部编版小升初语文复习之修改病句课件.ppt

1、修改病句修改病句轻松一刻轻松一刻 某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”轻松一刻轻松一刻 父亲要出远门，临走前向儿子交代，如果有人来找我，问：“你爸爸在家吗？”你可以说：“有点事出去了，请您先屋里坐。”他怕儿子忘了，就写在纸上交给了儿子。儿子就把这张纸装在口袋里。一连三天都没有人来，儿子以为这张纸没有用了，就把它烧了。到了第四天突然有人来访：“喂，你的爸爸在家吗？”儿子忘了该如何回答，连忙伸手摸纸，却没摸到纸，只好失望地说：“没了。”客人吃了一惊：“啊呀!什么时候没了？”儿子说：“昨天晚上烧了。”在一个黄昏的早

2、晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到，就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齐响应，武装起来同罪犯斗争。轻松一刻轻松一刻修改病句修改病句 专题复习专题复习1、成分残缺 2、搭配不当 3、前后矛盾 4、词序不当5、重复累赘 6、否定误用7、用词不当 8、句式杂糅9、不合事理10、分类不当常见病句类型归纳：常见病句类型归纳：指出下面句子病句类型，并修改：1.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2.目前，我们的当务之急是利用各种办法来

3、提高学生的综合素质。3.全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。4.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。5.考试能否取得优异成绩，决定于平时的努力学习。6.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。7.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。1.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2.目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。3.全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。（搭配不当搭配不当。“无论无论也也”不配，应不配，应“无无论论都都”或或“即使即使也也”）（重复累赘。（重复累赘。“目前目前”与与“当务之急当务之急”重复，重复，删掉其

4、中一个。）删掉其中一个。）（语序不当。（语序不当。“学习学习”和和“讨论讨论”互换。）互换。）自测更正：自测更正：4.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。5.考试能否取得优异成绩，决定于平时的努力学习。6.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。7.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（句式杂糅。把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句式杂糅。把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎那怎么会有好的成绩呢？么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是如果用判断句，应是“成绩不成绩不好是可想而知的好是可想而知的”。）（表

5、意不明。（表意不明。“他的同学他的同学”谁的同学指代不明。）谁的同学指代不明。）（不合逻辑。两面对一面。）（不合逻辑。两面对一面。）（不合逻辑。有包含关系的词语错误并列。（不合逻辑。有包含关系的词语错误并列。）中考病句分析中考病句分析下列各句中没有语病的一句是（下列各句中没有语病的一句是（06年）年）A.记得当年我认识他的时候，还是一个记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。天真活泼的小孩子。B.从鲁迅年青时候的从鲁迅年青时候的“梦梦”中，给了我中，给了我深刻的启示。深刻的启示。C.谁也不能否认经济繁荣不是改革开放谁也不能否认经济繁荣不是改革开放的伟大成果。的伟大成果。D.比尔比尔盖

6、茨善于独立思考、从不盲从的盖茨善于独立思考、从不盲从的个性帮助他赢得事业上的辉煌。个性帮助他赢得事业上的辉煌。下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（07年）年）A.经过大家的讨论，明确了是非的界经过大家的讨论，明确了是非的界限。限。B.能否保持一颗平常心是考试正常发能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。挥的关键。C.贯彻落实科学发展观是构建和谐社贯彻落实科学发展观是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保障。会，促进经济可持续发展的重要保障。D.开展课外活动，大家一定要注意安开展课外活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。全，防止不要发生意外事故。下列句子中没有语病

7、的一句是（08年）A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。C.构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。D.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。下列句子中没有语病的一句是（09年）A通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。下列句子中没有语病的一句是（2010年）A全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B通过老师的精心指导，我终于理解了这篇

8、文章的内涵。C有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。下列句子没有语病的一句是（2011年 ）A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。B.经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。C.受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人着想。D.通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。下列句子中没有语病的一句是（2012年 ）A糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。C李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。下列句子中没有语病的

