高三历史二轮专题复习课件中外主流思想的演变.ppt

1、专题专题20 20 中外主流思想的演变中外主流思想的演变20082008高考历史第二轮复习课件高考历史第二轮复习课件制作制作 湖南炎陵一中湖南炎陵一中 肖秀灵肖秀灵中外主流思想的演变中外主流思想的演变一、主干知识整合一、主干知识整合1 1、古代主流思想的古代主流思想的演变演变2 2、近代中国的思想近代中国的思想解放潮流解放潮流3 3、2020世纪以来中国世纪以来中国重大思想理论成重大思想理论成果果4 4、近代西方思想解近代西方思想解放运动放运动二、二、规律技巧提炼规律技巧提炼三、重点难点探究三、重点难点探究1 1、董仲舒的新儒学思想有董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是哪些重要内容？哪些是

2、积极可取的？哪些是今积极可取的？哪些是今天应当扬弃的？天应当扬弃的？2 2、进步思想对传统儒学的进步思想对传统儒学的批判批判3 3、明末清初民主思想和欧明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较洲启蒙思想的比较四、四、专题演练专题演练主干知识整合一、古代主流思想的演变一、古代主流思想的演变 1 1、春秋战国：、春秋战国：百家争鸣，儒家为诸子百家之一。百家争鸣，儒家为诸子百家之一。（1 1）创立创立：春秋时期孔子创立，仁是其思想体：春秋时期孔子创立，仁是其思想体系的核心，主张以爱人之心来调解与和谐社系的核心，主张以爱人之心来调解与和谐社会人际关系。维护周朝的会人际关系。维护周朝的“礼礼”，主张贵贱，主

3、张贵贱有有“序序”，这是他政治思想中的保守部分。，这是他政治思想中的保守部分。（2 2）发展发展：战国时期的孟子发展了孔子的学说，：战国时期的孟子发展了孔子的学说，政治上主张仁政，并提出政治上主张仁政，并提出“民贵君轻民贵君轻”的思的思想。主张政在得民，反对苛政。主张给农民想。主张政在得民，反对苛政。主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。薄税。主干知识整合一、古代主流思想的演变一、古代主流思想的演变2 2、秦朝：、秦朝：焚书坑儒，焚书坑儒，儒家受到排斥儒家受到排斥。3 3、西汉西汉：独尊儒术独尊儒术，儒学成为封建正统思想。，儒学成为封建正统

4、思想。4 4、隋唐隋唐：儒儒教、教、道道教、教、佛佛教教逐渐融合逐渐融合。5 5、宋朝宋朝：形成形成新儒学，儒学正统地位巩固。宋新儒学，儒学正统地位巩固。宋代形成以儒家思想为基础，吸收佛教和道教代形成以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想的思想的新儒学新儒学-理学理学。南宋的朱熹是理学发。南宋的朱熹是理学发展的集大成者。展的集大成者。6 6、明清（明清（18401840年前）时期年前）时期（1 1）封建统治的官方哲学）封建统治的官方哲学-理学和心学理学和心学相继占相继占统治地位。统治地位。（2 2）早期民主启蒙思想早期民主启蒙思想产生，儒学受到批判。产生，儒学受到批判。主干知识整合一、古代主流思

5、想的演变一、古代主流思想的演变 7 7、近代前期、近代前期（1 1）西方资本主义思想传入，资产阶级维新思西方资本主义思想传入，资产阶级维新思想和革命思想想和革命思想冲击冲击了儒家思想的正统地位。了儒家思想的正统地位。（2 2）19151915年兴起的年兴起的新文化运动新文化运动，猛烈批判旧道，猛烈批判旧道德。提出了德。提出了“打倒孔家店打倒孔家店”的口号，的口号，动摇了动摇了封建思想的正统地位封建思想的正统地位。8 8、近代后期：、近代后期：五四运动后，随着马克思主义的五四运动后，随着马克思主义的传播，新民主主义革命的胜利，儒学正统地传播，新民主主义革命的胜利，儒学正统地位被位被废除废除。主干

