文言文实词课件.ppt

1、a1 一、考点阐述一、考点阐述“理解文言实词在文中的含义理解文言实词在文中的含义”指的指的是根据具体语境理解常见文言实词的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是固定的意义。高考对实词考查常常是固定的唯一的意义，这就是需要具备根据语唯一的意义，这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、用法的能力。境理解、识别实词意义、用法的能力。文言文实词复习文言文实词复习a2 1、文言常见实词的范围、文言常见实词的范围 要注意两点：要注意两点：在文中的含义，这是在文中的含义，这是所给的条件；所给的条件；常见的实词，这是考常见的实词，这是考查的范围。查的范围。2、什么是文言常用实词？、什么是

2、文言常用实词？一般地说，凡是中学教学中不止一般地说，凡是中学教学中不止一次出现的古今词义不同的字均可算一次出现的古今词义不同的字均可算是文言常用实词。是文言常用实词。高中语文课本所列文言常用实词高中语文课本所列文言常用实词表共列了表共列了360个文言实词（准确数字为个文言实词（准确数字为248个）。这些应该是中学生起码要掌个）。这些应该是中学生起码要掌握的。握的。a3（一）（一）古今异义古今异义1.词义的扩大。词义的扩大。所谓所谓“词义扩大词义扩大”就是说同样的词语在古代就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如：如：“江江”“”“河河”二

3、字，古代指长江和黄河，二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。现在泛指一切较大的河流。“好好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。一切美好的性质。a4练习练习1.解释下列各句中加点词语的古今意义解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。和用法。秦以虎狼之势，与秦以虎狼之势，与中国中国抗衡。抗衡。寡助之至，寡助之至，亲戚亲戚畔之畔之古义：中原地区。今义：中华人民共和国。古义：中原地区。今义：中华人民共和国。古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员关系的成员 a52.词义的缩小词义的缩小所谓所谓“词义缩小词义缩

4、小”，就是说同样的词语在古，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；示坏的气味；“让让”，古代既可表示辞让谦，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。一种意义了。a6练习练习2.解释下列各句中加点的词解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。语的古今意义和用法。沛公居沛公居山东山东时时。率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境 古之古之学者学者必有师必有师古义：崤山以东。今义：山东省古义：崤

5、山以东。今义：山东省古义：妻子儿女。今义：妻，与古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫丈夫”相对相对古义：求学的人。今义：在学术上有古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。一定成就的人。a73.词义转移：词义转移：所谓所谓“词义转移词义转移”，就是说同样的词语在，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：别的一个方面的意思了。如：“涕涕”，古，古代指眼泪，现在指鼻涕；代指眼泪，现在指鼻涕；“偷偷”，古代指，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。偷窃。a8练习练习3.解释下列

6、词语的古今意义和用法。解释下列词语的古今意义和用法。颜色颜色不少变不少变 秋天秋天漠漠向昏黑漠漠向昏黑古义：容颜、脸色。今义：色彩。古义：容颜、脸色。今义：色彩。古义：秋日的天空。今义：秋季。古义：秋日的天空。今义：秋季。a9因为因为长句，歌以赠之长句，歌以赠之戊卒叫戊卒叫,函谷函谷举举，楚人一炬，可怜焦土，楚人一炬，可怜焦土兔兔走走触株触株,折颈而死折颈而死古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。古义：攻克。今义：抬起。古义：攻克。今义：抬起。古义：跑。今义：行走。古义：跑。今义：行走。a104 4感情色彩变化感情色彩变化 有些词语在应用的过程中，感情

7、色彩逐步发有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：如：“卑鄙卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。现在表示品德低，含贬义。“爪牙爪牙”古代表古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。凶，贬义词。a11 练习练习4.解释下列各句中加点词语的古今意义和用解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。法。可怜：这里是可爱之意，褒义词，可怜：这里是可爱之意，褒义词，今义：令人怜悯之意，多含贬义。今义：令人怜悯之意，多含贬义。牺牲