9、一句是（下列句子中没有语病的一句是（2013年）年）A由于珍贵的原材料、繁琐的生产工由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。艺，使得湘绣作品数量很有限。B为了更好地调动员工的积极性，一为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。定要做好考核员工的工作成绩。C教学工作之余，他还是一个文学爱教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。好者，能写出很好的美妙诗篇。D可燃冰是海底极有价值的矿产资源，可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。开发出来够人类使用一千年。下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（2014年）年）A这

10、种网络社交工具的广泛使用，这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。加快了信息流通的速度和质量。B中国和美国是世界上最大发达中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。稳定。C在在“创建文明城市创建文明城市”活动中，活动中，使我市文化环境有了很大的改变。使我市文化环境有了很大的改变。D面对改革，我们比以往任何时面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（2004年）年）A是否具有良好的心理素质，是是否具有良好的心理素

11、质，是考试取得好成绩的条件之一。考试取得好成绩的条件之一。B假山的堆叠，可以说是一项艺假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。术而不仅是技术。C今天想来，她对我的爱好文学今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响和接近文学，是有着多么有益的影响!D昨天，学校发生了一件虽然不昨天，学校发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。大却耐人寻味的小事。下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（2005年）年）A.自从他参加了少年足球队后，足球自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。就对他产生了浓厚的兴趣。D西部地区拥有丰富的自然资源和西部地区拥有丰富的自然资源和

12、文化资源。文化资源。C执法部门要虚张声势，让假冒伪执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。劣产品丧失市场。D有无自主合作探究性学习是提高有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。课堂效率的关键。1、语语序不当序不当我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）这样表达不合事理，应对调。）我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把前后照应，连

13、贯一致。这句话应把“水上水上”和和“陆陆地上地上”对调一下。）对调一下。）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当等。修饰语和中心词搭配不当等。他那锐利的眼睛投向了人群。他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。充分揭露了主人公的心灵美。（把（把“揭露揭露”改为改为“表现表现”）只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领

14、会的。（“深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）饰不当，应该删去。）3、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉（没有主语，去掉“使使”）工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问题”）4、重复累赘。、重复累赘。李大爷老了，头上的头

15、发全白了。李大爷老了，头上的头发全白了。老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次多次”和和“反复反复”是一个意思，不必要重是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）复使用，应删去其中一个。）（头发不在头上在哪里呢？可见（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的头上的”三个三个字是不必要的，否则罗嗦。）字是不必要的，否则罗嗦。）5、不合逻辑不合逻辑这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲（前半句讲“胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面对两面对一面，不一致一面，不一致，应改为，应改为“是

16、队员们能否齐心协力是队员们能否齐心协力”）王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。了。（“断定断定”和和“大概大概”矛盾，去掉矛盾，去掉“大概大概”或去掉或去掉“断断定定”。）。）7、句式杂糅、表意不明句式杂糅、表意不明我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。农业机电课程。睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。三忌卧处不可当风。（这句话有两种理解（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训）这两门课程

17、是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，）种理解，应该应该在在“开设开设”前加上前加上“分别分别”。）。）（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该去掉，应该去掉，否则意思完全相反。）否则意思完全相反。）明确辨

18、别修改病句的方法步骤明确辨别修改病句的方法步骤：一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：主干提取。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。1.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。2.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。3.老师耐心的纠正并指出了我这次作业中存在的问题。4.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。5.年轻人担负着把祖国建设成为社会主义

19、现代化强国。6.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。当堂巩固：当堂巩固：一、修改病句，指出修改意见。一、修改病句，指出修改意见。把把“不不”删除删除把把“使使”删除删除把把“纠正纠正 ”和和“指出指出”位置对调位置对调在在“强国强国”后添加后添加“的重任的重任”。删除删除“不不”在在“考试考试”之后添加之后添加“是否是否”二、下列句子没有语病的一项是（）、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地

