高中语文课件.pptx

1、缘来你也在这里缘来你也在这里 每个人都有属于自己的一每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。逢的人会再相逢。-村上春树村上春树 You say that you love rain,You say that you love rain,but you open your umbrella when it but you open your umbrella when it rains.rains.You say that you love the sun,You say that you love the sun,but you find a

2、shadow spot when the but you find a shadow spot when the sunshines.sunshines.You say that you love the wind,You say that you love the wind,But you close your windows when But you close your windows when wind blows.wind blows.This is why I am afraid;This is why I am afraid;You say that you love me to

3、o.You say that you love me too.You sayYou say 你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞;你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。窗户。我害怕你对我也是如此之爱。我害怕你对我也是如此之爱。素颜版素颜版你说烟雨微芒，兰亭远望;后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香;后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量;后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如

4、何相忘;我却眼波微转，兀自成霜。文艺版子言慕雨，启伞避之。子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。子言偕老，吾所畏之。诗经版诗经版你你说你说你爱雨天，爱雨天，你有本事别打伞啊你有本事别打伞啊;你你说你说你爱阳光，爱阳光，你有本事别乘凉啊你有本事别乘凉啊;你你说你说你爱吹风，爱吹风，你有本事别关窗啊你有本事别关窗啊女汉子版女汉子版在你眼中，语文是什么？在你眼中，语文是什么？语文是激浊扬清激扬文字的语文是激浊扬清激扬文字的生活生活。语文是仁义礼智修德正身语文是仁义礼智修德正身的的人文人文。语文是充满劳绩而安然栖语文是充

5、满劳绩而安然栖居的居的诗意诗意。语文是泱泱华夏而仁风远语文是泱泱华夏而仁风远播的播的文化文化。走进更高级的语文世界四川省邻水实验学校 李春梅不只是C目录ONTENS01020304启程启程展望展望彼岸花彼岸花核心素养初探庐山真面目初探庐山真面目学海无涯何作舟学海无涯何作舟横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰01020304起航展望彼岸花起航展望彼岸花 核心素养第一部分第一部分文化传承与理解文化传承与理解意识与态度意识与态度 选择与继承选择与继承包容与借鉴包容与借鉴 关注与参与关注与参与 语文核心素养框架结构语文核心素养框架结构 语言建构与运用语言建构与运用 积累积累与语感与语感 整合整合与语理与语理

6、交流交流与语境与语境审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造体验与感悟体验与感悟欣赏与评价欣赏与评价表现与创新表现与创新 思维发展与品质思维发展与品质 直觉与灵感、联想与想象直觉与灵感、联想与想象 证实与推理、批判与发现证实与推理、批判与发现横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰 多维解读第二部分第二部分范范围围难难度度灵灵活活度度方法方法注重注重教学教学 特征特征初初中中窄窄 低低 低低记忆记忆背诵背诵知识记忆知识记忆题目训练题目训练应试应试依赖依赖被动被动单向单向高高中中广广 高高 高高理解理解创新创新习惯养成习惯养成能力培养能力培养思维训练思维训练应试应试素质素质自主自主互动互动研究研究深度高度厚度“五度”解

7、语文广度温度工具性工具性人文性人文性工具性是基础，是求真，工具性是基础，是求真，人文性是升华，是求美。人文性是升华，是求美。陶冶情操、审美情趣陶冶情操、审美情趣砥砺品德、完美人格砥砺品德、完美人格一个有“厚度”的语文世界思维工具、学科工具思维工具、学科工具交际工具、生活工具交际工具、生活工具教材教材文学文学生活生活一个有“广度”的语文世界一个有“高度”的语文世界成人意识成人意识 责任意识责任意识 公民意识公民意识 关注自然，关注生命，关注社会，关注自然，关注生命，关注社会，关注国家发展、关注人类命运共同关注国家发展、关注人类命运共同体体一个有“深度”的语文世界深度（深度（感性与理性的结合感性与

