第二期学员研修讲座：Listening-兴义五中丁云芬课件.pptx

1、Listening高考英语听力应试技巧n课标n考纲n考点n题型n解题步骤n解题技巧 一、高考大纲关于听力的要求一、高考大纲关于听力的要求1二、高考英语听力解题步骤二、高考英语听力解题步骤2三、高考英语听力解题策略与技巧三、高考英语听力解题策略与技巧3全日制普通高中英语新课程标准n目标：高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。n理念：高中英语课程要面向全体学生，使他们形成21世纪公民所必须的基本英语素养；要注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；要进一步提高学生用英语进行思维和表达的能力；要有利于学生培养用英语进行跨学科学习的能力。英语课程要为每个学生的可持续发

2、展奠定基础。一、一、新课程标准全国卷英语考试说明新课程标准全国卷英语考试说明 对听力的要求对听力的要求：（考纲：（考纲4个要求）个要求）要求考生听懂要求考生听懂简短独白和对话简短独白和对话(有关日常生活中有关日常生活中所熟悉的话题所熟悉的话题)1.理解理解主旨要义主旨要义2.获取事实性的获取事实性的具体信息具体信息3.对所听内容作出对所听内容作出简单推断简单推断4.理解说话者的理解说话者的意图、观点或态度意图、观点或态度 新课标对高考听力能力的考查方式（新课标对高考听力能力的考查方式（3种题型）种题型）按题材分为按题材分为主旨题主旨题，细节题细节题和和推断题推断题 1.主旨题主旨题中心思想题中

3、心思想题（1）题型简介：任何一段对话都会围绕一个话题或中心思想展开并贯穿整个对话或独白，）题型简介：任何一段对话都会围绕一个话题或中心思想展开并贯穿整个对话或独白，他可以用一个词或几个词或一个短语或一句话来概括，他可以用一个词或几个词或一个短语或一句话来概括，这类题要求大家听懂，并对材料的内容进行归纳和概括。这类题要求大家听懂，并对材料的内容进行归纳和概括。（2）常见的问题形式如下：）常见的问题形式如下：What does the passage talk about?What is the passage/talk mainly about?What is the main idea of

4、the passage/talk?What is the best title of the passage？（3）举例说明：）举例说明：技巧：对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，技巧：对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。M:Hi,Im thinking of taking a trip during the Christmas holidays.W:Where would you like to go?M:Well,maybe somew

5、here warm and sunny.W:How about a tour to Southeast Asia?Q:What are the speakers talking about?A.Life in Southeast Asia.B.Weather conditions.C.A holiday tour.很显然，根据第一句就可以选出答案很显然，根据第一句就可以选出答案a trip during the Christmas holidays.选（选（C）A holiday tour.2.细节题细节题关键词题关键词题 用用“细节决定成败细节决定成败”来形容高中阶段的英语听力是最恰当不过的

6、了，因为在高中来形容高中阶段的英语听力是最恰当不过的了，因为在高中 听力里面，涉及最多的就是细节题，在听的过程成不必做过多的思考或分析，听力里面，涉及最多的就是细节题，在听的过程成不必做过多的思考或分析，只要能够最快的，最有效地把握住听力内容当中的关键，做体可以说是小菜一叠，只要能够最快的，最有效地把握住听力内容当中的关键，做体可以说是小菜一叠，有人的人总把听力想得特别复杂，认为要听懂每个词，把握住所有信息点有人的人总把听力想得特别复杂，认为要听懂每个词，把握住所有信息点才能把题做对，其实根本不是这样，一道题的关键往往就是落在一个词的身上，才能把题做对，其实根本不是这样，一道题的关键往往就是落

7、在一个词的身上，一个词听懂，题就可以做出来，听力考试的一个词听懂，题就可以做出来，听力考试的20道题，真正的考点就是那道题，真正的考点就是那20来个词。来个词。首先，我们先解决听什麽的问题？首先，我们先解决听什麽的问题？考查的内容：时间、地点、人物、事件考查的内容：时间、地点、人物、事件以2016年9月高考题为例1.What does the woman mean?A.She is going out next week.B.She needs the car for her family.C.She invites the man to an outing.2.How does Jack f

