管理学管理学概论课件.pptx
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- 管理学 概论 课件
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1、学习管理学的意义v管理在现代社会中的地位和作用管理在现代社会中的地位和作用v经济管理类专业的专业主干课之一经济管理类专业的专业主干课之一v为从事管理工作打下基础为从事管理工作打下基础v提供分析问题、解决问题的思路与方法提供分析问题、解决问题的思路与方法关于教材和参考书v教材教材 管理学管理学,周三多主编,高等教育出版社,周三多主编,高等教育出版社 国内权威,使用广泛国内权威,使用广泛 教条,缺乏案例教条,缺乏案例 v参考书参考书 管理学管理学,罗宾斯著,中国人民大学出版社,罗宾斯著,中国人民大学出版社 西方管理学名著提要西方管理学名著提要,孙耀君主编,江西人民出版,孙耀君主编,江西人民出版社社
2、 MBA入学考试管理辅导教材(周毕文等入学考试管理辅导教材(周毕文等)课堂上有补充内容,应课堂上有补充内容,应该做笔记该做笔记绪论绪论 漫谈管理漫谈管理v管:管:有限的空间以限制自由有限的空间以限制自由管束管束 约束机制约束机制v理:理:顺畅的纹理顺畅的纹理理顺理顺 协调机制协调机制 管理的字面理解管理的字面理解什么是管理?为什么需要管理?什么是管理?为什么需要管理?v什么是管理?什么是管理?管理实际上就是协调组织的各种资源,以实现组织目标管理实际上就是协调组织的各种资源,以实现组织目标的过程。的过程。v为何需要管理?为何需要管理?人的欲望人的欲望投入投入资源资源无限的无限的有限的有限的矛盾矛
3、盾协调协调v生产生产:通过劳动向自然界要资源:通过劳动向自然界要资源v战争战争:通过掠夺他人资源来扩展自身资源:通过掠夺他人资源来扩展自身资源v道德与法律道德与法律:通过教育与强制力约束每一个人的:通过教育与强制力约束每一个人的欲望欲望v管理管理:通过科学的方法提高资源的利用率,力求:通过科学的方法提高资源的利用率,力求以有限的资源实现尽可能多的欲望。以有限的资源实现尽可能多的欲望。协调的方式协调的方式衡量管理好坏的标准衡量管理好坏的标准有效的管理有效的管理效率效率:投入产出比:投入产出比效益效益:目标达成度:目标达成度条件:资源有限条件:资源有限目的:满足需求目的:满足需求以比较经济的方法以
4、比较经济的方法做有助于目标实现的事做有助于目标实现的事有效的管理:做好对的事有效的管理:做好对的事怎么做怎么做做什么做什么管理的几大重要思想管理的几大重要思想v协调:配合得当,实现和谐一致协调:配合得当,实现和谐一致 问题思考问题思考v设立目标,围绕目标开展工作设立目标,围绕目标开展工作 问题思考问题思考v“兼容并蓄兼容并蓄”,取得各方面的协调,取得各方面的协调 图图v具体问题具体分析具体问题具体分析 问题思考问题思考问题思考问题思考v据报载,某市位于市中心的一条主干道,在短短几月据报载,某市位于市中心的一条主干道,在短短几月内被挖开了四次。先是自来水公司前来铺设下水管道,内被挖开了四次。先是
5、自来水公司前来铺设下水管道,接着是燃气公司前来铺设燃气管道,然后电信公司又接着是燃气公司前来铺设燃气管道,然后电信公司又来铺设通信电缆,最后市政部门前来铺设排水管道。来铺设通信电缆,最后市政部门前来铺设排水管道。每次都是铺好不久后又被挖开,附近居民和行人苦不每次都是铺好不久后又被挖开,附近居民和行人苦不堪言。堪言。v试分析试分析:为何会出现这种现象?如何解决这一问题?:为何会出现这种现象?如何解决这一问题?返回返回问题思考问题思考 v软弱无能的唐僧为何能领导孙悟空等软弱无能的唐僧为何能领导孙悟空等“超人超人”?返回返回 弥勒弥勒 韦陀韦陀返回返回问题思考问题思考v当下属违反组织规章制度时,应如
6、何对待当下属违反组织规章制度时,应如何对待?具体问题具体分析具体问题具体分析v不小心办错事不小心办错事:规章没有错,行为后果对组织不利规章没有错,行为后果对组织不利;v合理不合法合理不合法:规章没有错,行为后果对组织有利规章没有错,行为后果对组织有利;v好心办坏事好心办坏事:规章没有错,行为后果对组织不利,但动规章没有错,行为后果对组织不利,但动机是好的机是好的;v王子犯法王子犯法:违反的人是该组织的重要人物违反的人是该组织的重要人物;v规章已过时规章已过时;关于规章制度关于规章制度l原则原则:在一般情况下,照章处理在一般情况下,照章处理 在特殊情况下,酌情处理在特殊情况下,酌情处理l特殊范围