8、理性的结合）：）：逻辑思维逻辑思维 辩证思维辩证思维 思辨能力思辨能力 分析能力分析能力 理解能力理解能力 鉴赏能力鉴赏能力 概括能力概括能力 表达能力表达能力 批判能力批判能力 探究能力探究能力一个有“深度”的语文世界深度（深度（感性与理性的结合感性与理性的结合）：）：逻辑思维逻辑思维 辩证思维辩证思维 思辨能力思辨能力 分析能力分析能力 理解能力理解能力 鉴赏能力鉴赏能力 概括能力概括能力 表达能力表达能力 批判能力批判能力 探究能力探究能力一个有“温度”的语文世界知识知识的温度的温度 文字文字的温度（质感、润度、力量）的温度（质感、润度、力量）思想思想的温度的温度 感情的温度（滋润融化僵

9、硬、冷漠、感情的温度（滋润融化僵硬、冷漠、冰冷的社会）冰冷的社会）学习学习的温度的温度 初探庐山真面目初探庐山真面目 高中语文第三部分第三部分高中语文简析高中语文简析 3.3.写作写作表达表达语言运用（简明连贯得体等）、语言表达（材料作语言运用（简明连贯得体等）、语言表达（材料作文文/任务驱动型作文任务驱动型作文）1.1.基础基础知识知识 成语病句、文言实词、成语病句、文言实词、文化常识文化常识、名言名句、名言名句2.2.阅读阅读理解理解论述类：自然科学论述类：自然科学/社会科学；实用类：传记文学、社会科学；实用类：传记文学、新闻报告（非连续性阅读）；文学类：新闻报告（非连续性阅读）；文学类：

10、散文阅读、小说阅读（科幻）散文阅读、小说阅读（科幻）古诗文：文言传记、古诗词鉴赏古诗文：文言传记、古诗词鉴赏高中教材初探高中教材初探 高中语文是一本百科全书，高中语文是一本百科全书，语文不是枯燥的知识，机械的记忆，严语文不是枯燥的知识，机械的记忆，严肃的氛围，模式的课堂；语文是灵动的文字、丰富的生活、炽烈的情感、肃的氛围，模式的课堂；语文是灵动的文字、丰富的生活、炽烈的情感、厚重的文化、深邃的哲思。厚重的文化、深邃的哲思。这里有这里有1 1 最最传神传神的语言的语言鲁迅鲁迅祝福祝福片段片段3 3最最醉人醉人的画面的画面“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”4 4 最最

11、动人动人的情感的情感涉江采芙蓉陈情表涉江采芙蓉陈情表5 5 最最启人启人的哲思的哲思“人是一根会思想的苇草人是一根会思想的苇草”2 2 最最典型典型的人物的人物 杜甫（万里悲秋常作客，百年多病的登台）杜甫（万里悲秋常作客，百年多病的登台）夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶；夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶；形衰神朽又逢祝福，敢问灵魂有无形衰神朽又逢祝福，敢问灵魂有无?最传神的语言最传神的语言 祝福片段祝福片段 这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪去；女人们却不独宽

12、恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。筛选极具表现力的词语筛选极具表现力的词语 这故事倒颇有效，这故事倒颇有效，男人男人听到这里，往往听到这里，往往敛起笑容敛起笑容，没趣的没趣的走了开走了开去；去；女人们女人们却却不独宽恕不独宽恕了她似的，脸

13、上立刻改换了了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气鄙薄的神气，还要，还要陪陪出出许多眼泪来。许多眼泪来。有些老女人有些老女人没有在街头听到她的话，便没有在街头听到她的话，便特意寻来特意寻来，要，要听听她这一段悲惨的故事她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就。直到她说到呜咽，她们也就一齐一齐流下那停在流下那停在眼角眼角上上的眼泪，的眼泪，叹息一番叹息一番，满足的满足的去了，一面还去了，一面还纷纷的评论着。纷纷的评论着。典型人物典型人物杜甫杜甫 世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离