6、知识整合二、近代中国的思想解放潮流二、近代中国的思想解放潮流 1 1、晚清前期、晚清前期（1 1）思想探索：）思想探索：器物层面：以中体西用为指导，器物层面：以中体西用为指导，师夷思潮、洋务思潮、早期维新思潮迭现；师夷思潮、洋务思潮、早期维新思潮迭现；太平天国洪仁玕太平天国洪仁玕资政新篇资政新篇提出发展资本提出发展资本主义方案。主义方案。（2 2）论战论战：洋务派与顽固派论战。要不要引进：洋务派与顽固派论战。要不要引进西方先进技术，是封建统治集团内部的争论。西方先进技术，是封建统治集团内部的争论。（3 3）社会实践社会实践：洋务运动。：洋务运动。主干知识整合二、近代中国的思想解放潮流二、近代中

7、国的思想解放潮流 1 1、晚清后期、晚清后期（1 1）思想探索：）思想探索：制度层面：以西方民主政治学制度层面：以西方民主政治学说为指导，从以日为师发展到以欧美为师。说为指导，从以日为师发展到以欧美为师。康有为、梁启超为代表的维新派主张改良，康有为、梁启超为代表的维新派主张改良，实行君主立宪制；以孙中山为代表的革命派实行君主立宪制；以孙中山为代表的革命派致力于反清的革命，实行民主共和制。致力于反清的革命，实行民主共和制。（2 2）论战论战：维新派与顽固派论战。要不要改革，：维新派与顽固派论战。要不要改革，是中国近代第一次思想解放潮流；革命派与是中国近代第一次思想解放潮流；革命派与保皇派论战，要

8、不要暴力反清，是资产阶级保皇派论战，要不要暴力反清，是资产阶级的共和与立宪之争。的共和与立宪之争。（3 3）社会实践社会实践：维新变法和辛亥革命。：维新变法和辛亥革命。主干知识整合二、近代中国的思想解放潮流二、近代中国的思想解放潮流 1 1、民国初年（、民国初年（19151915年起）年起）（1 1）思想探索）思想探索：文化层面：新文化运动启蒙，：文化层面：新文化运动启蒙，动摇了封建思想正统地位，从宣传民主科学动摇了封建思想正统地位，从宣传民主科学发展到传播马克思主义，从以欧美为师发展发展到传播马克思主义，从以欧美为师发展到以俄为师。到以俄为师。（2 2）论战论战：新文化运动（民主科学与尊孔复

9、古：新文化运动（民主科学与尊孔复古的论战），是中国近代最大的思想解放潮流。的论战），是中国近代最大的思想解放潮流。（3 3）社会实践社会实践：新文化运动。：新文化运动。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 1 1、三民主义、三民主义（1 1）背景：）背景：2020世纪初，民族危机不断加深，清世纪初，民族危机不断加深，清政府成为列强侵华的工具；民族资本主义发政府成为列强侵华的工具；民族资本主义发展，资产阶级壮大及西方资产阶级思想的传展，资产阶级壮大及西方资产阶级思想的传播。播。（2 2）形成：）形成：19051905年孙中山在年孙中山在民报民报上将

10、同盟上将同盟会阐发为三民主义；会阐发为三民主义；19241924年国民党一大，孙年国民党一大，孙中山重新解释了三民主义。中山重新解释了三民主义。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 1 1、三民主义、三民主义（3 3）主张：）主张：资产阶级革命派的旧三民主义资产阶级革命派的旧三民主义 用革命手段推翻清政府，实现民族独立；用革命手段推翻清政府，实现民族独立；推翻君主专制，建立资产阶级共和国；核定推翻君主专制，建立资产阶级共和国；核定全国地价，反对封建土地制度。全国地价，反对封建土地制度。资产阶级革命派的新三民主义资产阶级革命派的新三民主义 反对帝国

11、主义，国内各民族一律平等；民反对帝国主义，国内各民族一律平等；民权为一般平民所共有，强调民权的自由性和权为一般平民所共有，强调民权的自由性和平等性；平均地权，节制资本。平等性；平均地权，节制资本。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 1 1、三民主义、三民主义（4 4）评价：）评价：旧三民主义是比较完整的资产阶级民主革旧三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了中国人民在政治上和经济命纲领。它表达了中国人民在政治上和经济上的利益和要求。反映了中国人民要求民族上的利益和要求。反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。但三民主义没独立和

