中学生学习方法主题班会课件.ppt
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1、2021/2/111202202班主题班会班主题班会-学法指导学法指导2021/2/112 爱因斯坦的成功公式爱因斯坦的成功公式:AXYZ A代表成功代表成功 X代表艰苦劳动代表艰苦劳动 Y代表正确成功方法代表正确成功方法 Z代表少说废话代表少说废话2021/2/113q预习q听课1q复习2q作业3q总结42021/2/114预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的任务二、预习的任务 初步理解新课的基本内容和思路初步理解新课的基本内容和思路 复习巩固有关的旧知识、概念复习巩固有关的旧知识、概念 找出新课的重点和不理解的内容找出新课的重点和不理解的内容 尝试做预习笔记尝试
2、做预习笔记2021/2/115三、预习的分类三、预习的分类 课前预习课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容在老师讲课以前先自学下一节的新内容 阶段预习阶段预习 范围是一章或几章(时间长)范围是一章或几章(时间长)学期预习学期预习 教材的知识体系、重点(全局)教材的知识体系、重点(全局)2021/2/116预习的功能预习的功能 培养自学能力培养自学能力,有利于将来的有利于将来的发展发展 知识更新快知识更新快,需要终身学习需要终身学习 培养自学能力,有利于现在的学习 不能单靠老师的不能单靠老师的“灌输灌输”大学与中学在学习上的区别大学与中学在学习上的区别2021/2/117通过预习 排除旧知
3、识的阻碍排除旧知识的阻碍 听课目的明确听课目的明确 1、整节课的重点、整节课的重点 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平 改变学习被动局面(改变学习被动局面(“加速运动加速运动”)2021/2/118预习要注意的问题预习要注意的问题 预习不要全面铺开预习不要全面铺开 合理安排预习时间合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习擅长的学科可以不预习2021/2/119听课 做好上课前的准备做好上课前的准备 1、知识准备、知识准备 2、物质准备、物质准备 3、
4、身体准备、身体准备我是不是我是不是很认真呢很认真呢?2021/2/1110开动脑筋开动脑筋,积极思考积极思考 专心听专心听1、预习已懂的、预习已懂的,提出更高要求提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论 当堂懂当堂懂1、重理解、重理解2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或产生疑问)朗或产生疑问)2021/2/1111课后复习的四件事 尝试回忆尝试回忆 看教科书看教科书 整理笔记整理笔记 看参考书看参考书2021/2/1112尝试回忆尝试回忆 做法做法:独立把老师上课的内容回想一遍
5、(独立把老师上课的内容回想一遍(“过电影过电影”)好处好处 1、检查当天的听课效果、检查当天的听课效果 2、提高记忆力、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性、提高看书和整理笔记的积极性 4、培养爱动脑的习惯、培养爱动脑的习惯2021/2/1113整理笔记(分主栏和副栏)整理笔记(分主栏和副栏)主栏主栏:课堂记录(不要成课堂记录(不要成“录音带录音带”式)式)副栏副栏 1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会、发现的问题或体会 3、易出错的地方、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足、补充书上或老师讲课的不足202
6、1/2/1114做作业应该注意什么?盲点盲点:1、交差、交差2、套公式、套公式3、抄袭、对答数、抄袭、对答数 明确目的明确目的1、检查学习效果、检查学习效果2、加深理解、加深理解3、培养思维能力、培养思维能力2021/2/1115做作业的过程做作业的过程 准备工作准备工作:预习、上课、课后复习预习、上课、课后复习 审题审题 做题做题 检查检查 提高提高 1、一题多解和一题多想、一题多解和一题多想 错题更正错题更正 书写工整、条理清晰书写工整、条理清晰2021/2/1116怎样做好学习总结怎样做好学习总结 总结总结:即即“大复习大复习”课后复习、周复习、月复习、期中复习等课后复习、周复习、月复习
7、、期中复习等 复习的作用复习的作用 1、强化记忆、强化记忆 查漏补缺查漏补缺 贯通知识网络贯通知识网络2021/2/1117复习注意的问题 围绕一个中心内容来进行围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记尽量做好复习笔记 适当做点题适当做点题 资料注意整理和保管资料注意整理和保管2021/2/1118高中学习方法有窍门 即使是中考英语的了满分即使是中考英语的了满分,一次单元一次单元考试也可能不及格考试也可能不及格;即使是初中物理即使是初中物理学科的佼佼者学科的佼佼者,高一物理也可能学不高一物理也可能学
8、不好。由于高中在学习内容及对学生好。由于高中在学习内容及对学生要求等方面有诸多不同,不少人把要求等方面有诸多不同,不少人把高一称为衔接的门槛。但只要掌握高一称为衔接的门槛。但只要掌握了科学的方法,这道坎并不难跨越。了科学的方法,这道坎并不难跨越。2021/2/1119 语文:每天保证半小时阅读 变化变化:高中语文与初中阶段相比有较大的高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃跳跃,强调学生自主阅读和资助写作强调学生自主阅读和资助写作,变变“要我读,要我写要我读,要我写”为为“我要读,我要我要读,我要写写”。因此,学习高中语文,一要善于因此,学习高中语文,一要善于“发发现现”,二要善于,二要善于“表达表
9、达”。2021/2/1120 方法方法:要留意体察自然、社会和人生要留意体察自然、社会和人生,关注关注文化生活文化生活,获得许多发现,积累到丰富的写获得许多发现,积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时,也要学会发作素材。在阅读优秀作品时,也要学会发现,品味语言,感受作品思想、艺术的魅现,品味语言,感受作品思想、艺术的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时代精神代精神;提出自己的新看法。对自己的新发提出自己的新看法。对自己的新发现,学会不断追问,懂得联想和想象。对现,学会不断追问,懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来语文基础知识进行系统的梳理
10、对高中生来说十分重要,从字音、字形、词语、标点说十分重要,从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理,搜索文学到句法、修辞等方面进行整理,搜索文学常识、写作知识等内容,构建起自己的语常识、写作知识等内容,构建起自己的语文知识结构体系。文知识结构体系。2021/2/1121 学习文言文最有效的方法是学习文言文最有效的方法是“积累积累”和和“转化转化”。积累最好的办法就是背诵。积累最好的办法就是背诵,把若把若干重要的文言文篇章熟记于心干重要的文言文篇章熟记于心,文言的实词文言的实词意义、虚词应用、公众局势的变化其实就意义、虚词应用、公众局势的变化其实就已经包含其中了。转化是指把课内学地道已
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