14、居，忧伤以终老。最动人的情感最动人的情感 读读祭十二郎文祭十二郎文不堕泪者不慈不堕泪者不慈读读陈情表陈情表不堕泪者不孝不堕泪者不孝读读出师表出师表不堕泪者不忠不堕泪者不忠最动人的情感最动人的情感 祝福片段祝福片段 陈情表陈情表片段片段 臣密今年四十有四，臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于是臣尽节于陛下之日长，陛下之日长，报养刘之日短也。报养刘之日短也。乌鸟私情，乌鸟私情，愿乞终养。愿乞终养。臣之辛臣之辛苦，苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，皇天后土，实所共实所共鉴。鉴。愿陛下矜悯愚诚，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，听臣微

15、志，庶刘侥幸，庶刘侥幸，保卒余年。保卒余年。臣臣生当陨首，生当陨首，死当结草。死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。谨拜表以闻。祭十二郎文祭十二郎文片段片段 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。梦也，传之非其真也，东野长者、衰者而存全乎？未可以为信也。梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜

16、呼！其信然矣！最醉人的画面最醉人的画面 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。最启人的哲思最启人的哲思 人不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。高一：高一：厚积薄发厚积薄发培养兴趣、培养习惯、夯实基础、多维阅读培养兴趣、培养习惯、夯实基础、多维阅读学习内容：重视教材（必修学习内容：重视教材（必修1 1、2+2+选修）、选修）、重视古诗文阅读（诗歌、重视古诗文阅读（诗歌、文言）、关注生活文言）、关注生活高二：高二：承前启后承前启后积累铺垫、应试规范积累铺垫、应试规范学习内容：重视教材（必修学习内容：重视教材（必修3 3、4 4、5+5+选修）、重视现代文阅读（社选修）、重视现代

17、文阅读（社科文、实用类、文学类）、关注生活科文、实用类、文学类）、关注生活高三：高三：全力备考全力备考考点意识、答题意识、掌握技巧、强化训练考点意识、答题意识、掌握技巧、强化训练学习内容：（横向教材、资料，纵向考点全覆盖）学习内容：（横向教材、资料，纵向考点全覆盖）三年规划三年规划 理想老师类型 魅力语文老师：形象魅力、语言魅力、知识魅力、智慧魅力、魅力语文老师：形象魅力、语言魅力、知识魅力、智慧魅力、个性魅力、人格魅力个性魅力、人格魅力 魅力语文课堂：快乐课堂、充实课堂、高效课堂、个性课堂、魅力语文课堂：快乐课堂、充实课堂、高效课堂、个性课堂、思维课堂、人文课堂思维课堂、人文课堂颜值型颜值型

18、传统型传统型幽默型幽默型智慧型智慧型书山有路何为径书山有路何为径 学习建议第四部分第四部分学习建议1 1 尊重课堂，尊重老师尊重课堂，尊重老师2 2 自主学习自主学习 ，个性学习，个性学习3 3 丰富积淀，认真笔记丰富积淀，认真笔记4 4 勤于思考，贵于态度勤于思考，贵于态度5 5 多维阅读，立体阅读多维阅读，立体阅读6 6 勤于表达，乐于写作勤于表达，乐于写作7 7 立足课内，延伸生活立足课内，延伸生活8 8 读写听说，感理兼备读写听说，感理兼备坚持阅读 我读小说是为了使自己我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保很大程度上要靠优美小说保护