7、特殊范围:目标一致;规章失效。:目标一致;规章失效。l酌情原则酌情原则:目标有利原则。:目标有利原则。v规章制度是一种重要的管理手段,没有规矩,不成方圆。规章制度是一种重要的管理手段,没有规矩,不成方圆。v规章制度仅仅是一种手段而已,不能为了维持规章制度的规章制度仅仅是一种手段而已,不能为了维持规章制度的严肃性而置组织目标于不顾。严肃性而置组织目标于不顾。v规章制度是死的,人是活的。要发挥规章制度有利的一面,规章制度是死的,人是活的。要发挥规章制度有利的一面,避免其不利的一面,有赖于规章制度的正确设计和全体员避免其不利的一面,有赖于规章制度的正确设计和全体员工对规章制度的正确理解。工对规章制度
8、的正确理解。管理一招管理一招很难说很难说v面对一个管理问题,应该如何回答?面对一个管理问题,应该如何回答?v肯定的回答肯定的回答业余水平,经验管理业余水平,经验管理v首先说首先说很难说很难说入门了,懂得了管理对象的多入门了,懂得了管理对象的多样化、管理环境的多变性,知道要具体问题具体样化、管理环境的多变性,知道要具体问题具体分析分析v最终知道应该怎么说最终知道应该怎么说专业的,能够根据具体专业的,能够根据具体情况,运用管理知识,作出正确决策情况,运用管理知识,作出正确决策v管理学:传授具体问题具体分析的思维和方法管理学:传授具体问题具体分析的思维和方法问题思考:头头们该不该出去吃喝玩乐问题思考
9、:头头们该不该出去吃喝玩乐?初步答案:很难说初步答案:很难说v用公款请自己,是以用公款请自己,是以权谋私。权谋私。v为了为了吃喝玩乐放弃原吃喝玩乐放弃原则,是损公肥私。则,是损公肥私。v为了工作上的事,不为了工作上的事,不想吃也得吃,不愿喝想吃也得吃,不愿喝也得喝。也得喝。困困 惑惑v为什么为了工作上为什么为了工作上的事就要去吃喝?的事就要去吃喝?v为什么是头头们去为什么是头头们去吃而不是我去吃?吃而不是我去吃?应该这样说:理论依据应该这样说:理论依据v任何一个组织都是一个社会存任何一个组织都是一个社会存在体,为了取得各方面的理解在体,为了取得各方面的理解与支持(与支持(这是一个组织开展工这是
10、一个组织开展工作的前提作的前提),需要加强与各方),需要加强与各方面的沟通。面的沟通。“吃喝玩乐吃喝玩乐”是一是一种较好的沟通手段。种较好的沟通手段。v在一个组织中,只有高层管理在一个组织中,只有高层管理者可以代表这一组织,因此,者可以代表这一组织,因此,与外部的重要沟通工作由高层与外部的重要沟通工作由高层管理者承担。管理者承担。第一章第一章 管理与管理学管理与管理学管理的定义(多样化)管理的定义(多样化)强调管理作用:强调管理作用:“管理就是谋取剩余管理就是谋取剩余”,强调管理的,强调管理的效益、效率。效益、效率。强调管理者作用:管理就是和其他人一起并通过其他强调管理者作用:管理就是和其他人
11、一起并通过其他人来完成活动的过程。人来完成活动的过程。强调决策作用:强调决策作用:“管理就是决策管理就是决策”。综合性与系统论观点综合性与系统论观点现代管理学认为:现代管理学认为:管理是在特定的管理是在特定的环境环境下,通过综合运用组织下,通过综合运用组织资源资源,以,以有效实现组织有效实现组织目标目标的过程。的过程。管理的定义管理的定义v四个要素四个要素 环境环境:管理活动是在特定的组织内外部环境的:管理活动是在特定的组织内外部环境的约束下进行的约束下进行的 资源资源:管理的对象是组织可调用的一切资源,:管理的对象是组织可调用的一切资源,其中人员最重要其中人员最重要 目标目标:管理是为实现:
12、管理是为实现组织组织目标服务的目标服务的 职能职能:开展管理工作的手段和方法:开展管理工作的手段和方法管理的科学性和艺术性管理的科学性和艺术性v管理的科学性:管理的科学性:是指管理作为一个活动过程,其间存是指管理作为一个活动过程,其间存在着一系列基本客观规律。说管理是一门科学,是指在着一系列基本客观规律。说管理是一门科学,是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。一套分析问题、解决问题的科学的方法论。v管理的艺术性管理的艺术性:管理在实践中除了要掌握一定的理论:管理在实践中除了要掌握一定的理论和方法外,
13、还要有灵活运用这些知识和技巧的技能和和方法外,还要有灵活运用这些知识和技巧的技能和诀窍,做到具体问题具体分析和解决。诀窍,做到具体问题具体分析和解决。v有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基础。因此二者之间不是互相排斥,而是互相补充。础。因此二者之间不是互相排斥,而是互相补充。思考题思考题1v对于对于“管理管理”一词,人们有不同的理解。这里有两种不一词,人们有不同的理解。这里有两种不甚规范但耐人寻味的解释:一种是甚规范但耐人寻味的解释:一种是“管理就是你不管,管理就是你不管,下属就不理你下属就不理你”;另一种是解释是;另一种是解释是“管理就
