数列中an与sn的关系探究课件.ppt
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- 关 键 词:
- 数列 an sn 关系 探究 课件
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1、引言引言如果知道如果知道an 与与Sn之间的关系式,能否求之间的关系式,能否求an 或或Sn呢?呢?我们前面学过等差数列、等比数列,我们前面学过等差数列、等比数列,可以由可以由anSn,如等差数列中有,如等差数列中有 等比数列中有等比数列中有还可以由还可以由Snan,如已知如已知 可以求可以求an。1()2nnn aaS1(1)1nnaa qSqq22nSnn1ppt课件南京市第九中学南京市第九中学 易雪梅易雪梅nnaS的数列中与关系探究2ppt课件31nnnnanSaa若数列的前 项和,求该数列的通例项1:。典型例题典型例题3ppt课件数学解题的四个步骤:数学解题的四个步骤:理解问题理解问题
2、 拟定计划拟定计划 实现计划实现计划 回顾与检验回顾与检验 乔治乔治波利亚波利亚怎样解题怎样解题4ppt课件31nnnnanSaa若数列的前 项和,求该数列的通例项1:。这是一个什么类型的问题?这是一个什么类型的问题?na求数列通项如何实现从条件到结论的转化?如何实现从条件到结论的转化?nSna转化转化怎样转化?怎样转化?11 n=1 n2nnnSaSSnnaS已知条件为与 的关系式类型类型特征特征5ppt课件解:解:1111,31naSa当时,112a 得;12,nnnnaSS当时131(31)nnaa 133nnnaaa即123nnaa132nnaa,则有1322na数列是首项为,公比为
3、的等比数列113()22nna所以,31nnnnanSaa若数列的前 项和,求该数列的通例项1:。6ppt课件问题演变问题演变12-13,=nnnnnnanSaSSaa已知正项数列的前 项和为,且(n2),求该数变列的通项式:。7ppt课件nSna转化转化怎样将和式转化为通项?怎样将和式转化为通项?11 n=1 n2nnnSaSS两式相减两式相减条件中隐含条件中隐含2121nnnSSa12-13,=nnnnnnanSaSSaa已知正项数列的前 项和为,且(n2),求该数变列的通项式:。8ppt课件解:解:21 (1)nnnSSa(1)(2)得得2121 (2)nnnSSa(3)n 2211nn
4、nnaaaa即111()()nnnnnnaaaaaa则10nnnaaa因为为正项数列,所以,11nnaa则1na数列从第二项起是公差为的等差数列。3 n=11 n2nan所以,2212122223,3.aSSaaaa又所以-6=0,即23(2)1,nnann所以当时,2101aa挖掘条件,得到新式,挖掘条件,得到新式,两式相减,两式相减,“作差作差”将将“和和”转化为转化为“项项”(3)n 12-13,=nnnnnnanSaSSaa已知正项数列的前 项和为,且(n2),求该数变列的通项式:。nSna转化转化na思考:能说明数列是等差数列吗?9ppt课件nnnaSa已知 与 的关系,研究数列相关
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