(-统编版)高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)课件.pptx
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1、 20052005年年4 4月,美国国家地理杂志举行的研究月,美国国家地理杂志举行的研究“人类迁徙遗传人类迁徙遗传地理图谱计划地理图谱计划”开始在世界各地区进行,经历了开始在世界各地区进行,经历了1313年,收集了年,收集了1010万万份人类份人类DNADNA样本,美、英、日、法、德和中国样本,美、英、日、法、德和中国6 6个国家联合,终于于个国家联合,终于于20162016年绘制完成了人类基因序列图。图谱显示,我们都是年绘制完成了人类基因序列图。图谱显示,我们都是1010万万年年前从前从非洲的少数原始部落非洲的少数原始部落迁移和进化而来。迁移和进化而来。?“国家是文明社会的概括”恩格斯:家庭
2、、私有制及国家的起源从考古发现中辨识进入文明社会的关键特征:农业与手工业显著发展,出现明确的社会分工;贵重资源和高等级手工业制品的生产和分配为贵族所控制;社会发生显著的阶层分化,出现埋葬贵族的大型墓葬和专门墓地,形成了以某些特殊的贵重器物体现持有者尊贵身份的礼制;出现作为政治、经济、文化中心的都邑以及附属的大型高等级建筑和公共设施;暴力与战争成为较为普遍的社会现象;形成了王权管理的区域性政体,出现了具有强制性的公共权力国家。王巍勾勒五千年前的文明图景“中华文明探源工程”成果巡览什么是文明?第一单元第1课中华文明的起源与早期国家中华文明的起源与早期国家中外历史纲要(上)课程标准:课程标准:1.1
3、.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;制、阶级和国家产生的关系;2.2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。课程标准课程标准课标解读课标解读课课标标导导航航1.通过了解石器时代中国通过了解石器时代中国境内有代表的文化遗存,境内有代表的文化遗存,认识它们与中华文明起源认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产及私有制、阶级和国家产生的关系。生的关系
4、。2.通过甲骨文、青铜铭文通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的有制、阶级和早期国家的起源特征。起源特征。1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布,从了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布,从“时空观念时空观念”角度认识中华文明起源的特点。角度认识中华文明起源的特点。2.结合考古发掘成果,从结合考古发掘成果,从“唯物史观唯物史观”角度认识私有制、角度认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果。阶级和国家的产生是生产力发展的结果。3.搜集甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料,从搜集甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料,从“史史料实证料
5、实证”角度认识考古材料与传世文献在研究早期国家起角度认识考古材料与传世文献在研究早期国家起源中的作用。源中的作用。4.了解王位世袭制、分封制和宗法制等概念,从了解王位世袭制、分封制和宗法制等概念,从“历史解历史解释释”角度认识中国古代角度认识中国古代“家国同构家国同构”的政治特点。的政治特点。约约2070B.C.2070B.C.约约1600B.C.1600B.C.1046B.C.1046B.C.770770B.C.B.C.475475B.C.B.C.221221B.C.B.C.传说时代传说时代史前时代史前时代先秦时期先秦时期夏夏商商西周西周东周东周256256B.C.B.C.春秋春秋战国战国奴
6、隶社会奴隶社会原始社会原始社会封建社会封建社会时空坐标时空坐标思维导图思维导图【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】识记国家产生的原因、标志,理解从禅让制到世袭制的变化及变化实质。识记国家产生的原因、标志,理解从禅让制到世袭制的变化及变化实质。24识记商朝的政治制度、手工业发展和文化进步的表现。识记商朝的政治制度、手工业发展和文化进步的表现。3 3识记原始社会的阶段划分,不同时期古人类代表及生产生活方式的变化,掌识记原始社会的阶段划分,不同时期古人类代表及生产生活方式的变化
7、,掌握原始社会三个阶段;能区分母系氏族社会和父系氏族社会的特点;握原始社会三个阶段;能区分母系氏族社会和父系氏族社会的特点;3 1学习目标学习目标学习重难点学习重难点中华文明起源及早期国家的形成。夏、商、西周的政治、经济、文化特征。识记并理解西周分封制与宗法制的含义、作用,识记商周时期的土地制度。识记并理解西周分封制与宗法制的含义、作用,识记商周时期的土地制度。商朝时期的政治、经济、文化表现。商朝时期的政治、经济、文化表现。4新旧石器的不同,各自代表的人类遗址或遗存,他们的生产方式有何不同。新旧石器的不同,各自代表的人类遗址或遗存,他们的生产方式有何不同。1原始社会的三个阶段划分,父系氏族与母
8、系相比出现了那些新变化。原始社会的三个阶段划分,父系氏族与母系相比出现了那些新变化。23周朝实行分封制与宗法制的原因、二者的含义、作用与关系。周朝实行分封制与宗法制的原因、二者的含义、作用与关系。5自主学习自主学习早期国家出现的标志,世袭制与禅让制到的不同及评价这一变化早期国家出现的标志,世袭制与禅让制到的不同及评价这一变化商周时期的经济发展表现。商周时期的经济发展表现。6【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】原始人群母系氏族社会父系氏族社会新石器时代晚期旧石器时代晚期原始