14、是先理(梳管理就是先理(梳理)然后才能管理)然后才能管”。对这两种解释,你的看法是:。对这两种解释,你的看法是:A.A.前者代表了典型的集权倾向,后者反映出一种民主的氛围前者代表了典型的集权倾向,后者反映出一种民主的氛围B.B.后一种更科学,因为强调了后一种更科学,因为强调了“理理”,但也有不妥,似乎理,但也有不妥,似乎理”好了,就不需要管了好了,就不需要管了C.C.两种解释都片面地强调了管理工作中的控制职能,只是思考两种解释都片面地强调了管理工作中的控制职能,只是思考和表达角度不同而已和表达角度不同而已D.D.前者可应用于基层管理,后者可应用于高层管理前者可应用于基层管理,后者可应用于高层管
15、理思考题思考题2v卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验,但卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验,但在他被聘为美国泛美航空公司的总裁后,在他被聘为美国泛美航空公司的总裁后,短短短短3 3年,就年,就使这家亏本企业迅速成为高盈利企业。你认为下述四种使这家亏本企业迅速成为高盈利企业。你认为下述四种说法中哪一种有明显说法中哪一种有明显错误错误?A.A.最高管理者不需要专业知识,只要善于学习,勤于思考最高管理者不需要专业知识,只要善于学习,勤于思考就够了就够了B.B.这仅仅是一种巧合,只说明卡尔森有特别强的环境适应这仅仅是一种巧合,只说明卡尔森有特别强的环境适应能力能力C.C.成功的管理
16、经验具有一定的普适性,所以可以成功移植成功的管理经验具有一定的普适性,所以可以成功移植D.D.成功管理的关键是人,只要做好人的管理,就可取得成成功管理的关键是人,只要做好人的管理,就可取得成功功管理职能管理的基本职能管理的基本职能 计划计划 组织组织 领导领导 控制控制管理的基本过程管理的基本过程计划工作计划工作 组织工作组织工作 领导工作领导工作 控制工作控制工作 实现组织目标实现组织目标 反反 馈馈管理职能管理职能v决策与计划决策与计划:制定目标并确定实现目标的途径或方案制定目标并确定实现目标的途径或方案v组织组织:确定所要完成的任务,由谁来完成任务以及如何管:确定所要完成的任务,由谁来完
17、成任务以及如何管理和协调这些任务的过程理和协调这些任务的过程v领导领导:指挥和协调组织成员,包括管理者激励下属,指导:指挥和协调组织成员,包括管理者激励下属,指导他们的活动。选择最有效的沟通渠道,解决组织成员之间他们的活动。选择最有效的沟通渠道,解决组织成员之间的冲突等的冲突等v控制控制:对组织各项活动的进展情况进行检查、预测并及时:对组织各项活动的进展情况进行检查、预测并及时采取措施予以纠正,以保证组织活动按计划进行。采取措施予以纠正,以保证组织活动按计划进行。v其他管理职能(略)其他管理职能(略)思考题思考题3v大地公司为大宾馆、高档写字楼等提供各色盆景、景观植大地公司为大宾馆、高档写字楼
18、等提供各色盆景、景观植物,品种多达上千种。为了更牢固地站稳市场,公司总经物,品种多达上千种。为了更牢固地站稳市场,公司总经理要求公司外派业务员密切关注他们所负责的宾馆、写字理要求公司外派业务员密切关注他们所负责的宾馆、写字楼的整体布局与风格调整、楼的整体布局与风格调整、用户结构变化与否、大型商用户结构变化与否、大型商务计划活动等等,为此还设计了专门的信息表,规定这些务计划活动等等,为此还设计了专门的信息表,规定这些表多长时间必须填一次,填好后交给一个部门,该部门如表多长时间必须填一次,填好后交给一个部门,该部门如何处理这些调查表等等。这一措施是:何处理这些调查表等等。这一措施是:A.A.组织措
19、施组织措施B.B.计划措施计划措施C.C.销售措施销售措施D.D.控制措施控制措施思考题思考题4v某公司接待了两位有合作意向的国外厂商来访,希望能够某公司接待了两位有合作意向的国外厂商来访,希望能够通过会谈以较优惠的条件获得对方以生产工艺技术资料作通过会谈以较优惠的条件获得对方以生产工艺技术资料作价的入股投资,会谈中双方气氛融洽,公司着重向对方介价的入股投资,会谈中双方气氛融洽,公司着重向对方介绍了新产品的开发过程与所展示样品的性能情况,新产品绍了新产品的开发过程与所展示样品的性能情况,新产品的性能给外商留下了深刻印象,但对进一步投资却不置可的性能给外商留下了深刻印象,但对进一步投资却不置可否