12、民主权利的共同愿望。但三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地纲领。底的土地纲领。新三民主义成为国共合作的政治基础，推新三民主义成为国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的开展。动了国民革命运动的开展。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 2 2、毛泽东思想、毛泽东思想（1 1）背景：）背景：十月革命后，马克思主义在中国的传播及十月革命后，马克思主义在中国的传播及无产阶级队伍的壮大；无产阶级队伍的壮大；以毛泽东为代表的中国共产党人的长期革以毛泽东为代表的中国共产党人的长期革命实践及总结。命实践

13、及总结。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 2 2、毛泽东思想、毛泽东思想（2 2）形成：）形成：大革命失败后，创造性地提出了符合中国国情大革命失败后，创造性地提出了符合中国国情的的“农村包围城市，武装夺取政权农村包围城市，武装夺取政权”革命道路及革命道路及”星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原“等理论，为中国革命指明了等理论，为中国革命指明了方向；方向；抗日战争时期，毛泽东发表抗日战争时期，毛泽东发表论持久战论持久战新新民主主义论民主主义论论联合政府论联合政府等，形成了完整理论。等，形成了完整理论。19451945年中共七大上，毛泽东思想被确

14、立为党的指导年中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。思想。19491949年春，毛泽东在中共七届二中全会上作了年春，毛泽东在中共七届二中全会上作了重要报告，解决了革命胜利后中国由新民主主义革重要报告，解决了革命胜利后中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。同年，毛泽东命向社会主义革命转变的重大问题。同年，毛泽东发表发表论人民民主专政论人民民主专政，提出建立人民民主专政，提出建立人民民主专政的思想。的思想。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 2 2、毛泽东思想、毛泽东思想（2 2）形成：）形成：在探索中国建设社会主义道路上，毛泽东

15、发表在探索中国建设社会主义道路上，毛泽东发表论十大关系论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问关于正确处理人民内部矛盾的问题题等重要报告，提出了一系列富有中国特色的社等重要报告，提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策；独创性地提出了会主义经济、政治建设方针政策；独创性地提出了关于两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，关于两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。此外，毛泽东思想在各个时期的军队建设和军此外，毛泽东思想在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政事战略、思想政治和文

16、化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，也都以其独创性策、党的建设和统一战线等方面，也都以其独创性的理论，丰富和发展了马克思主义。的理论，丰富和发展了马克思主义。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 2 2、毛泽东思想、毛泽东思想（3 3）评价：）评价：推动了民主革命的胜利，推动了社会主义推动了民主革命的胜利，推动了社会主义革命的胜利完成及社会主义建设取得巨大成革命的胜利完成及社会主义建设取得巨大成就。这三项伟大事业的完成使就。这三项伟大事业的完成使2020世纪的中国世纪的中国社会发生了历史性巨变。社会发生了历史性巨变。主干知识整合

17、三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 3 3、邓小平理论、邓小平理论 （1 1）酝酿：）酝酿：19751975年，邓小平复出，针对年，邓小平复出，针对“文革文革”错错误，提出了全面整顿的思想，系统纠正误，提出了全面整顿的思想，系统纠正“文革文革”的的错误。错误。（2 2）产生：）产生：十一届三中全会重新确立了实事求是、理十一届三中全会重新确立了实事求是、理论联系实际的马克思主义思想路线，确定党的工作论联系实际的马克思主义思想路线，确定党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出了改革重心转移到社会主义现代化建设上来，作出了改革开放的伟大决策。开放的伟大决策

18、。（3 3）发展：）发展：1978198219781982年进行了全面拨乱反正：改年进行了全面拨乱反正：改革开放迈开步伐，主要是在农村推行家庭联产承包革开放迈开步伐，主要是在农村推行家庭联产承包责任制，在沿海兴办经济特区。责任制，在沿海兴办经济特区。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 3 3、邓小平理论、邓小平理论 （4 4）进一步发展：）进一步发展：1982198719821987年，改革开放年，改革开放全面展开，改革从农村推广到城市，对外开全面展开，改革从农村推广到城市，对外开放不断扩大，放不断扩大，“十三大十三大”提出了社会主义初提出了社