8、：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。东家有好女，东家有好女，可怜可怜体无比体无比牺牲牺牲玉帛，弗敢专也玉帛，弗敢专也 a12天下云集天下云集响应响应卑鄙：古代表示地位低，见识卑鄙：古代表示地位低，见识短浅，今天表示品德低下。短浅，今天表示品德低下。响应：这里是像回声一样应和，中性词，响应：这里是像回声一样应和，中性词，现在指积极听从号召，褒义词。现在指积极听从号召，褒义词。先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙a13 练习练习5.解释下列句子中加点词语的古今意义解释下列句子

9、中加点词语的古今意义和用法。和用法。读书欲睡读书欲睡,引锥刺其引锥刺其股股 愿为愿为市市鞍马鞍马 多多谢谢后世人，戒之慎勿忘后世人，戒之慎勿忘古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。这里指买，现在已不用，指城镇、集市。这里指买，现在已不用，指城镇、集市。古义指告诫、告诉，现已不用，用于古义指告诫、告诉，现已不用，用于指感谢。指感谢。a145名称说法的演变名称说法的演变有些时候古文中用一个词表示某一意思，有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：而是换用别的词语表示了。如

10、：“目目”现已换成现已换成“眼睛眼睛”，“寡寡”现已换用现已换用“少少”了，了，“足足”现已换用现已换用“脚脚”了。了。a15练习练习6.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。烈士烈士暮年，壮心不已暮年，壮心不已 璧有瑕，请璧有瑕，请指示指示王王率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝境绝境古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人。的人。指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法。理问题的原则和方法。绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无绝境：古代表

11、示与外界隔绝之地，现在表示走投无路的境地。路的境地。a16（二）偏义复词（二）偏义复词 1.语义相对的偏义复词。语义相对的偏义复词。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同异同。昼夜勤昼夜勤作息作息 去来去来江口守空船江口守空船异同：偏义复词，偏异同：偏义复词，偏“异异”，不，不同。同。作息：偏义复词，劳作。作息：偏义复词，劳作。去来：偏义复词，离去。去来：偏义复词，离去。a172.语义相近的偏义复词语义相近的偏义复词便可白公姥，及时相遣归便可白公姥，及时相遣归 我有亲我有亲父兄父兄，性行暴如雷，性行暴如雷公姥：偏义复词，婆婆。公姥：偏义复词，婆婆。父兄：偏义复

12、词，指兄长。父兄：偏义复词，指兄长。a18（三）通假字（三）通假字所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干、只是音同或音近的字去代替它的现象。甲义不相干、只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。如：了假借义。如：“旦日不可不旦日不可不蚤蚤来谢项王来谢项王”中中“蚤蚤”同同“早早”，其假借意义为，其假借意义为“早一点早一点”；“至至莫莫夜月明夜月明”中的中的“莫莫”同同“暮暮”，其假借意义为，其假借意义为“夜晚夜晚”。a19练习练习指出下列

13、句子中的通假字并解释其含义。指出下列句子中的通假字并解释其含义。1.愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也2.赢粮而景从赢粮而景从3.君子日参省乎己，则知明而行无过矣君子日参省乎己，则知明而行无过矣 4.满坐寂然，无敢哗者满坐寂然，无敢哗者5.风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 倍倍通通背背，背叛之意。，背叛之意。景景同同影影，像影子一样。，像影子一样。知知通通智智，智慧。，智慧。坐坐同同座座，座位。，座位。见见同同现现，露出。，露出。a20（四）词类活用（四）词类活用1名词的活用名词的活用（1）名词用作动词）名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但现代汉语中，名词是不会直接带宾语的

14、，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思相关的动词的意思。a21练习练习1找出下列各句中用作动词的名词，并解释找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。之。籍吏民，封府库籍吏民，封府库 沛公欲王关中沛公欲王关中 屠大窘屠大窘,恐前后受其敌恐前后受其敌大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王假舟楫者假舟楫者,非能水也非能水也,而绝江河而绝江河 籍：登记籍：登记王：称王王：称王敌：攻击敌：攻击王：称王王：称王水：游泳水：游泳a22（2）名词作状语）名词作状语在现代汉语中名词一般

