农村小学校长需要处理好的十大关系体会阳光的味道倾听花开的声音课件.ppt
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1、体会阳光的味道体会阳光的味道 倾听花开的声音倾听花开的声音农村小学校长需要处理好的十大关系农村小学校长需要处理好的十大关系体会阳光的味道体会阳光的味道 倾听花开的声音倾听花开的声音 -校长要处理好的十大关系校长要处理好的十大关系我认为当好一个小学校长,首先要热爱教育这个行当。爱一辈子而不是爱一阵子,肯吃苦爱学习,具有饱满的热情;不争名、不争利、办事公道、勤服务、无亲疏,既没铁哥们,也无死对头,身边没有红人;具有培养人、发展人、成全人的美德;特别能忍耐,特别能吃苦;肚量要大,不拘小节,具有坦荡的胸怀。日出东海落西山,愁也一天,乐也一天,遇事不钻牛角尖,心也舒坦,身也舒坦。一位好校长,带出一个好班
2、子,培养一批好教师,创办一所好学校,使一个村庄或一个地方受益无穷。校长身上的担子真不轻,当好一个小学校长谈何容易啊!下面我就将从事学校管理的体会与大家分享,以抛砖引玉,希望同志们不吝赐教,共同进步。一、协调理顺 广泛沟通 1.作为校长要搞好与村、镇的关系,清真寺学董的关系,地方名流的关系,兄弟学校的关系,也叫横向联系。让学校周围的头头脑脑不干扰学校开展工作。常与村干部沟通交流。争得地方的支持。“六一”节、教师节请村镇领导参加。三甲集知名人士马中林先生捐15万元硬化了校园,捐款10万元奖励师生 2.搞好学区区长、教育局的关系,有新的设想与区长沟通,有活动请区长参加指导,活动结束后向区长汇报。领导
3、的红白喜事礼到、人到。有创意的活动邀请本学区校长参加,努力营造领导关心、群众支持的育人氛围,形成学校发展共同体3.搞好班子成员、教师、学生家长之间的关系。常把祝福挂嘴边;慧眼识英雄,用显微镜看教师的优点,恰当地表扬教师的点滴进步;接待上访家长要心平气和,动之于情,晓之于理。我是学校的副校长,主管德育工作。二十多年来每学期接待因教师体罚学生的较大事件不少于二至三次,除有两件事派出所参与处理外,其它的事我经过上门、协商,得以妥善的处理。好多与我过招的家长还成为了朋友。可谓跑断了腿,说烂了嘴,最终矛盾得以化解。4.开好家长会。从一个学生进校到小学毕业,开四次家长会,让家长接受四次培训。一年级第一学期
4、,三年级,四年级,六年级,各阶段都有侧重点。争得家长的理解、支持与配合。最主要的是培训家长,教给家长教育孩子的良好方法。5.每周回一次家,看看父母,常与父母聊聊天,看看夫人做些家务,耕耕田,也看看孩子。因为“树欲静而风不止,子欲孝而情不待”。理顺家庭的关系,经营好生活的港湾。常做好后方的稳定工作。无后顾之忧,才能经营好学校。(我父亲、妻子都对我不理解)学校工作是我们生活的一部分,不是全部内容。要充当好各种角色,儿女、父母、丈夫、校长、老师。二、建好班子 健全制度 学生数在1000人以上学生的学校用制度管理为主,情感管理为辅(制度占90%+情感占10%)。500人左右学生的学校用制度加情感管理(
5、60%+40%)。200人左右学生的学校以情感管理为主(20%+80%)。管理的最高境界乃“无为而治”。无论学校大小,情感投入是第一位的,制度管理是第二位的;没有制度是不行的。把上进性强,肯吃苦,毛病少的人吸收到班子里。康熙说过:“好人立法,好人执法”,还有人说,“忠诚胜于才能”。对能力与毛病一样多的人让其当班主任。对毛病比能力强的人多谈心多指导,找他的长处。教导主任:吃苦耐劳,脚轻手快,善于沟通,灵活性与原则性相统一的人当。会计、后勤主任:善于服务,精打细算,不怕麻烦的人当。德育处主任:善于思考,好点子多,擅长文艺、体育的人当。200个学生的学校班子最少需要4个人,人尽其才,物尽其用,责任到