8、eel these days?A.Excited.B.Worried.C.Touched.3.What is the relationship between the speakers?A.Mother and son.B.Doctor and patient.C.Teacher and student.4.What will the speakers probably do this weekend?A.See a movie.B.Buy a refrigerator.C.Eat out in town.5.When will the next train for Chicago leave

9、?A.At 08:30.B.At 10:30.C.At 11:30.3.推理题推理题侦探题，柯南题侦探题，柯南题（1）题型简介）题型简介:做过听力题的同学有时会有这样的感觉，一些题目，有时第一个人做过听力题的同学有时会有这样的感觉，一些题目，有时第一个人提出一个问题或引出一个话题后，第二个人并不直接正面回答，提出一个问题或引出一个话题后，第二个人并不直接正面回答，而是拐弯抹角说些有的没的，这便是暗示题，这类题型问的是言外之意，要求你在而是拐弯抹角说些有的没的，这便是暗示题，这类题型问的是言外之意，要求你在理解对话的基础上，推断出对话的弦外之音。这类题的特点就是：理解对话的基础上，推断出对话的弦

10、外之音。这类题的特点就是：兜圈子。兜圈子。（英文叫：（英文叫：Beat around the bush）(一般都一两个回合一般都一两个回合)（2）常见的问题形式如下：）常见的问题形式如下：What can we learn from the passage？What does the speaker mean？Which of the following is true？What does the man imply?Imply：暗示：暗示What can be inferred from the conversation?Infer：推断：推断(3)举例说明举例说明例例1：M:I haven

11、t heard from my sister since last month.W:Dont worry.Charlie.Letters from the United States can be slow sometimes.Q:What can we learn from the man from the conversation?A.Hes anxious to see his sister.B.He wrote to his Sister last month.（C.）Hes expecting a letter from his sister.5个考点 1：听录音判断数字(判断时间，

12、价格，长数字-判断电话号码或门牌号码）n2：听录音判断地点n3：听录音判断人物及其关系n4：听录音判断方案与实施n5：听录音判断主旨与大意年份年份时时间间地地点点数数字字原原因因动作动作行为行为观点观点态度态度身份身份职业职业谈话谈话内容内容人物及人物及关系关系方式方式2016.0312226212112016.091121821220201533214401202014222333211120133403521110总计101281131135763考点统计（单位：题）1.中档、简单题为主，中档、简单题为主，符合高考英语听力命题特点符合高考英语听力命题特点2.20152.2015年年9 9月

13、：月：12道事实细节题，6道推断题，1道主旨大意题，1道观点态度题。3.20163.2016年年9 9月：月：10 道事实细节题，8 道推断题，2 道情感态度题。4 4.“.“数字数字”题目数量趋于正常题目数量趋于正常 1313年年00；14 14年年44；15 15年年3 3 1616年年22 （时刻、时长、价格）（时刻、时长、价格）5.20165.2016年年9 9月问题设置统计：月问题设置统计：whatwhat9 9 when when2 2 who who2 2 wherewhere2 2 why why1 1 how how3 3 how many how many1 1l考点考点

14、分布均匀分布均匀 2015 2015年年9 9月月PETS2PETS2重点考查听者重点考查听者辨别事实细节和简单推理辨别事实细节和简单推理判断的能力。判断的能力。简单的直白题简单的直白题8 8个左右；个左右；1212道事实细节题道事实细节题，6 6道推断题，道推断题，1 1道主旨大意题，道主旨大意题，1 1道观点态度题。正确选项仍多用道观点态度题。正确选项仍多用同义转同义转述述;话题均为现实生活中常见话题话题均为现实生活中常见话题。20162016年年 9 9月考试继续体现了以往的考试特点：语言地道，月考试继续体现了以往的考试特点：语言地道，场景真实，信息点丰富，设题灵活。试题全面考查了学场景

15、真实，信息点丰富，设题灵活。试题全面考查了学生的语言综合能力，设置了事实细节题、推理判断题及生的语言综合能力，设置了事实细节题、推理判断题及情感态度题，这次考试没有设置主旨大意题。有情感态度题，这次考试没有设置主旨大意题。有 10 10 道道事实细节题事实细节题，8 8 道推断题，道推断题，2 2 道情感态度题。有难度的道情感态度题。有难度的灵活题集中在短对话和长对话中灵活题集中在短对话和长对话中,最后的独白相对简单最后的独白相对简单,呈前难后易的特点。呈前难后易的特点。正确选项正确选项仍多用仍多用同义转述同义转述。例如：例如：第第 7 题、题、9 题、题、12 题、题、13 题。题。侦探柯南