15、而言是不直接用在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：用做状语，在句中起修饰作用。如：“日 削 月 割，以 趋 于 亡日 削 月 割，以 趋 于 亡”中 的中 的“日日”“”“月月”，都是名词作状语，翻译，都是名词作状语，翻译成成“一天天一天天”、“一月月一月月”。a23练习练习2找出下列各句中名词用作状语的词语，找出下列各句中名词用作状语的词语，并加以解释。并加以解释。天下云集响应，赢粮而景从。天下云集响应，赢粮而景从。人皆得以隶使之人皆得以隶使之 东收膏腴之地，北收要害之郡东收膏腴之地，北收要害之

16、郡 士大夫终不肯夜泊绝壁之下士大夫终不肯夜泊绝壁之下 君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己云、云、.响、景：像云彩、回声、影子一样响、景：像云彩、回声、影子一样隶：像奴隶一样隶：像奴隶一样东、北：向东、向北东、北：向东、向北夜：在夜晚夜：在夜晚日：每天日：每天a24（3）名词的使动用法）名词的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思，使宾语成为示使宾语怎么样的意思，使宾语成为该名词所表示的人或事物。如：该名词所表示的人或事物。如：“而而欲以力臣天下之主欲以力臣天下之主”中的中的“臣臣”，就，就是名词作动词，是名词作动词，“使使成为臣成为臣

17、”，即臣服的意思。即臣服的意思。练习练习3找出下列各句中名词的使动用法的词语，找出下列各句中名词的使动用法的词语，并加以解释。并加以解释。生死而肉骨生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之肉：使肉：使长成为肉长成为肉王：让王：让称王称王a25（4）名词的意动用法）名词的意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示在文言文中，有些名词带上宾语后，表示把宾语当作是什么，即认为宾语是该名词把宾语当作是什么，即认为宾语是该名词所表示的人或事物。如：所表示的人或事物。如：“其闻道也固先其闻道也固先乎吾，吾从而师之乎吾，吾从而师之”中的中的“师师”，就是，就是“以以为老师为老师”的意思。的意思。练

18、习练习4找出下列各句中名词的使动用法的词语，并加以找出下列各句中名词的使动用法的词语，并加以解释。解释。稍稍宾客其父稍稍宾客其父 孟尝君客我孟尝君客我 君子病无能焉君子病无能焉 后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之宾客：把宾客：把当作宾客。当作宾客。客：把客：把当作门客当作门客病：以病：以为病为病鉴：意动用法，以鉴：意动用法，以为鉴为鉴a262动词的活用动词的活用（1）活用为名词）活用为名词文言文中，动词往往用作句子的主语文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受或宾语，有时又受“其其”“”“之之”等词等词语修饰限制，具有了名词的特点。如：语修饰限制，具有了名词的特点。如：“追 亡 逐 北，

19、流 血 漂 橹追 亡 逐 北，流 血 漂 橹”中 的中 的“亡亡”“”“北北”均为动词用作名词，意均为动词用作名词，意思是败逃的人。思是败逃的人。a27 殚其地之出，竭其庐之入殚其地之出，竭其庐之入 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有往往有得得 出、入：产品、收入出、入：产品、收入得得:收获、心得收获、心得a28（2）使动用法）使动用法如：如：“项伯杀人，臣活之项伯杀人，臣活之”中的中的“活活”，就是使，就是使活命的意思。活命的意思。外连横而斗诸侯外连横而斗诸侯 虽大风浪不能鸣也虽大风浪不能鸣也李牧连却之李牧连却之 中军置酒饮归客中军置酒饮归客

20、斗：让斗：让争斗争斗鸣：使鸣：使发出声音发出声音却：使却：使退却退却饮：使饮：使饮酒饮酒a29（3）为动用法）为动用法文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。既泣之三日，乃誓疗之既泣之三日，乃誓疗之 今亡亦死今亡亦死,举大计亦死举大计亦死,等死等死,死国可乎死国可乎 后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也亦使后人复哀后人也泣：为动用法，为泣：为动用法，为哭泣哭泣死国：为国事而死死国：为国事而死哀：为哀：为哀叹哀叹a303形容词的活用形容词的活用（1）

