张子为-101树立创新意识是唯物辩证法的要求课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《张子为-101树立创新意识是唯物辩证法的要求课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 101 树立 创新 意识 唯物辩证法 要求 课件
- 资源描述:
-
1、人教新课标人教新课标思想政治思想政治必修必修4生活与哲学生活与哲学第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步第第1 1节节 树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求授课教师:授课教师:张子为张子为 年年 级:高二年级级:高二年级单单 位:平冈中学位:平冈中学10.110.1树立创新意识树立创新意识 第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步 是唯物辩证法的要求是唯物辩证法的要求 今天,你怎样打车?今天,你怎样打车?思考:打车软件改变传统的打车方式,是否思考:打车软件改变传统的打车方式,是否意味着对传统打车方式的全盘否定?意味着对传统打车方式的全盘否定?辩
2、证的否定辩证的否定 1.1.辨证否定的辨证否定的含义:含义:2.2.辨证否定的辨证否定的特点:特点:辨证的否定是辨证的否定是_的的环节,辨证的否定是环节,辨证的否定是_的环节。的环节。3.3.辨证的否定的辨证的否定的实质:实质:“扬弃扬弃”发展发展联系联系事物自身事物自身一、辨证否定观一、辨证否定观打车方式的变革:打车方式的变革:思考一:从辩证法的角度看,推动打车方式思考一:从辩证法的角度看,推动打车方式变革的变革的动力动力是什么?是什么?传统司机扫街传统司机扫街 乘客扬召乘客扬召电话召车电话召车打车软件召车打车软件召车打车方式的变革:打车方式的变革:思考二:在打车方式变革的进程中,存在哪些思
3、考二:在打车方式变革的进程中,存在哪些“变变”与与“不变不变”?体现了唯物辩证法的哪些?体现了唯物辩证法的哪些特征?特征?传统司机扫街传统司机扫街 乘客扬召乘客扬召打车软件召车打车软件召车传统司机扫街传统司机扫街 乘客扬召乘客扬召电话召车电话召车打车软件召车打车软件召车思考三:在思考三:在“变变”与与“不变不变”中怎样理解辩中怎样理解辩证否定的实质?证否定的实质?司机空驶、乘客久等 出租车 经济、便捷移动互联网 专车、拼车辩证否定观辩证否定观 树立创新意识树立创新意识辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。己,自己发展自己。辩证的否
4、定是联系的环节。辩证的否定是联系的环节。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,辩辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,辩证否定的实质是证否定的实质是“扬弃扬弃”。【方法论要求方法论要求】:【原理内容原理内容】:辩证法的否定观辩证法的否定观形而上学的否定观形而上学的否定观否定的动力否定的动力事物事物自身自身的否定的否定否定和肯定否定和肯定的关系的关系既肯定又否定,既肯定又否定,实质是实质是“扬弃扬弃”否定同发否定同发展、联系展、联系的关系的关系既是既是发展发展的环节,的环节,又是又是联系联系的环节,的环节,思考四:如果简单的肯定一切或否定一些,
5、是思考四:如果简单的肯定一切或否定一些,是一种怎样的否定观?一种怎样的否定观?事物的否定是事物的否定是外力、外力、主观主观强加于事物的强加于事物的要么要么否定一切否定一切,要么要么肯定一切肯定一切是联系的割裂,是联系的割裂,是发展的中断是发展的中断思考五:有没有哪一种打车方式会一直处于思考五:有没有哪一种打车方式会一直处于“最最受欢迎受欢迎”的状态?为什么?的状态?为什么?1.1.任何事物对它任何事物对它产生的那个时代和那些条件产生的那个时代和那些条件说说来,都有它来,都有它存在的理由存在的理由;2.2.但是对它自己内部逐渐发展起来的但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更新的、更高的条件高的条
展开阅读全文