19、会主义初级阶段理论。级阶段理论。（5 5）走向成熟：）走向成熟：中共中共“十四大十四大”把建立社会主把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。义市场经济体制作为经济体制改革的目标。党的党的“十五大十五大”把邓小平理念作为党的指导把邓小平理念作为党的指导思想。思想。主干知识整合三、三、2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 3 3、“三个代表三个代表”思想思想 （1 1）主要内容：）主要内容：中国共产党要始终代表先进力中国共产党要始终代表先进力的发展要求；要始终代表中国先进文化的前的发展要求；要始终代表中国先进文化的前进方向；要始终代表中国最广大人民的根本进方向

20、；要始终代表中国最广大人民的根本利益。利益。（5 5）主要影响：）主要影响：思想是新世纪全面加强和改进思想是新世纪全面加强和改进党的建设的伟大纲领；是马克思主义、毛泽党的建设的伟大纲领；是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展；在中共东思想、邓小平理论的继承和发展；在中共“十六大十六大”上确定为党的指导思想。上确定为党的指导思想。主干知识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 1 1、文艺复兴、文艺复兴（1 1）时间：）时间：14171417世纪世纪（2 2）性质：）性质：是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化名义下发起的资产阶级

21、思想和文化运动。古典文化名义下发起的资产阶级思想和文化运动。（3 3）原因）原因经济因素经济因素：资本主义萌芽的发展。：资本主义萌芽的发展。政治因素政治因素：形成中的资产阶级要求维护自身经济和政：形成中的资产阶级要求维护自身经济和政治利益，打破旧观念。治利益，打破旧观念。文化因素文化因素：意大利较多地保留希腊罗马的古典文化。：意大利较多地保留希腊罗马的古典文化。外来因素外来因素：大批学者逃往意大利，带去了大量古籍；：大批学者逃往意大利，带去了大量古籍；中国造纸和印刷术传到欧洲。中国造纸和印刷术传到欧洲。主干知识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 1 1、文艺复兴、文艺复兴（4

22、 4）核心思想：人文主义）核心思想：人文主义（5 5）意大利文艺复兴的代表人物及成就）意大利文艺复兴的代表人物及成就 先驱先驱：诗人：诗人但丁但丁-神曲神曲 画家画家乔托乔托-“欧洲绘画之父欧洲绘画之父”早期代表早期代表：彼特拉克彼特拉克-“人文主义之父人文主义之父”薄伽丘薄伽丘-十日谈十日谈 全盛时期的美术三杰全盛时期的美术三杰：达达.芬奇芬奇-最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎 米开朗琪罗米开朗琪罗-大卫大卫 画圣画圣拉斐尔拉斐尔-圣母圣母 政治思想家政治思想家：马基雅维利马基雅维利-以以“人人”的眼光研究政治的眼光研究政治学说，冲破了神权政治理论的桎梏。学说，冲破了神权政治理论的桎梏。

23、主干知识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 1 1、文艺复兴、文艺复兴（6 6）西欧诸国的文艺复兴）西欧诸国的文艺复兴 德意志：伊拉斯谟德意志：伊拉斯谟-愚人颂愚人颂，以封建教会为主，以封建教会为主要斗争对象要斗争对象 英国：莎士比亚英国：莎士比亚-文艺复兴时期戏剧成就最高的代文艺复兴时期戏剧成就最高的代表表 法国：拉伯雷法国：拉伯雷-巨人传巨人传，知识使人成为巨人，知识使人成为巨人，歌颂人的力量。歌颂人的力量。西班牙：塞万提斯西班牙：塞万提斯-堂吉诃德，描写和讽刺了趋于堂吉诃德，描写和讽刺了趋于衰落的中世纪骑士制度和武侠精神。衰落的中世纪骑士制度和武侠精神。主干知识整合四、

24、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 1 1、文艺复兴、文艺复兴（7 7）文艺复兴的影响）文艺复兴的影响 摧毁了教会的精神独裁，解放了人们的思想，为摧毁了教会的精神独裁，解放了人们的思想，为资本主义的发展解除了精神枷锁。资本主义的发展解除了精神枷锁。创造了光辉灿烂的文化，促进了文学、艺术的空创造了光辉灿烂的文化，促进了文学、艺术的空前繁荣。前繁荣。促进了自然科学领域的革命，推动了生产力的发促进了自然科学领域的革命，推动了生产力的发展。展。主干知识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 2 2、启蒙运动时期的思想、启蒙运动时期的思想（1 1）起源）起源-英国英国 霍布斯的观