21、活用作名词）活用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：征的人或事物。如：“将军身披坚将军身披坚执锐执锐”中的中的“坚坚”“”“锐锐”，指的是，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。坚固的铠甲和锐利的兵器。a31 秦孝公据秦孝公据殽殽函之固函之固 晓看红湿处晓看红湿处 知否，知否，应是绿肥红瘦知否，知否，应是绿肥红瘦 夫夷以近，则游者众夫夷以近，则游者众 险以远，则至者少险以远，则至者少 吾尝吾尝跂跂而望矣而望矣,不如登高之博见也不如登高之

22、博见也固：坚固的地势固：坚固的地势红：红花红：红花绿、红：绿叶、红花。绿、红：绿叶、红花。“夷夷”“”“近近”：平坦、距离近的地方：平坦、距离近的地方“险险”“”“远远”：险峻、距离远的地方：险峻、距离远的地方高：高处高：高处a32（2）用作一般动词）用作一般动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：或变化发展。如：“其好游者不能穷也其好游者不能穷也”中中的的“穷穷”，是走到尽头的意思。，是走到尽头的意思。欲穷千里目欲穷千里目,更上一层楼更上一层楼 牛困人饥日已高牛

23、困人饥日已高,市南门外泥中歇市南门外泥中歇 此诚雕虫之戏此诚雕虫之戏,不足为多也不足为多也穷：看尽穷：看尽高：升高高：升高多：推崇，赞许多：推崇，赞许 a33（3）使动用法）使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，使宾语具在文言文中，当形容词带宾语时，使宾语具有该形容词所表示的性质或状态，这种活用有该形容词所表示的性质或状态，这种活用方式，就是形容词的使动用法。如：方式，就是形容词的使动用法。如：“春风春风又绿江南岸又绿江南岸,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的“绿绿”，就是就是“使使变绿变绿”的意思。的意思。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 铸以为金人十二，以弱天下之民铸以为

24、金人十二，以弱天下之民 焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首弱：使弱：使削弱削弱弱：使弱：使削弱削弱愚：使愚：使愚笨愚笨a34（4）意动用法）意动用法在文言文中，当形容词带上宾语时，认为宾语在文言文中，当形容词带上宾语时，认为宾语所表示的人或物具有该形容词所表示的性质或所表示的人或物具有该形容词所表示的性质或状态。如：状态。如：“登泰山而小天下登泰山而小天下”中的中的“小小”，就是就是“认为认为小小”的意思。的意思。孔子登东山而小鲁孔子登东山而小鲁渔人甚异之渔人甚异之 小：认为小：认为小小异：认为异：认为奇怪奇怪a354数词用作动词（或形容词、数词用作动词（或形容词、名词）名词）在文言文中

25、，数词往往用来担当谓在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：某个数量的事物。如：“六王毕，六王毕，四海一四海一”中的中的“一一”，就是统一的，就是统一的意思。意思。a36 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一用心一 二三其德二三其德一：全、满一：全、满一：专一一：专一二三：不专一，不忠诚二三：不专一，不忠诚a37（五）一词多义（五）一词多义词的本义：词的本义：所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如生时的最初的根本的

26、意义。如“本本”的本义的本义就是树木的根。就是树木的根。“道道”的本义就是指路途、的本义就是指路途、道路。道路。例例指出下列加点词语的本义：指出下列加点词语的本义：1.战则请战则请从从 2.后因后因伐伐木，始见此山木，始见此山3.范增数范增数目目项王项王 跟随跟随攻伐攻伐眼睛眼睛a38所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如义相关的其它意义。如“道道”的本义为的本义为“道道路路”,“方向、方法、道理方向、方法、道理”为其引申义。为其引申义。“本本”的本义是树木的根，的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基根本、本来、原本、基本本”就是

27、它的引申义。就是它的引申义。词的引申义：词的引申义：a39例例指出下列加点词语的本义和引申义：指出下列加点词语的本义和引申义：（能举例则举例说明）（能举例则举例说明）1.项伯亦拔剑起舞，常以项伯亦拔剑起舞，常以身身翼蔽沛公，庄不翼蔽沛公，庄不得击得击 本义本义“身体身体”。（且以汝之有且以汝之有身身也也,更恐不胜悲更恐不胜悲,故惟日日呼酒故惟日日呼酒买醉）买醉）（国事至此国事至此,予不得爱予不得爱身身）（免不可复得免不可复得,而而身身为宋国笑）为宋国笑）“自己自己”“”“自自身身”“身孕身孕”“性命性命”a402.士士三日不见三日不见,当刮目相待当刮目相待 本义本义“对男子的对男子的美称美称”