20、。你认为这其中出现了什么问题?否。你认为这其中出现了什么问题?A.A.公司所开发的产品技术含量过低,难以引起外商的合作兴趣公司所开发的产品技术含量过低,难以引起外商的合作兴趣B.B.公司只是介绍了新产品的技术情况,缺乏对市场前景的分析公司只是介绍了新产品的技术情况,缺乏对市场前景的分析C.C.外商故意不表态以增强自身在谈判中的力量,获得更优惠的外商故意不表态以增强自身在谈判中的力量,获得更优惠的作价作价D.D.外商没有真正理解该公司的产品计划,所以无法做出明确的外商没有真正理解该公司的产品计划,所以无法做出明确的回答回答管理者管理者v管理者管理者 组织中指挥别人完成具体任务的人。组织中指挥别人
21、完成具体任务的人。判断一个人在组织中是不是管理者,关键看其是否有判断一个人在组织中是不是管理者,关键看其是否有直接下属。直接下属。v管理者的分类管理者的分类 按层次分按层次分:高层管理者、中层管理者、基层管理者:高层管理者、中层管理者、基层管理者(除此外除此外,组织中还包括作业人员组织中还包括作业人员)按领域分按领域分:综合管理人员、专业管理人员(:综合管理人员、专业管理人员(生产部生产部门门、营销部门、人事部门、财务部门、研发部、营销部门、人事部门、财务部门、研发部门门)管理者的分类管理者的分类v高层管理者高层管理者(总裁、总经理、总监)(总裁、总经理、总监)对组织负全责,主要侧重于沟通组织
22、与外部的联系和对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针,注重良好环境的创造和重大决策的决定组织的大政方针,注重良好环境的创造和重大决策的正确性正确性v中层管理者中层管理者(部门经理、车间主任)(部门经理、车间主任)承上启下,主要职责是正确领会高层的指示精神,创承上启下,主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务展工作。注重的是日常管理事务v基层管理者基层管理者(工段长、班组长、领班)(工段长、班组长、领班)主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完
23、成上级主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成管理者的角色管理者的角色Mintzberg的研究的研究 (经理工作的性质经理工作的性质,1980)1980)人际角色人际角色:代表人(代表人(挂名首脑,签署文件,主持会议等挂名首脑,签署文件,主持会议等)领导者(领导者(激励和引导下属,包括雇佣、训练、评价、激励和引导下属,包括雇佣、训练、评价、提升、表扬、批评、干预乃至开除等提升、表扬、批评、干预乃至开除等)联络者(联络者(建立和维持同外界的联系建立和维持同外界的联系)信息角色信息角色
24、:监督者(监督者(通过接触下属来搜集信息通过接触下属来搜集信息)传播者(传播者(传递信息给工作小组成员传递信息给工作小组成员)发言人(发言人(把信息传递给组织以外的人把信息传递给组织以外的人)管理者的角色管理者的角色Mintzberg的研究的研究 (经理工作的性质经理工作的性质,1980)1980)决策角色决策角色 企业家(企业家(发现机会,利用机会,实施变革发现机会,利用机会,实施变革)干扰对付者(干扰对付者(处理冲突,解决问题处理冲突,解决问题)资源分配者(资源分配者(安排自己的时间,安排工作,批准重要安排自己的时间,安排工作,批准重要决定、方案等决定、方案等)谈判者(谈判者(同其他组织或
25、个人谈判,要有足够的权力来同其他组织或个人谈判,要有足够的权力来支配各种资源并迅速作出决定支配各种资源并迅速作出决定)案例案例1.1 管理者是干什么的管理者是干什么的 蒋华是某新华书店邮购部经理。该邮购部每天要处蒋华是某新华书店邮购部经理。该邮购部每天要处理众多的邮购业务,在一般情况下,登记订单、按单备理众多的邮购业务,在一般情况下,登记订单、按单备货、发送货物等都是由部门中的业务人员承担的。但在货、发送货物等都是由部门中的业务人员承担的。但在前一段时间里,接连发生了多起前一段时间里,接连发生了多起A要的书发给了要的书发给了B,B要要的书却发给了的书却发给了A之类的事,引起了顾客的极大不满。今
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