20、需要大大提高。（解（解析：析：、“许多许多”“张老师的张老师的”换位。、换位。、“看看到到笑声笑声”搭配不当。、就目前来讲，我国人民搭配不当。、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还的文化程度普遍偏低，还“确切地确切地”应改为应改为“确实确实”。）。）单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 1、听了英雄事迹的报告会，使我听了英雄事迹的报告会，使我很受感动。很受感动。听了英雄事迹的报告会，我很受感动。听了英雄事迹的报告会，我很受感动。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 2、我们中华民族呈现出了许许多多、我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（第二单元）无数的有气节的

21、人物。（第二单元）我们中华民族我们中华民族涌现涌现出了许许多多的有气出了许许多多的有气节的人物。节的人物。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 3、我们要认真讨论和聆听校长的报、我们要认真讨论和聆听校长的报告。（第二单元）告。（第二单元）我们要认真我们要认真聆听和讨论聆听和讨论校长的报告。校长的报告。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 4、因为妈妈爱故乡，而且觉得故乡、因为妈妈爱故乡，而且觉得故乡的桂花比杭州的桂花香。的桂花比杭州的桂花香。（第二单元）（第二单元）因为妈妈爱故乡，因为妈妈爱故乡，所以所以觉得故乡的桂花觉得故乡的桂花比杭州的桂花香。比杭州的桂花香。单元测试修改病

22、句题汇总单元测试修改病句题汇总 5、中秋节的夜晚，皓月当空，繁星点、中秋节的夜晚，皓月当空，繁星点点，美极了。点，美极了。（第三单元）（第三单元）中秋节的夜晚，皓月当空，美极了。中秋节的夜晚，皓月当空，美极了。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 6、陈兰和王静是好朋友，平时上学、陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是她来找她一起走。的时候，总是她来找她一起走。（第（第三单元）三单元）陈兰和王静是好朋友，平时上学的时陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是陈兰来找王静一起走。候，总是陈兰来找王静一起走。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 7、他办事很武断，常常得到同事的他办

23、事很武断，常常得到同事的称赞。称赞。（第三单元）（第三单元）他办事很他办事很果断果断，常常得到同事的称赞。，常常得到同事的称赞。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 8、在老师的帮助下，让我的成绩得在老师的帮助下，让我的成绩得到迅速提高。到迅速提高。（第三单元）（第三单元）在老师的帮助下，我的成绩得到迅速提高。在老师的帮助下，我的成绩得到迅速提高。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 9、同学们要厉行节约，杜绝不浪费同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。水电等不良行为。（第七单元）（第七单元）同学们要厉行节约，杜绝浪费水同学们要厉行节约，杜绝浪费水电等不良行为。电等不良行

24、为。单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 10、下面没有语病的一句是（下面没有语病的一句是（）（）（2分）分）A.我们讨论并且听了校长的报告。我们讨论并且听了校长的报告。B.参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻的参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻的教育。教育。C.李刚光荣地被评为了李刚光荣地被评为了“优秀少先队员优秀少先队员”的的称号。称号。D.经过班主任老师的耐心教育，他终于明确经过班主任老师的耐心教育，他终于明确了学习目的。了学习目的。（第七单元）（第七单元）D【修改病句总原则修改病句总原则】原意要保，改动要小。四大法宝成分残缺用词不当搭配不当指代不明 词序颠倒重复啰嗦前后矛盾【修改

25、病句的步骤修改病句的步骤】读原句-先读句子，理解句子的本意；找病因-然后找出这些病句的病因；对症改-对症下药，进行添调删改。；改后查-检查是否改动了句子的原意，新句子是否通顺、流畅。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.1.。句子不完整。句子不完整。上课的时候，小明做小动作，被老师批评。2.2.。成分累赘。成分累赘。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。我忍不住笑了起来。我忍不住笑了起来。3.3.词语与词语间搭词语与词语间搭配不当。配不当。例：例：经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不断改善。断改善。经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不断