25、点霍布斯的观点：政治上，提出：政治上，提出“社会契约社会契约”论，否论，否定君权神授，但以不反对君主专制；宗教上，认为定君权神授，但以不反对君主专制；宗教上，认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但以提出宗教有助宗教是人类无知和恐惧的产物，但以提出宗教有助于维持社会秩序。于维持社会秩序。洛克的观点洛克的观点：认为人们按契约成立国家的目的之一：认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产，因此国家不应该干涉臣民的财就是保护私有财产，因此国家不应该干涉臣民的财产；主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的产；主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。权力应该分属议会和君主。主干知

26、识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 2 2、启蒙运动时期的思想、启蒙运动时期的思想（2 2）高潮）高潮-法国法国 伏尔泰伏尔泰：法国启蒙运动的领袖。对封建教会和封建制度：法国启蒙运动的领袖。对封建教会和封建制度的反动统治进行了猛烈的抨击。主张开明君主实行英国的反动统治进行了猛烈的抨击。主张开明君主实行英国式的君主立宪。式的君主立宪。孟德斯鸠孟德斯鸠：对封建专制制度的弊端进行了猛烈的抨击。：对封建专制制度的弊端进行了猛烈的抨击。论法的精神论法的精神中，发展了洛克的分权学说，更明确地中，发展了洛克的分权学说，更明确地提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。提出了立法权、司法

27、权、行政权三权分立的原则。卢梭卢梭：撰写了名著：撰写了名著论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础。最。最主要的政治观点是主要的政治观点是“社会契约论社会契约论”和和“人民主权说人民主权说”。以狄德罗为代表的百科全书派以狄德罗为代表的百科全书派：影响很大，成为法国启：影响很大，成为法国启蒙运动的中心。蒙运动的中心。主干知识整合四、近代西方思想解放运动四、近代西方思想解放运动 2 2、启蒙运动时期的思想、启蒙运动时期的思想（3 3）欧洲启蒙运动的影响）欧洲启蒙运动的影响 为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。论上的准备。为即将到来的法国大

28、革命作了充分的思想准为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。备。传播到世界其他地区，如美国、日本、中国，传播到世界其他地区，如美国、日本、中国，推动了当地社会进步，激励人们斗争。推动了当地社会进步，激励人们斗争。规律技巧提炼1 1、要注意理清各种思想文化现象继承和发展的关系脉要注意理清各种思想文化现象继承和发展的关系脉络，分析它们的联系与区别、共性与差异，从纵向络，分析它们的联系与区别、共性与差异，从纵向上建立线形知识体系上建立线形知识体系。（。（1 1）春秋战国至秦汉时期主）春秋战国至秦汉时期主流思想的变化趋势；（流思想的变化趋势；（2 2）“经世致用经世致用”薪火相传。薪火相传。2 2、

29、要注意与世界史知识的联系要注意与世界史知识的联系。（。（1 1）区分中国古代）区分中国古代“民本民本”思想与西方人本主义观念、法家的思想与西方人本主义观念、法家的“法治法治”思想与法国启蒙思想家的法治思想的本质区别：恩思想与法国启蒙思想家的法治思想的本质区别：恩赐与自主，专制与民主；（赐与自主，专制与民主；（2 2）对比分析）对比分析17181718世世纪中国早期启蒙思想未能抢动当时中国社会变革的纪中国早期启蒙思想未能抢动当时中国社会变革的原因；（原因；（3 3）重视并掌握欧洲启蒙运动对世界和中国）重视并掌握欧洲启蒙运动对世界和中国社会的重大影响。社会的重大影响。3 3、要注意与当今社会精神文

30、明、民族精神建设相联系，要注意与当今社会精神文明、民族精神建设相联系，即儒学的现代价值即儒学的现代价值。董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极可取的？哪些是今天应当扬弃的？可取的？哪些是今天应当扬弃的？（1 1）大一统是天地之学理，国家之需要的主张。虽然）大一统是天地之学理，国家之需要的主张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩，但是大一董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩，但是大一统确实是中国发展的主流，尤其是今天祖国统一的统确实是中国发展的主流，尤其是今天祖国统一的需要。所要扬弃的是其中唯心主义成分。至于需要。所要扬弃的是其中唯心主义成分。

