀文主编外国文学名著赏析词典外国文学名著赏析词典，浙江，浙江文艺出版社文艺出版社1989年版。年版。(4)叶廷芳叶廷芳论卡夫卡论卡夫卡，中国社会科学出版社，中国社会科学出版社1988年版。年版。(5)蒋承勇主编蒋承勇主编世界文学史纲世界文学史纲，复旦大学出，复旦大学出版社版社2000年版。年版。(6)卢健卢健论论“变形人变形人”何以成为经典形象何以成为经典形象，文艺理论研究文艺理论研究2001年第年第2期。期。