新情境新发现新发展观摩刘岩老师初中化学复习课化学课件.ppt
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1、 新情境新情境 新发现新发现 新发展新发展-观摩刘岩老师初中化学复习课观摩刘岩老师初中化学复习课“化学与生活化学与生活”的体会与思考的体会与思考南京市江宁高级中学张发新南京市江宁高级中学张发新典型问题剖析、典型问题剖析、提高综合应用提高综合应用知识和技能能知识和技能能力、从化学视力、从化学视角分析物质性角分析物质性质与变化、分质与变化、分析生活生产中析生活生产中的简单化学问的简单化学问题题知识的结构化过程知识的结构化过程问题提出解决过程问题提出解决过程基基提高学生学习能力和化学学科素养提高学生学习能力和化学学科素养础础系 统 复 习系 统 复 习化 学 基 础化 学 基 础知 识、基知 识、基
2、本 技 能、本 技 能、和 基 本 观和 基 本 观念,查漏、念,查漏、补缺澄清、补缺澄清、修正修正,复习课的价值功能反思自己的反思自己的学习过程与学习过程与结果,学会结果,学会计划、调控、计划、调控、评价自己思评价自己思维学习过程,维学习过程,提高学习效提高学习效率、信心和率、信心和兴趣兴趣初中化学初中化学总复习总复习化学基化学基本技能本技能体验成功体验成功生生产生活中简单产生活中简单化学问题化学问题化学基础知识知识综合知识综合应用应用新情境、新发现、新发展新情境、新发现、新发展 化学复习课教学内容的选择与组织化学复习课教学内容的选择与组织应用应用问题导引问题导引结构化结构化迁移应用迁移应用
3、观察思考观察思考解释解决解释解决方方法法导导引引对教材和学情的思考对课程标准的思考对课程标准的思考学生基础:学生基础:以生活(衣食住行)为载体,以化学知以生活(衣食住行)为载体,以化学知识(视角)为依据,以学生情感(生活态度、学习态度)识(视角)为依据,以学生情感(生活态度、学习态度)的转变为落脚点,三者密不可分的转变为落脚点,三者密不可分。教材认识:教材认识:分散在各个章节中,生活实分散在各个章节中,生活实际中的问题是复杂的、综合的际中的问题是复杂的、综合的。课标认识课标认识:要帮助学生要帮助学生“从化学的视角去认识科学、技术、从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题社会和生活
4、方面的有关问题”“”“突破突破化学与生活相关的内容教学与学习方法化学与生活相关的内容教学与学习方法与生活相关的化学素养的发展与生活相关的化学素养的发展与生活相关的与生活相关的化学素养发展化学素养发展知识知识方法方法包括包括态度态度生活问题生活问题经验图式经验图式包括包括相互影响相互影响生活生活知识知识化学化学知识知识问题问题知识知识包括包括解决生活问题解决生活问题的思路和程序的思路和程序途途径径1途途径径2?衣衣区分与辨认;解释与说明;评价与判断;选择与决策;合理行为区分与辨认;解释与说明;评价与判断;选择与决策;合理行为设设 计计 理理 念念 教教 师师 的的 化化 学学 教教 学学 活活
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