9、社会的阶段划分原始社会的阶段划分【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】旧石器时代:距今约1万年以前,以打制方法制作石器的时代。新石器时代:距今1万年后后到约2000年前,以打磨结合的方法 制作石器的时代。概念解析:石器时代旧石器时代石器新石器时代石器【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】一、石器代的古人类和文化遗存一、石器代的古人类和文化遗存史图结合中国
10、早期人类分布基本特点?分布广泛,但主要是沿黄河、长江分布新时期文化遗存分布有何特点?分布广泛、多姿多彩,多元一体,中原核心中原核心【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】比较旧石器时代和新石器时代遗址分布的特征中国境内的原始先民,由于活动地域的自然环境不同,他们的生活、生产方式也各有特色。这些不同的特色,程度不同地保留在原始先民遗留下来的遗物、遗址里。中国新石器时代的文化,从其开始就呈现出地域上的多样性和不平衡性。考古学家将新石器时代的考古文化分为6个区系,即北方区系、中原区
11、系、东方区系、东南区系、南方区系和西南区系。苏秉琦认为区系的划分研究。旨在揭示新石器时代文化源头和特色的多样性、多元性。王家范大学中国史【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】一、石器代的古人类和文化遗存一、石器代的古人类和文化遗存石器时代旧石器旧石器新石器新石器时间代表遗存生产方式社会阶段旧石器(打制)旧石器(打制)1万年以前元谋人 北京人 山顶洞人渔猎、采集、狩猎、群居,会用火原始人群母系氏族 (晚期)新石器(打磨结合)新石器(打磨结合)1万年以来仰韶、大汶口、河姆渡龙山
12、,红山,良渚定居,种植粟、水稻,刀耕火种,刀耕火种,饲养家畜,彩陶-黑陶-玉器,养蚕缫丝母系氏族-父系氏族 (晚期5000年)生产力生产力生产关系生产关系生产力:人类利用和改造自然的能力,主要表现为生产工具的革新。生产关系:是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系,包括生产资料所有制的形式,产品分配的形式等。前者是基本的,起决定作用的。生产关系是由生产力水平决定的。新旧石器的不同,各自代表的人类遗址或遗存,他们的生产方式有何不同?新旧石器的不同,各自代表的人类遗址或遗存,他们的生产方式有何不同?1【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高
13、中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】实物证史一、石器代的古人类和文化遗存一、石器代的古人类和文化遗存旧旧石石器器砸砸制制石石器器新新石石器器打打磨磨石石器器大汶大汶口八口八角星角星纹彩纹彩陶陶豆豆 河姆河姆渡猪渡猪纹纹陶陶钵钵龙龙山山蛋蛋壳壳黑黑陶陶杯杯红红山山文文化化玉玉龙龙【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】新石器时代新石器时代-以良渚考古成果来看社会的变化以良渚考古成果来看社会的变化良渚古城遗址出土部分玉器(含复原嵌玉漆器)良渚古城遗址
14、出土部分玉器(含复原嵌玉漆器)大量的精美玉器和稻米遗迹说明了什么问题?大量的精美玉器和稻米遗迹说明了什么问题?良渚莫角山遗址浮选出的碳化稻米良渚莫角山遗址浮选出的碳化稻米生产力发展,农业发展,社会分工。为私有制的出现提供了可能【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】区分等级的良渚墓地,丧葬制度与随葬品区分等级的良渚墓地,丧葬制度与随葬品私有制私有制 阶级分化阶级分化反山墓地反山墓地出土的玉琮玉钺以及其上的神人兽面纹出土的玉琮玉钺以及其上的神人兽面纹公共权力公共权力神权与王权的
15、结合神权与王权的结合新石器时代新石器时代-以良渚考古成果来看社会的变化以良渚考古成果来看社会的变化【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】比较两张图,母系氏族与父系氏族社会的墓葬有哪些区别?这反映了什么现象的出现?区别:墓葬规格的大小、随葬品的多少现象:新石器时代晚期,私有制产生,阶级分化日益明显,中国即将迈入阶级社会的门槛一、石器代的古人类和文化遗存一、石器代的古人类和文化遗存论从史出【统编版版】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】【统编版版
16、】高中历史必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家(共)【精品课件】中华文明起源中华文明起源 早早期国家期国家一一、石、石器时代的古人类和文化遗存器时代的古人类和文化遗存二、从三皇五帝到夏朝二、从三皇五帝到夏朝从“公天下”到“家天下”原始社会旧石器新石器原始人群晚期母系氏族出现母亲主导集体劳动成果共享母系氏族晚期父系氏族出现父亲主导私有制产生贫富差距阶级分化氏族部落或联盟三皇五帝禅让制国家产生禹建夏传子世袭制对对象象标标准准评价评价尧舜禹才能是私有制推动、生产力发展的结果,是一种历史的进步。儿子兄弟父血缘精神生活兴起:绘画、音乐、舞蹈、精神生活兴起:绘画、音乐、舞蹈、玉文化、图腾文化玉文化、
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