19、我的人性，护我的人性，使我在衣食无使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。黯淡、绝望、眼泪汪汪。一一想起自己就觉得比别人善良、想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。敏感、多情以及深沉。这就这就是我的阅读趣味。是我的阅读趣味。王朔王朔“先秦诸子散文先秦诸子散文”“唐诗宋词元曲唐诗宋词元曲”古诗十九首古诗十九首诗经诗经楚辞楚辞论语论语史记史记资治通鉴资治通鉴古文观止古文观止古诗文类古诗文类“四大名著四大名著”“汉赋汉赋”“”“三言二拍三言二拍”“明明清小说清小说”菜根谭菜根谭西厢记隋唐演义诗品西厢记隋唐演义诗品文心雕龙文心雕龙古典文学类古典文学类：

20、汪国真（顾城、席慕蓉、北岛、戴望舒、舒婷）：汪国真（顾城、席慕蓉、北岛、戴望舒、舒婷）：余秋雨（周国平、林清玄、张晓风、毕淑敏）：余秋雨（周国平、林清玄、张晓风、毕淑敏）：路遥、王小波、金庸、贾平凹、陈忠实、余华、莫言、张贤亮：路遥、王小波、金庸、贾平凹、陈忠实、余华、莫言、张贤亮 ：鲁迅、梁实秋：鲁迅、梁实秋：名人传记：名人传记 、科技幻想、哲思杂志、经典动漫、科技幻想、哲思杂志、经典动漫 近现代文学类近现代文学类瓦尔登湖瓦尔登湖百年孤独百年孤独生命不能承受之轻生命不能承受之轻“莎士比亚戏剧莎士比亚戏剧”“古希腊神话古希腊神话”“欧欧亨利短篇小说集亨利短篇小说集”外国文学类外国文学类新闻时评

21、：新闻时评：新新浪网、人民日报、新浪网、人民日报、新京报京报光明日报、南方光明日报、南方周末、澎湃周末、澎湃新闻新闻飞碟飞碟头条、说天下头条、说天下等等等等报纸报纸杂志杂志类类 昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树。独独上高楼，望尽天涯路。上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔，为为伊消得人憔悴伊消得人憔悴。众里寻他千百度众里寻他千百度，蓦然蓦然回首，那人却在回首，那人却在，灯火灯火阑珊处。阑珊处。不畏不畏艰难，目标高远（艰难，目标高远（“立立”）坚定不移坚定不移，孜孜以求，孜孜以求（“守守”）千锤百炼，终成正果（千锤百炼，终成正果（“得得”）王国维王国维人间词话人间词话三境界三境界青春青春

22、是一本太仓促的书是一本太仓促的书 席慕容席慕容所有的结局都已写好所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读含着泪我一读再读却不得不承认却不得不承认青春是一本太仓促的书青春是一本太仓促的书1.交代故事发生的时间、环境；

23、描绘出一幅令人恐惧的画面，渲染紧张气氛。侧面表现人物恐惧痛苦的内心世界，与他所向往的温馨的家庭生活环境形成鲜明对比。2.但是，情况终于改变了。一些急欲挽救中国的社会改革家发现，旧时代的主流意识形态必须改变，而那些数千年来深入民间社会的精神活力则应该调动起来。因此，大家又重新惊喜地发现了墨子。3.中国作家结识雨果已经近一百年。当伟大的雨果以其壮丽风采开辟着一个理想的正义世界的时候，当他以浪漫主义的狂飙之势席卷风云变幻的欧罗巴的时候，中国还是一只沉睡的雄狮，尚未向世界打开广泛的视听。4.意义的追求是每一章散文诗必须坚持的，是她的生命线。没有任何意义的散文诗，决非好作品。意义和审美是一体化的存在，只

24、有在审美的前提下，在足以强化审美而不是削弱审美的前提下，才能实现意义的追求。5.传统的经济理论不考虑经济系统和生态系统的物质和能量交换是基于以下的假设：生态系统的物质和能量是取之不尽、用之不竭的。6.这一前提假设在经济系统相对于生态系统较小时，即世界是一个“空的世界”时尚能满足，但在经济系统快速增长，世界逐渐从“空的世界”变成“满的世界”后，这一假设就很难满足了。7.当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。8.心理学上有一种认识评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。9.迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；