26、断提高提高。4.4.词语排列的先词语排列的先后顺序不合适。后顺序不合适。例：例：我们要认真克服并善于发现学我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。习上的毛病。我们要我们要善于发现善于发现并并认真克服认真克服学学习上的毛病。习上的毛病。5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估计他今天一定不会来了。我估计他今天一定不会来了。我估计他今天不会来了。我估计他今天不会来了。6.6.。关联词、近义词关联词、近义词用错用错例：例：无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点，才会自卑。自卑。只有只有不知道自己的优点，才会不知道自己的优点，才会自卑。自卑。7.7.把不是

27、一类的把不是一类的归为了一类。归为了一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。菜园里种着菜园里种着西红柿、黄瓜、西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆毛豆、扁豆等蔬菜。等蔬菜。8.8.意思表达的不意思表达的不清楚，使人误清楚，使人误导。导。例：例：张文和王勤约定一起在自张文和王勤约定一起在自己家做作业。己家做作业。张文和王勤约定一起在张文和王勤约定一起在张张文家文家做作业。做作业。不真实。不真实。例：例：盲姑娘见有人进屋，赶紧盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。站起来让座。盲姑娘盲姑娘听听见有人进屋，赶见有人进屋，赶紧站起来让座。紧站起来让座

28、。小试牛刀小试牛刀添添调调1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。3.这篇文章的内容比较优美。这篇文章的内容比较丰富。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真找出并改正作业中的错误。5.五颜六色的红旗在随风飘扬。五颜六色的旗在随风飘扬。6.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。上课时，小蕾始终专心听讲，因此，她的成绩很好。2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。美丽的大草原

29、一碧千里。3.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸，听到了一阵阵动听的歌声。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。（“不但”应移到“我”前。（句子歧义，理解为A、这个人不认识班主任。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（将“克服”换成“改正”）把“纠正 ”和“指出”位置对调下列句子中没有语病的一句是（2014年）五颜六色的旗在随风飘扬。A是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。李老师上课时对我们的

30、态度非常严格。（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。6、陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是她来找她一起走。4、繁星的作者是巴金写的。（5）清明节前红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。（句子歧义，理解为A、他写的小说看不完。5、中秋节的夜晚，皓月当空，繁星点点，美极了。下列句子中没有语病的一句是（2014年）参观“红岩魂”展览后，我们受到了深刻的教育。5、表意不明(指所表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。5.我经常看到小明有时骑自行车上学。我经常看到小明骑自行车上学。

31、6.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。3.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。1、春天到了，林荫大道上的花草树木。、春天到了，林荫大道上的花草树木。2、在公司成立大会上，作了重要讲话。、在公司成立大会上，作了重要讲话。在公司成立大会上，在公司成立大会上，董事长董事长作了重要讲作了重要讲话。话。春天到了，林荫大道上的花草树木春天到了，林荫大道上的花草树木都冒出都冒出了新芽。了新芽。3 3、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。肯定会被淋湿的。（删去（删去“可能可能”）4、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下

32、来了。下来了。5、李小龙努力克服自己的错误。、李小龙努力克服自己的错误。（将（将“克服克服”换成换成“改正改正”）（删去（删去“顿时顿时”或或“立刻立刻”）6 6、通过改革开放，使我们的生活有了改善。、通过改革开放，使我们的生活有了改善。（删去（删去“通过通过”或或“使使”）1、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。王老师被光荣地评为“模范班主任”。2、参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。参观“红岩魂”展览后，我们受到了深刻的教育。3、这篇作文层次和语句都很通顺。这篇作文层次清晰，语句很通顺。4.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

33、5.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。6.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。1、这本书对我很感兴趣。、这本书对我很感兴趣。2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。在我们的心中。黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。在我们的心中。我我对对这本书这本书很感兴趣。很感兴趣。3 3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。保障。大家都讲卫生，我们的健康就有保障。大家都讲卫生，我们的健康就有