16、助成功侦探柯南助成功听力话题听力话题(24)(24)年年 份份第一节第一节(Txt)(Txt)第二节第二节(Txt)(Txt)1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101616（0909）借借车车搬家搬家感感冒冒换冰换冰箱箱询问询问车次车次劳动劳动照顾照顾婴儿婴儿寻求帮寻求帮助助面试面试介绍伦敦介绍伦敦的地铁的地铁1313照相照相住住所所打打电电话话邀请邀请参加参加篮球篮球比赛比赛取干取干洗衣洗衣服服庆祝庆祝生日生日取消取消旅行旅行打电话打电话告知被告知被录用录用制作最制作最爱餐馆爱餐馆名单名单参观参观城镇城镇1414 问路问路 搭搭车车准备准备报告报告读读书书天天气气找借

17、口找借口拒绝活拒绝活动动看电看电影影纽约纽约出差出差 面试面试大城市大城市与小县城与小县城的生活的生活比较比较1515 赶火车赶火车 谈论谈论天气天气参加参加会议会议选择选择课程课程希望对希望对方关掉方关掉收音机收音机度假旅行度假旅行餐馆餐馆就餐，就餐，谈论谈论食物食物准备报告，准备报告，身体不适身体不适住房，住房，租房租房伦敦茶叶贸伦敦茶叶贸易中心易中心“重复重复”考查考查16(03)就餐就餐在伦在伦敦住敦住了多了多久久下一下一班去班去纽约纽约的火的火车何车何时开时开 谈论谈论男士男士新找新找的工的工作作 询问询问Mr.Anderson 在哪在哪儿儿采访作采访作家家Jason 夫妻谈论腹痛的

18、原因 谈论看电影的方式 教授指教授指导学生导学生如何记如何记笔记笔记丝绸服装丝绸服装销售销售广告广告 话题均为现实生活中常见话题话题均为现实生活中常见话题。第第 7 7 段护士上班段护士上班第一天照顾婴儿的材料情景生动有趣。第第一天照顾婴儿的材料情景生动有趣。第 9 9 段面试段面试的材料有别于传统的面试问答。第的材料有别于传统的面试问答。第 10 10 段材料介绍伦段材料介绍伦敦的地铁，这不仅考查了学生的听力能力，同时拓展敦的地铁，这不仅考查了学生的听力能力，同时拓展了学生的知识，激发了学生的学习兴趣；这要求学生了学生的知识，激发了学生的学习兴趣；这要求学生在学习中不仅要练习听力，还要更多地

19、了解说英语国在学习中不仅要练习听力，还要更多地了解说英语国家的方方面面，家的方方面面，从而实现课标中所提出的综合运用英从而实现课标中所提出的综合运用英语语言的能力。语语言的能力。2016 2016 年年 9 9 月月 PETS2 PETS2分析分析 考试继续体现了以往的考试特点：语言地道，场考试继续体现了以往的考试特点：语言地道，场景真实，信息点丰富，设题灵活。试题全面考查了景真实，信息点丰富，设题灵活。试题全面考查了学学生的语言综合能力，生的语言综合能力，设置了设置了事实细节题事实细节题、推理判断题推理判断题及及情感态度题，情感态度题，这次考试没有设置主旨大意题。这次考试没有设置主旨大意题。

20、审题，预测与准备细听，记忆或记录判断，选择 二、高考英语听力解题步骤二、高考英语听力解题步骤1.听前(pre-listening)2.听中(while-listening)3.听后(post-listening)三步三步骤：骤：即即“听前、听中和听后听前、听中和听后”三个步骤：三个步骤：（Step1Step1）:pre-listening:pre-listening（听前）：（听前）：审题，预测与准备审题，预测与准备（Step2Step2）:while-listening :while-listening （听中）：（听中）：细听，记忆与记录细听，记忆与记录（Step3Step3）:post-