6、人,落实到位。胡子眉毛一把抓,挣死、累死无人同情,千斤重担大家挑。最基本的几项制度:政治业务学习制度、会议制度、备课,上课、作业批阅制度、阅卷制度、安全制度、德育评价制度、学生违纪处理办法、出勤制度、值周制度、学生奖励制度教师奖励制度、政治、业务学习制度、教师综合百分考核制度。每学年不断修订完善教师综合百分考核细则。评价学校、评价教师,只看成绩而不看其它有失公正。要全面量化每个人的工作。要不,其他工作难以开展,只管上课,其它工作一概不管,导致评价有偏废,会挫伤部分同志的工作积极性。麻雀虽小五脏俱全,没有规矩不成方圆。三、开齐课程 重视德育德育为首,五育协调发展,养成教育决不能忽视。小学教育的目
7、的就是培养学生形成良好的学习习惯,生活习惯,思维习惯,见师长要问好,见纸屑捡起来,这就是德育。德育需要反复训练与量化。我们只重视早上烧洋芋,中午炒洋芋,晚上煮洋芋,若要大改变,洋芋拌炒面,势必造成学生厌学,金色童年变成灰色童年。美国著名教育家加德纳的多元智能理论认为,“每个人的天赋是不一样的”,只有开齐了课程,学生才能得到全面发展。教室布置(学习园地,德育积分,两薄一册,图书角,手抄报,盆花),品德课、队日课、周会课,按程序进行;升降旗,课间操,早操,路队,要德育处定期检查,狠抓落实,日评,周结,月奖励。(发放班主任浮动津贴)一等奖四名(60元),二等奖四名(40元),三等奖四名(20元),对
8、月评比中倒数两名的班主任,德育处谈话,寻找改进的途径,要实现人人是形象,学校寸土皆育人的目标。为了应付检查,课表排全,不去落实,势必造成学生营养不良,早操不跑,课间操不做,(品德,队日,周会)形同虚设,不利于学生身心健康发展,当然这也是评价制度惹的祸,以毕业班成绩论英雄,一美遮百丑,简单评价导致的恶果,疏于德育管理会造成学校的脏、乱、差。指导学生打扫卫生,把大小便送到指定的地方,这便是很重要的教育,人人弯腰捡纸是最成功的教育。“一物不扫,何以扫天下”。一部论语就是一句话:“修身、齐家、治国、平天下。”一个懒得连脸也不洗的人,何谈治国。四、制定计划 切合实际计划是学校一学期的奋斗目标,必须由校长
9、主持,班子讨论,形成草案,提交全体教职工会议讨论通过,把教职工的建议、意见添加进去,同时对提出的建议,一时无法采纳的要有明确的解释说明,再向全体教职工反馈,成为全体教工的意志,这是学校民主管理不可忽视的环节,这样长期以往老师就有主人翁意识与自豪感。计划不是某个人的意志,更不是写写画画,墙上挂挂,应付领导检查的玩艺儿。我发现好多学校计划,网上谷歌一下,改改数字,改改校名,就算完成了任务,这样做的效果是很不好的,这样的计划教师不认可。再说下达目标责任制要切合实际。一年级第一学期语文最低70%,二三年级90%,四五年级92%,六年级95%。数学最低85%,二三四年级90%,五年级85%,六年级92%
10、。英语三年级80%,四五六年级85%以上。这是我们多年根据教材的难易程度确定的分值即及格率。巩固率以学年初报到数为准,确保不流失一人下达的任务须经过一番努力才能完成,学校工作计划一定要周详。五.下达任务要具体 兑现奖罚要干脆 每人一张目标责任书,到时候兑现奖罚不眨眼,要言必信,信必果。西游记中石猴出世教育徒儿时说“言而无信,不知其可”何况一位堂堂大校长呼?切不可以到时候抓耳挠腮,“算了吧,没钱。”此言不能出自校长之口,哪怕砸锅卖铁也要兑现。况且现在经费比较充足。六.担任主课 重视教研较小规模的学校校长就是大家的楷模,你的一言一行直接影响着全校的师生。因而喊破了嗓子,不如做出样子。“弟兄们跟我来
11、,比“弟兄们给我上”效果好得多。主动担任主课,静下心来与教师同甘苦,共命运,不要离开讲台,离开讲台三年就变成外行,说话就会文不对题,常常跑调,就会懒惰,减少了人情味,教师便会疏远,看起来雄赳赳人物一个,其实只是个孤家寡人。不干事的人就会观颜察色,投你所好,专找老实,干事人的事,你的校长生涯呜呼哀哉了,不推自倒。校长要多读书,多征订有价值的杂志,静下心来读书。忙里偷闲深入课堂,指导听课,观察听课,公开听课,及时了解教学动态,常言说得好,“会管时管课堂,不会管时管门房。”校长带头撰写教研论文,带头讲研究性,探索性的课。难上的课来引领老师。校长的论文要有高度,有深度,具有操作性,时效性,用独特的见解
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