34、保障。4、繁星繁星的作者是巴金写的。的作者是巴金写的。5、黄河、长江、万里长城、古运河都是我、黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。国古代的伟大工程。万里长城、古运河都是我国古代的伟大万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。工程。（删去（删去“写的写的”或删去或删去“的作者的作者”）6 6、经过努力，王小明的错别字大大进步了。、经过努力，王小明的错别字大大进步了。经过努力，王小明的错别字大大经过努力，王小明的错别字大大减少减少了。了。迎接挑战迎接挑战两面失衡（前后失衡）两面失衡（前后失衡）例题：在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键所在。我市在“全国文

35、明城市”的评选活动中能否抓住机会，关键在于提高市民的文明素质。去掉去掉“能否能否”我市在我市在“全国文明城市全国文明城市”的评选活动中的评选活动中能能否否抓住机会，关键在于抓住机会，关键在于能否能否提高市民的文提高市民的文明素质。明素质。两面失衡（前后失衡）两面失衡（前后失衡）例题：选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。学习成绩的好坏是三好生的重要条件。是否是否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。文章的成败，常常有很重要的作用。学习成绩的好坏是学习成绩的好坏是能否成为能否成为三好生的重要三好生的重要条件。条件

36、。句子前后说法不一，照应不周，易造句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为成病句，习惯称之为“前后失衡前后失衡”或或“两两面失衡面失衡”。这种语病的特点是，句中使用这种语病的特点是，句中使用 “能能否否、是否是否、好坏好坏、有没有有没有、优劣优劣、高低高低、冷暖冷暖、成败成败”等两面词，与之呼应的却是等两面词，与之呼应的却是一面。一面。否定失当例题:为了不让这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？去掉“不”雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能认为现在就不需要学习雷锋了呢？否定失当例题:这个问题你应该原

37、原本本解释清楚，否则不可能让人产生怀疑。谁也不会否认，鲁迅先生不是中国新文学的奠基人。这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。去掉“不”5否定失当 否定失当指为了增强表达效果，多次运用否否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。问句本身就表示了一重否定。此类语病的特点是，在一个句子中，本来已经出此类语病的特点是，在一个句子中，本来已经出现了含有否定意义的词语，却又加上另外的否现了含有否定意义的词语

38、，却又加上另外的否定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义的思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义的词语主要有词语主要有“以防以防”“”“防止防止”“”“劝阻劝阻”“”“阻止阻止”“”“避免避免”“”“忘记忘记”等。等。否定句主要应该关注否定句主要应该关注双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子，双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子，经常出现的错误是表意相反或造成三重否定经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。常见的病句类型常见的病句类型 1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或多余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑

39、（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（应改为“生产的棉花”）（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（“不但”应移到“我”前。）（4）可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。（分句次序不当，应先有“满脸伤痕”，而后才有“奄奄一息”，而且“奄奄一息”同“无力叫唤”的关系更紧。）（1）昨天下午，五个学校的老教师参观了我们的武术表演。（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（3）博物馆展出了一千五百年前新出土的陶器

40、。2 2、搭配不当（是指几个词在用作句中是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。相关成分时，意义上不能互相搭配。）（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（“非”与“才能”不能配合使用。）1.参加这次运动会的20名男女运动员，均由优秀选手组成。2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，发出沙沙的响声。3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结的事情和有损于集体的行为。1

41、.参加这次运动会的20名男女运动员，均是优秀选手。2.夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，树枝发出沙沙的响声。3.我们要维护集体利益，不干任何不利于团结或有损于集体的事情。3 3、成分残缺或多余（赘余）、成分残缺或多余（赘余）（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“创造了”改为“创造的”）（2）他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其实这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）（5）我在心里真是由衷地感谢我的数学老

42、师。（删去“在心里”。）1.通过多年的生产劳动和技术革新活动，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的。2.风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。2.风儿掠过稻田时，风儿掠过稻田时，稻子稻子恰似波涛滚滚的黄河，上下起恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。伏。3.在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度（必要的规章制度（工作工作）。）。（4）许多老一辈革命家的事迹，都是我们学习的好榜样。（5）清明节前红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。（6