31、至于“罢罢黜百家，独尊儒术黜百家，独尊儒术”的扼杀一切不同学术流派的做的扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的，应当鼓励各种学术思想的争鸣。法是不可取的，应当鼓励各种学术思想的争鸣。（2 2）“天人合一天人合一”和和“天人感应天人感应”学说，纯属唯心主学说，纯属唯心主义，无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓，却是有义，无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓，却是有利于封建统治的长久。利于封建统治的长久。重点热点探究董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极可取的？哪些是今天应当扬弃的？可取的？哪些是今天应当扬弃的？（3 3）“薄赋敛，省徭役，以宽民力薄赋敛，省

32、徭役，以宽民力”虽然是从维护封虽然是从维护封建统治秩序着想，但是确实有利于中国封建经济的建统治秩序着想，但是确实有利于中国封建经济的发展，也对今天中国农民负担过重的现象有一定的发展，也对今天中国农民负担过重的现象有一定的借鉴意义。至于借鉴意义。至于“限民名田限民名田”“”“塞兼并之路塞兼并之路”，因，因为古今时代背景不同，社会发展不同，就需要区别为古今时代背景不同，社会发展不同，就需要区别对待。今天，随着农村改革的进一步发展，小农经对待。今天，随着农村改革的进一步发展，小农经济必将向大农业经济迈进，正确引导这种发展是十济必将向大农业经济迈进，正确引导这种发展是十分必要的，而不能一概套用分必要的

33、，而不能一概套用“限民名田限民名田”“”“塞兼并塞兼并之路之路”的主张。的主张。重点热点探究董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容？哪些是积极可取的？哪些是今天应当扬弃的？可取的？哪些是今天应当扬弃的？（4 4）三纲充满封建思想意识，应当扬弃。五常推崇仁）三纲充满封建思想意识，应当扬弃。五常推崇仁义礼智信，抛弃其中封建成分，就是中华传统美德义礼智信，抛弃其中封建成分，就是中华传统美德的重要组成部分，应该弘扬。尤其是其中的的重要组成部分，应该弘扬。尤其是其中的“信信”为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的道德

34、内涵，是人们的社会义务。道德内涵，是人们的社会义务。重点热点探究进步思想家对传统儒学的批判进步思想家对传统儒学的批判（1 1）明后朝：李贽明后朝：李贽是一位以是一位以“异端异端”自居的进步思想自居的进步思想家，他指责儒家经典并非家，他指责儒家经典并非“万世之至论万世之至论”，揭露道，揭露道学家的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国学家的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。（2 2）黄宗羲黄宗羲：清初清初隐居著述，对封建君主专

35、制制度进隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡行激烈的批判，提倡“法治法治”，反对，反对“人治人治”，反，反对重农抑商，提倡对重农抑商，提倡“工商皆本工商皆本”，他的思想震动了，他的思想震动了当时的学术界，对晚清民主思潮的兴起也有一定的当时的学术界，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。影响。重点热点探究进步思想家对传统儒学的批判进步思想家对传统儒学的批判（3 3）顾炎武顾炎武：明末清初明末清初思想家，强调思想家，强调“经世致用经世致用”的实的实际学问。主张把学术研究与解决社会问题结合起来，力际学问。主张把学术研究与解决社会问题结合起来，力图扭转明末不切实际的学风。著图扭转明末不切实际

36、的学风。著天下郡国利病书天下郡国利病书，他提倡他提倡“脚踏实地脚踏实地”学风，目的在于批判理学，反对君学风，目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。（4 4）王夫之王夫之：是一位杰出的唯物主义思想家，他认为：是一位杰出的唯物主义思想家，他认为“气气”是物质实体，是物质实体，“理理”是客观规律；提出是客观规律；提出“气者，气者，理之依也理之依也”和和“天下惟器天下惟器”的唯物主义观点，对朱熹的的唯物主义观点，对朱熹的理学和王阳明的心学，给予批判，他还提出理学和王阳明的心学，给予批判，他还提出“静即含动，静即含动，动不舍静动不