21、listening:post-listening（听后）：（听后）：判断与选择判断与选择四口诀四口诀:Read Read before you listen.before you listen.听前读听前读;CatchCatch the key words.the key words.画关键画关键.Take notes quickly.Take notes quickly.快速记快速记;Be in a good mood.Be in a good mood.心态好心态好.五考点：判断五考点：判断数字数字/地点地点/人物及其关系人物及其关系/方案及实施方案及实施/主旨与大意把握把握英语听力英语听

22、力“三三”“”“四四”“五五”做听力时什么样的技巧才做听力时什么样的技巧才最高效？最高效？高考听力有一半的信息靠听，高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。而另一半的信息靠阅读。要迅速浏览题干和所给选项，要迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！（回不了头）做到有备而发！（回不了头）化被动为主动！化被动为主动！读题技巧:读题技巧1 Step(1)Step(2)细听，记忆(2015全国卷Test 2)What does the woman think of the weather?A.Its nice.B.Its warm.C.Its cold.判断与选择Step(3)答案：CM:Nice

23、 weather were having,dont you think?W:No.It is too cold.M:I think it is just right.W:Id prefer it a few degrees warmer.看题干透露的信息：分男女、抓关键词。读题技巧1 Step1Step2 细听，记忆What will the man do?(2015全国卷Test 3)A.Attend a meeting.B.Give a lecture.C.Leave his office.判断与选择Step3 答案：AM:Now,lets stop talking and get goi

24、ng.I need to be in my office in fifteen minutes,or Ill be late for a meeting.W:Okay,bye.看题干透露的信息：分男女、抓关键词。忽略忽略相似部分，把注意力集中在有相似部分，把注意力集中在有较大差异较大差异的部分，的部分，画重点和关键词画重点和关键词。例(2014全国卷9）Where will the speakers go?A.The Great House Cinema.B.The New State Cinema.C.The UME Cinema.读题技巧读题技巧2：C忽略忽略相似部分，把注意力集中在有相似

25、部分，把注意力集中在有较大差异较大差异的部分，的部分，画重点和关键词画重点和关键词。例(2015全国卷16）Where is the apartment the speakers would like to see?A.On Lake Street.B.On Market Street.C.On South Street.读题技巧读题技巧2：C What does the man want to order?A.50 TV sets B.15 computers C.50 personal computersPossible answer:B/C两个有交集的选项往往是正确答案。两个有交集的选项

26、往往是正确答案。读题技巧读题技巧3：读题技巧读题技巧4：预测排除（把握以下：预测排除（把握以下4个原则个原则）1.常识判断原则e.g1.Why does the man say that he should keep away from babies?Possible answer:C A.He has just become a father.B.He wears dirty clothes.C.He is a smoker.e.g2.Who brought silk to Europe in the thirteenth century?(2016.03test3)Possible ans

27、wer:BA.Napoleon.B.Marco Polo.C.Leonardo da Vinci.听力理解过程中，相关文化背景知识所起的作用是不言而喻的，它可以让考生胸有成竹、得心应手。就2016年3月二级听力的第18题而言，对于熟悉相关背景知识的学生而言，都知道是Marco Polo将丝绸带到欧洲，据此答对此题非常容易。2.同义同错原则 如果两个选项表意相同或相近，就意味着它们都如果两个选项表意相同或相近，就意味着它们都不能选。不能选。e.g1.What s the man s response to the woman s suggestion?Possible answer:C A.He

28、 doesnt take it seriously.B.He has rejected it C.He has accepted it.e.g2.2015.03)How does Carrie feel about her job?(Possible answer:B A.It is quite okay.B.It is unpleasant.C.It is not too bad.3.反义有解原则 为了干扰考生判断，往往会设计一个与正确答案相反的选为了干扰考生判断，往往会设计一个与正确答案相反的选项作为陷阱，也就意味着如果两个选项的意思完全相反，那项作为陷阱，也就意味着如果两个选项的意思完全

29、相反，那么答案可能是其中的一个。么答案可能是其中的一个。e.g1.Why does the woman plan to go to town?Possible answer:A/C A.To pay her bills in the bank.B.To buy books in a bookstore.C.To get some money from the bank.e.g2.What is the womans attitude toward the man?(2014.09)Possible answer:A/C A.Supportive.B.Impatient.C.Critical.4