43、）这句话包含了多么丰富的无声的潜台词啊！（7）我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。4 4、结构混乱、结构混乱（结构上没有条理。有三种（结构上没有条理。有三种情况：两句混杂、前后牵连、张冠李戴）情况：两句混杂、前后牵连、张冠李戴）（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（两句混杂，应该是“主要成分是”或“是由配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）（3）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很

44、高的评价。（张冠李戴，前两个分句的主语分别是“演出”、“观众”，应在第二个分句前补主语“观众”。）1.采用这种方法，人数不宜过多，（以）五六人即可。2.考场设在一间宽敞明亮的教室里（举行）。1.采用这种方法，人数不宜过多，以五六人即可。采用这种方法，人数不宜过多，以五六人即可。2.考场设在一间宽敞明亮的教室里举行。考场设在一间宽敞明亮的教室里举行。（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）（3）他的小说看不完。（句子歧义

45、，理解为A、他写的小说看不完。B、他收藏的小说看不完。C、他看小说看个没完没了。）（4）这个人连班主任都不认识。（句子歧义，理解为A、这个人不认识班主任。B、班主任不认识这个人。）1.当他把获奖证书发给小李时，他对他笑了笑。2.我认为这件事必须由你、老王、老吴和他商量解决。3.他走了一个多钟头了。4.这个人连班主任老师都不认识。2.我认为这件事必须由你、老王、老吴一起和他我认为这件事必须由你、老王、老吴一起和他商量解决。商量解决。（或在（或在“和和”后加后加“一起一起”）3.他他已经离开这儿（在路上走了）已经离开这儿（在路上走了）一个多钟头了。一个多钟头了。4.连连班主任老师班主任老师都都不认

46、识不认识这个人这个人。（1）他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？）（2）小卖部很受师生欢迎，销售量由每天七八十元猛增到四百多元。（概念不明确，“销售量”指卖出东西的数量，而不是钱，改为“销售额”。）（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不能并举。）（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上，群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其一。）（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲，这是不容争辩的事实。（前后不对称，改为“商品包装美化得好

47、，会”）(数量词重复、否定词是否相反、包含与数量词重复、否定词是否相反、包含与被包含关系、一面与两面的搭配）被包含关系、一面与两面的搭配）1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于发挥亿万劳动群众的积极性。2、这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一星期天和节假日。1、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于、四个现代化的步伐能不能加快，在很大程度上取决于能否能否发挥亿万劳动群众的积极性。发挥亿万劳动群众的积极性。2、这本书已经出版好几年了，（、这本书已经出版好几年了，（所以所以）作者最近作了较）作者最近作了较大的修改。大的

48、修改。3、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一个、王老师没有请过一次病事假，也没有休息过一个（星（星期天和）期天和）节假日。节假日。归纳总结方法归纳总结方法 辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：长句紧缩抓主干长句紧缩抓主干，修饰语多理枝叶，修饰语多理枝叶 复句注意关联词复句注意关联词，代词指代要清楚，代词指代要清楚 一面两面要搭配一面两面要搭配 ，语句通顺看逻辑，语句通顺看逻辑 病句，很多时候是因为不正确、不标准病句，很多时候是因为不正确、不标准的语言习惯导致的。今天给大家讲了讲病句的语言习惯导致的。今天给大家讲了讲病句的有关知识以及修改病句的方法，

49、其实，归的有关知识以及修改病句的方法，其实，归根结底还是要求同学们在平时的学习中就努根结底还是要求同学们在平时的学习中就努力地培养正确、标准地使用语言的习惯，只力地培养正确、标准地使用语言的习惯，只有这样，同学们的语言能力才能有所提高。有这样，同学们的语言能力才能有所提高。小小 结结请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习作中的病句 进入了五年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习

50、作中的病句 进入了六年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习作中的病句 进入了六年级，小李似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中，他明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了学习的艰辛。成绩优异时，他会一脸笑意；成绩下降时，他会自我安慰。面对未来，小李坚信成功总有一天会向他招手。练一练练一练一一.改正指代不明之处。改正指代不明之处。1.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前老师把王虹和晓敏