37、舍静”，否定理学家主静的形而上学思想。他用发，否定理学家主静的形而上学思想。他用发展观点来看待历史，认为历史发展是有规律的，他提出展观点来看待历史，认为历史发展是有规律的，他提出在政治上要在政治上要“趋时更新趋时更新”。王夫之的思想闪烁着革新的。王夫之的思想闪烁着革新的光芒。光芒。重点热点探究进步思想家对传统儒学的批判进步思想家对传统儒学的批判（5 5）随着封建制度的衰落和资本主义萌芽的产）随着封建制度的衰落和资本主义萌芽的产生和发展，反封建的民主思想在明清文化上生和发展，反封建的民主思想在明清文化上也有反映。例如：文学上，出现了揭示封建也有反映。例如：文学上，出现了揭示封建社会趱没落为主题的

38、长篇小说社会趱没落为主题的长篇小说红楼梦红楼梦、借写妖狐鬼怪故事批判封建社会的借写妖狐鬼怪故事批判封建社会的聊斋志聊斋志异异等。等。重点热点探究明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较 相同点相同点：二者都对封建君主专制进行了批判，都提二者都对封建君主专制进行了批判，都提出了一些改造封建社会的主张。出了一些改造封建社会的主张。重点热点探究明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较不同点不同点：产生条件产生条件：政治条件政治条件：中国封建制度虽然衰落，但封：中国封建制度虽然衰落，但封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形建专制

39、统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量；而西方以进入早期资产阶级革命时成资产阶级力量；而西方以进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。经经济条件济条件：明清之际封建自然经济仍占主导地位，重农：明清之际封建自然经济仍占主导地位，重农抑商和闭关锁国的政策严重阻碍了资本主义萌芽的发抑商和闭关锁国的政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展；而欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义展；而欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展。手工工场的发展。文化条件文化条件：明清之际理学和心学成：明清之际理学和心学成为官方哲

40、学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位，；欧洲的文艺复兴使资产阶级文文化仍占统治地位，；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。重点热点探究明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较不同点不同点：内容内容：中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，：中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封度，也未形成完整的理论体系；欧洲

41、启蒙运动批判封建制度，并为之设立了一套政治方案，形成了完整的建制度，并为之设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。理论体系。影响影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命只起到一定的影响；欧洲启蒙运动为后来的辛亥革命只起到一定的影响；欧洲启蒙运动为北美独立革命、法国大革命作了充分的思想动员，极北美独立革命、法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了后来亚洲的民大地推动了欧美资产阶级革命，推动了后来亚洲的民族民主运动。族

42、民主运动。重点热点探究专题演练 儒家思想是我国封建社会的正统思想，儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国正统文化的重要组成部分。在我国也是中国正统文化的重要组成部分。在我国古代相当长的一段时间内对维护专制主义的古代相当长的一段时间内对维护专制主义的中央集权起了重要作用。自从明朝以后，儒中央集权起了重要作用。自从明朝以后，儒家思想逐渐僵化保守并禁锢了人民的思想，家思想逐渐僵化保守并禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进步。同时期的欧洲开始了反阻碍了社会的进步。同时期的欧洲开始了反映资产阶级意识形态的文艺复兴运动，文艺映资产阶级意识形态的文艺复兴运动，文艺复兴运动到了复兴运动到了1717世纪逐渐变为

43、启蒙运动。世纪逐渐变为启蒙运动。（1 1）唐朝初期，统治阶级运用儒家思想治理）唐朝初期，统治阶级运用儒家思想治理国有取得了怎样的成就？国有取得了怎样的成就？答案专题演练材料一材料一 康有为用康有为用“据乱据乱”、“升平升平”、“太平太平”三世说，来解释历史的演进。三世说，来解释历史的演进。所谓所谓“据乱世据乱世”，就是君主专制时代；，就是君主专制时代；“升平世升平世”就是君主立宪时代；就是君主立宪时代；“太平太平世世”就是民主共和时代。就是民主共和时代。李侃等编李侃等编中国近代史中国近代史 （2 2）结合材料及所学知识分析康有为思）结合材料及所学知识分析康有为思想的特点？对此，应如何评价。想的

44、特点？对此，应如何评价。答案材料二材料二 对于此新社会，新国家，新信仰不可相容之孔教，对于此新社会，新国家，新信仰不可相容之孔教，不可不彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不不可不彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行止不行 陈独秀陈独秀宪法与孔教宪法与孔教材料三材料三 吾人为谋新生活之便利，新道德之进展，加以人吾人为谋新生活之便利，新道德之进展，加以人为之力，冀其迅速蜕演，虽冒毁圣非法之名，亦所不为之力，冀其迅速蜕演，虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣。恤矣。李大钊李大钊自然的伦理观与孔子自然的伦理观与孔子 （3 3）材料二中所提的与孔教不相容之）材料二中所提的与孔教不相容之“新信仰新信