30、.呼应原则 长对话中一般设计长对话中一般设计2-3个问题，这些问题往往形成个问题，这些问题往往形成了一个信息链，考生可以从中预测听力测试内容，了一个信息链，考生可以从中预测听力测试内容，有时甚至问题本身就泄露了答案有时甚至问题本身就泄露了答案。e.g.1)What was the man doing?Possible answer:A A.Buying clothes.B.Selling clothes.C.Having a suit made.2)Why didnt the man take the suit?A.It was too big.B.It was too expensive.C

31、.It was out of fashion.解题过程示范 At what time will the two speakers meet?(2016第3次月考）A.At 5:20.B.At 5:10 C.At 4:40.Step1Step2 细听，记忆与记录4:40 5:20 10past判断与选择Step3 答案：B M:Lets meet at 4:40.W:Well,could make it 5:20?M:Thats a bit late for me.I could manage 10 past.W:OK.See you then.审题，预测与准备 三、三、高考英语听力解题策略与技

32、巧高考英语听力解题策略与技巧考点回顾：1：听录音判断数字2：听录音判断地点3：听录音判断人物及其关系4：听录音判断方案与实施5：听录音判断主旨与大意听录音判断数字听录音判断数字1.首先要明确时间的几种不同的表达方式：hour、minute、week、month、year、am、pm、half past six、a quarter to ten、nine twenty、after、before、early、late、delay2.近音干扰,如:fifteen和fifty,thirteen和thirty，辨别多位数，辨别多位数，如电话号码如电话号码（从从05至至15年从未考过），年从未考过），门牌

33、（仅门牌（仅08年考年考过）。过）。Ex4.Where will the speakers meet?A.In Room 340.B.In Room 314.C.In Room 223.3.当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错.When.?（13年Ex14）At what time.?（12年Ex2，14年Ex8，15年Ex1）On which day/year.?（12年Ex19）How many hours/years.?How long.

34、?（15年Ex6）What day is it today?（13年Ex10，13年Ex19,）判断数字之判断时间提问方式有：(2016.09)5.When will the next train for Chicago leave?A.At 08:30.B.At 10:30.C.At 11:30nText 5nM:Excuse me,could you tell me when the next train for Chicago leaves?nW:Well,trains for Chicago leave every 3 hours.You just missed the 8:30 tr

35、ain by 10 minutes,Im afraid答案为C。此题为简单的数字与计算题。考查学生上下文的推断能力。男士问“Could you tell me when the next train for Chicago leaves?”从女士的话“Trains for Chicago leave every three hours.You just missed the 08:30 train by 10 minutes.”可知，男士错过了08:30的车，每隔3个小时一趟车，简单计算一下可知，下趟车应该是11:30。故选C。n(2016.09)17.What will be the wom

36、ans working hours if she gets the job?A.8:30 am-6:10 pm.B.9:00 am-6:00 pm.C.8:30 am-10:00 pm.答案为A。此题为稍有难度的事实细节题。根据男士的话“We open at 9:00.But you would be expected to arrive at 8:30.We close at 6:00 p.m.,and you would be able to leave 10 minutes later.”可以得出女士的上班时间是上午8:30到下午6:10。故选A。uWhats the price of

37、the car?uHow much a pound are the oranges?uHow much does the woman have to pay for the dress?提问方式提问方式 考点1：判断数字之判断价格(2016.09)18.How many tube lines are there in London?A.12.B.25.C.34.n答案为A。这是一道简单的事实细节题，直接取自原文的“The tube is made up of 12 lines”。故选A。What was the normal price of the T-shirt?A.$15.B.$30.C

38、.$50.W:So what did you buy?M:A T-shirt.It was a real bargain.I got it half price,saving 15 dollars.B判断数字之询问价格提问方式提问方式 Where does the conversation take place?Where is the man woman now?Where are the two speakers?Which place does the man/woman?2016.09 6.Where are the speakers?A.At home.B.At school.C.A

39、t the zoo.Text 6M:Mom,may I work at the zoo?W:Work?Where?M:We have a chance to work at the zoo for the whole holiday.All my classmates are going.Can I?Please?W:Sounds interesting.M:Does that mean you are letting me go?W:Yes.But how about a favor from you in return when breakfast is over?Go and pract

