初三毕业班学生动员课件(同名49).ppt
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1、1ppt课件为梦想插上翅膀为梦想插上翅膀,助力中考助力中考2ppt课件问题篇问题篇有问题不可怕,重要的是找到解决问题的方法!有问题不可怕,重要的是找到解决问题的方法!3ppt课件1、薄弱学科、薄弱学科-想说爱你不容易想说爱你不容易用时和方法的不当,使得薄弱要么此起用时和方法的不当,使得薄弱要么此起彼伏,要么如高山峻岭难以逾越,是对彼伏,要么如高山峻岭难以逾越,是对自信心极大的挑战。自信心极大的挑战。2、没有计划性,时间利用率低,、没有计划性,时间利用率低,专注度不足,易分散精力专注度不足,易分散精力4ppt课件3、学习环节的缺失:、学习环节的缺失:预习作业形同虚设,只想被动接受不预习作业形同虚
2、设,只想被动接受不愿主动思考,复习课上成新授课愿主动思考,复习课上成新授课听课时(尤其是卷子讲解),面对简听课时(尤其是卷子讲解),面对简单的问题,走神成了最好的消遣。一旦单的问题,走神成了最好的消遣。一旦面对难题,则急着跟进步骤的记录,忽面对难题,则急着跟进步骤的记录,忽略了解决问题的最重要的分析过程!略了解决问题的最重要的分析过程!5ppt课件急于完成作业,而对于一天所学课程没有急于完成作业,而对于一天所学课程没有再回顾、再记忆、再思考的过程,导致作业再回顾、再记忆、再思考的过程,导致作业耗时长、低效。耗时长、低效。对于作业中的错误往往视而不见,老师对于作业中的错误往往视而不见,老师不讲绝
3、对不改!甚至老师若讲还得心情好不讲绝对不改!甚至老师若讲还得心情好再改,错失了作业最基本的功能再改,错失了作业最基本的功能-巩固并巩固并提高!提高!归纳和整理?那是老师的事!漫天飞舞归纳和整理?那是老师的事!漫天飞舞的试卷,你归类了吗?试卷上的错题,你的试卷,你归类了吗?试卷上的错题,你整理了吗?错误的原因,你归纳了吗?同整理了吗?错误的原因,你归纳了吗?同类型的知识出现,你会举一反三了吗?类型的知识出现,你会举一反三了吗?6ppt课件3、误解了勤能补拙,耗时长不等于效率高,、误解了勤能补拙,耗时长不等于效率高,晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。4
4、、忽视身边力量!、忽视身边力量!和同学之间缺乏交流,和同学之间缺乏交流,“只当对手,不当朋友只当对手,不当朋友”;和父母之间缺乏交流,和父母之间缺乏交流,“我的世界你永远不懂我的世界你永远不懂”;和老师之间缺乏交流,和老师之间缺乏交流,“让我欢喜让我忧让我欢喜让我忧”7ppt课件 最重要的是最重要的是 你给了自己足够的信心吗?你给了自己足够的信心吗?你相信你自己吗?你相信你自己吗?8ppt课件方法篇方法篇9ppt课件想想看,我想想看,我们还有哪些们还有哪些可以利用的可以利用的时间?时间?10ppt课件不断检查时间的利用和管理情况,每天入睡前想一想:不断检查时间的利用和管理情况,每天入睡前想一想
5、:1、今天有哪些事情是在适当时间内完成的?、今天有哪些事情是在适当时间内完成的?2、今天有哪些事情是在不适当的时间内做的?、今天有哪些事情是在不适当的时间内做的?3、今天效率最高的是哪一段时间?为什么在这段时间、今天效率最高的是哪一段时间?为什么在这段时间效率最高?效率最高?4、今天效率最低的是哪一段时间?为什么在这段时间、今天效率最低的是哪一段时间?为什么在这段时间效率最低?效率最低?5、今天的时间利用过程中最大的干扰是什么?、今天的时间利用过程中最大的干扰是什么?6、今天做了哪些不必要做的事?、今天做了哪些不必要做的事?7、今天花了多少时间做不重要的事?、今天花了多少时间做不重要的事?8、
6、今天有没有由于安排不合理而浪费的时间?、今天有没有由于安排不合理而浪费的时间?9、哪些方面明天要改进?、哪些方面明天要改进?11ppt课件所谓所谓“木桶理论木桶理论”,其核心内容为:一只木桶,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块 12ppt课件破解薄弱之我见破解薄弱之我见1.放松心情,告诉自己,你有勇气面对!放松心情,告诉自己,你有勇气面对!将注意力从将注意力从“预设的恐惧预设的恐惧”中解放出来中解放出来深呼吸,尝试着每天和所谓的深呼吸,尝试着每天和所谓的薄弱学科真
7、诚的交流,感谢他薄弱学科真诚的交流,感谢他们让你了解了这万千世界,数们让你了解了这万千世界,数字的奇迹,文字的美丽,希望字的奇迹,文字的美丽,希望它能重新带给你勇气和自信,它能重新带给你勇气和自信,给自己积极的心理暗示,你要给自己积极的心理暗示,你要相信,阳光的心态,可以驱散相信,阳光的心态,可以驱散阴霾!阴霾!13ppt课件14ppt课件15ppt课件16ppt课件积极自我暗示积极自我暗示 增强自信增强自信我这科很差我这科很差我这科的某些知识点没掌握我这科的某些知识点没掌握我这次考差了我这次考差了我又发我又发现有现有许多没掌握的,解决它!许多没掌握的,解决它!如果考砸了怎么办如果考砸了怎么办
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