45、仰”指的指的是什么？李大钊等人是如何为这是什么？李大钊等人是如何为这“新信仰新信仰”而而“加以加以人为之力，冀其迅速蜕演人为之力，冀其迅速蜕演”的？的？（4 4）在中国古代，儒家思想是传统思想发展的主流。）在中国古代，儒家思想是传统思想发展的主流。现代学者冯友兰等人，充分肯定正统儒家学说的现代现代学者冯友兰等人，充分肯定正统儒家学说的现代意义，主张儒学为现代化建设服务，你认为对儒学应意义，主张儒学为现代化建设服务，你认为对儒学应采取怎样的态度？采取怎样的态度？（5 5）法国启蒙思想对）法国启蒙思想对1919世纪末世纪末2020世纪初的中国产生了世纪初的中国产生了哪些影响？哪些影响？答案专题演练

46、参考答案参考答案（1 1）成就成就：提出存百姓的思想，轻徭薄赋，农民：提出存百姓的思想，轻徭薄赋，农民负担有所减轻；知人善任，善于纳谏，政治比负担有所减轻；知人善任，善于纳谏，政治比较清明；完善科举制度，推动科技文化事业发较清明；完善科举制度，推动科技文化事业发展；推行开明政策，民族关系融洽；社会经济展；推行开明政策，民族关系融洽；社会经济有所发展，国力昌盛。有所发展，国力昌盛。（2 2）特点特点：将西方资产阶级政治学说同中国传统：将西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合。儒家思想相结合。评价评价：一方面反映了他主张向西方学习，变：一方面反映了他主张向西方学习，变法改革，发展资本主义的强

47、烈愿望，体现了他法改革，发展资本主义的强烈愿望，体现了他改于向封建传统思想大胆挑战的精神。另一方改于向封建传统思想大胆挑战的精神。另一方面，也说明其思想并示同封建思想彻底决裂，面，也说明其思想并示同封建思想彻底决裂，暴露出民族资产阶级在封建传统势力面前的软暴露出民族资产阶级在封建传统势力面前的软弱。弱。问题1问题2参考答案参考答案（3 3）“新信仰新信仰”是指民主思想与科学精神。为追求民主科是指民主思想与科学精神。为追求民主科学，彻底打击专制主义，动摇传统思想的统治地位，在学，彻底打击专制主义，动摇传统思想的统治地位，在陈独秀、李大钊等人的倡导下，先进的知识分子发起新陈独秀、李大钊等人的倡导下

48、，先进的知识分子发起新文化运动。提供民主与科学，反对专制和愚昧迷信；提文化运动。提供民主与科学，反对专制和愚昧迷信；提供新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。供新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（4 4）应采取辩证的态度，）应采取辩证的态度，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，继承，继承和发扬儒家思想中积极、有益的成分，让其成为社会主和发扬儒家思想中积极、有益的成分，让其成为社会主义现代化建设事业的推动力。如发扬儒家的义现代化建设事业的推动力。如发扬儒家的“人本人本”教教育传统，并把它与现代人本教育思想相结合，继承传统育传统，并把它与现代人本教育思想相结合，继承传统道德观中有益成分，进行社会主义道德教育。道德观中有益成分，进行社会主义道德教育。（5 5）1919世纪末，促进资产阶级维新派，提出兴民权，实行世纪末，促进资产阶级维新派，提出兴民权，实行君主立宪的主张，开展了维新变法运动；君主立宪的主张，开展了维新变法运动；2020世纪初，资世纪初，资产阶级革命派以天赋人权自由平等为思想武器，发动了产阶级革命派以天赋人权自由平等为思想武器，发动了辛亥革命；资产阶级激进民主主义者发起了新文化运动。辛亥革命；资产阶级激进民主主义者发起了新文化运动。问题3、4、5欢迎光临湖南炎陵一中！欢迎光临湖南炎陵一中！谢谢使用本课件谢谢使用本课件!再见！再见！