40、ice cleaning cages by starting with that cage you call a bedroom!答案为A。此题为地点推断题，难度有点大。根据材料中男士称呼女士为妈妈，并询问是否可以去动物园工作，女士让他早饭后练习打扫一下卧室再去，由此可知他们的对话地点是在家。故选A。通常所涉及如下地点：通常所涉及如下地点：In a hospital:examine,headache,cold and flu,pill,blood pressure（近四年从 未考过）In a hotel:book a room,a single/double room,board(食宿)(12

41、年Ex9，15Ex ）In a restaurant:menu,order,bill,treat,beer,wine,go Dutch(AA制)（12年Ex8 12Ex9)In the library:librarian,book,magazine,return,due(到期的)（12Ex1）In a store/shop:size,color,style,discount,on sale,bargain（12Ex4）职业职业身份身份说话者之间的关系说话者之间的关系判判断断uWhat does the womanman do?uWhats the womansmans job?uWho is

42、the man/woman?uWhats the most probable relationship between the two speakers?提问方式提问方式(2016.09)3.What is the relationship between the speakers?A.Mother and son.B.Doctor and patient.C.Teacher and student.nText 3nW:Whats wrong,Carl?You look terrible.nM:Miss Brown,Ive had a headache all day.And my nose

43、is blocked.nW:You might have caught a cold.You dont have to come to school tomorrow.Stay home and have a rest.n n答案为C。(2016.09)8.Who is Molly?A.A patient.B.A nurse.C.A mother.答案为B。此题为人物身份推断题。根据女士所说的“Thanks,Doctor Laver,I am not sure of what to do the first day at work.”和下文中男士教女士照顾小宝贝可推知Molly的身份是护士。故

44、选B。男士一开头说的“Alice asked me to look after you today”，学生听到look after可能会以为Molly是一个需要照顾的病人，所有选项A极具干扰性。C项来自男士所说“Im sure youll make a lovely mother one day.”(2016.09)11.Who is Janet?A.Dons neighbour.B.Dons assistant.C.Dons mother.答案为A。此题为人物关系题。考查学生推理判断能力。从女士的话“This is Janet Hill calling.I live two doors do

45、wn from Professor Don Williams.”可知女士是Don的邻居。故选A。人物关系题的解题指导人物关系题的解题指导Doctor and patient（近四年从 未考过）:Husband and wife:（近四年从 未考过）Shop assistant and customer:（近四年从 未考过）Student and teacher:（14年Ex15,2016.09）Secretary and boss（14年Ex3）Fellow workers（14年Ex12）doctor and patienttrouble、check、examine、pain、fever、h

46、eart、stomach、lungs、blood test、open your mouthdear、darling、sweetheart、my love、cook、TV、dinnershop assistant and customersize、color、try on、price、discount、cashCan I help you？husband and wifestudent and teacherlate,absent,dont do it next time,homework,hand in,major，school,classroom（14年，15年，16年)secretary

47、and bossmeeting,out,have no time,office,take a message,type,call（14年，15年）在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要:如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。在什么时间、地点做什么在什么时间、地点做什么打算做什么打算做什么先做什么、后做什么先做什么、后做什么提问方式提问方式 uWhat does he/she mean?uWhat will the man/woman do t

48、his weekend?uWhat can we infer(conclude)from the conversation?(2016.09)4.What will the speakers probably do this weekend?A.See a movie.B.Buy a refrigerator.C.Eat out in town.答案为B。此题为简单的行为推断题。根据女士的话“We need a new refrigerator.This one hardly holds our food for a week.”和男士的话“In that case,well go to to

49、wn this weekend,instead of the movie.”可知他们这个周末要去买冰箱。故选B。男士没有明说去买冰箱，而且巧妙地用了instead of这个表达法，表明他们要改变原来看电影的计划。(2016.09)13.What will Professor Webster do for Don?A.Give the students some homework.B.Return the exam papers to students.C.Find someone else to teach the class.答案为B。此题为事实细节题。考查学生获取简单信息的能力。因为Don

50、病了，因此男士问女士“Is there anything I can do for him?”，并提出“Does he want me to try to find somebody else to teach the class?”女士对这个问题的否定回答直接否定了选项C，从她所说“What he wants to do is get someone to go in for him just to pass back the mid-term exam papers.”，以及男士回答“I am free that time I can do it for him.”可知Professor