28、，引申义，引申义“做官的人做官的人”（士大夫终不（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）、肯夜泊绝壁之下）、（士士志于道而耻恶衣恶食）志于道而耻恶衣恶食）“读书人读书人”（胜不敢复相（胜不敢复相士士）“有才能的有才能的人人”、（士士不敢弯弓而报怨）不敢弯弓而报怨）“士士兵兵”。a413.伯乐学伯乐学相相马马,顾玩所见顾玩所见,无非马者无非马者 本义本义是是“察看、仔细看察看、仔细看”，引申义是，引申义是“辅助、辅助、辅佐辅佐”（无物以无物以相相之）、之）、（良禽良禽相相木而栖木而栖,贤臣择主而事）贤臣择主而事）（王侯将王侯将相相宁有种乎）宁有种乎）“选择选择”“辅佐帝王的人辅佐帝王的人”a42词的比喻义：

29、词的比喻义：所谓词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生所谓词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如的意义。如“爪牙爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是比喻意义是“得力的帮手或武士得力的帮手或武士”。练习练习指出下列加点词语的本义和比喻意义，并举指出下列加点词语的本义和比喻意义，并举例说明。例说明。1.手足手足情深，焉能或忘情深，焉能或忘 2.不然不然,令五人者保其令五人者保其首领首领以老于户牖之下以老于户牖之下,则尽其则尽其天年天年,人皆得以隶使之人皆得以隶使之 3.草菅草菅人命，纵横乡里人命，纵横乡里本义本义“手和脚手和脚”，比喻义，比喻义“兄弟兄

30、弟”“”“党羽党羽”。本义指本义指“头和颈头和颈”，比喻义指，比喻义指“某个集团的领导人某个集团的领导人”。本义本义“野草野草”，比喻义，比喻义“不值得珍惜的事物不值得珍惜的事物”。a43应试对策应试对策 语法分析推断法语法分析推断法 根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。知它的词义。如：

31、如：鸿门宴鸿门宴中中“范增数目项王范增数目项王”中的中的“目目”字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成理解成“眼睛眼睛”，也不能仅理解为，也不能仅理解为“看看”，应该，应该理解为理解为“用眼睛示意用眼睛示意”a44促织促织中中“欲居之以为利，而高其直，欲居之以为利，而高其直，亦无售者亦无售者”中中“高高”字上带宾语，用如字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为动词，联系原文，可推断为“抬高抬高”。2000年试题年试题13题题“取樵炊灶取樵炊灶”中的中的“樵樵”前跟动词，因此应是名词，译为前跟动词，因此应是名词，译为“柴薪柴薪”3根据文言句式推

32、断词义；根据文言句式推断词义；成语中保留了大量的文言词义，成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助词义会有很大的帮助 a45如：如：势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）腥腥操并御操并御,芳不得薄兮（日薄西山，接近）芳不得薄兮（日薄西山，接近）括号括号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借助熟悉的词义，就能推断文言语句中加点的助熟悉的词义，就能推断文言语句中加点的词义。词义。又如：又如：95年试题年试题12题题“在官清恪，未尝闻在官清恪，未尝闻私私”中的中的“恪恪”

33、是是“谨慎而恭敬谨慎而恭敬”意，同成意，同成语语“恪守不渝恪守不渝”中的中的“恪恪”同同.。对句判断法对句判断法(语言结构推断法语言结构推断法)古人行文常讲究对称，处于对应位置的古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点的特点。我们可据之进行判断。我们可据之进行判断。a46A、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（成江海。（跬跬与与小小对应，半步）对应，半步）B、追亡逐北（亡追亡逐北（亡.北对应，均为溃败。北对应，均为溃败。常用常用败北败北，北即败），北即败）C、忠不必用兮，贤不必以（以，对应忠不必用兮，贤不必以（以，对应用用，被任用），被任用）D、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也（族也，非六国也（族”字义同字义同“灭灭”字）字）4利用上下文中所包含的情节脉络、利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义人情事理推断词义