2020高考咏史怀古诗歌精练含答案.doc

1、1 咏史怀古诗咏史怀古诗 复习目标：复习目标： 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 一、必备知识一、必备知识 咏史怀古诗的主题归纳咏史怀古诗的主题归纳 怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。而怀古诗怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。而怀古诗 的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地临古地A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京前代的

2、都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。代、安史之乱、南唐后蜀等。 怀人伤己，对比失落。怀人伤己，对比失落。 作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相

3、似性，触发点在古人，落脚点在自 己。有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立己。有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立 业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁 世之心。世之心。 怀古伤今怀古伤今 古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注国家政治、社会生活。诗人们常古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注国家政治、社会生活。诗人们常 借写古迹、古事来表

4、达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对 现实的强烈关注。现现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分 以下几类：以下几类： 1昔盛今衰型昔盛今衰型 既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒 发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔

5、盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批 判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前 途命运。途命运。 尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人 的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。 过去的繁华随风过

6、去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。 2物是人非型物是人非型 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。如昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。如 刘禹锡的石头城 ：刘禹锡的石头城 ： 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国” 、 “空城” 、 “旧时月” ，昔日全诗通

7、篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国” 、 “空城” 、 “旧时月” ，昔日 繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。 理性反思理性反思 2 前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机，独抒机 杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生

8、活感受和独特的生活体验，具有强这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强 烈个人意识。烈个人意识。 借古讽今，别有寄托：借古讽今，别有寄托： 借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今） 。穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今） 。 王安石金陵怀古词桂枝香 ：王安石金陵怀古词桂枝香 ： 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜 矗。彩舟云淡

9、，星河鹭起，画图难足。矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟 芳草凝绿。芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、 繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今” ，便寓警世伤时之繁华竞逐”一句转入怀古，

10、感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今” ，便寓警世伤时之 意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。 或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 二、高考诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往在课本中出现过，所以要重视课本典故。凡是二、高考诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往在课本中出现过，所以要重视课本典故。凡是 课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握。课本、读本及其注释、练

11、习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握。  典故积累典故积累 1 乌衣巷刘禹锡乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子 都穿乌衣，因此得名。朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛，而今野草丛生，荒都穿乌衣，因此得名。朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛，而今野草丛生，荒 凉残照。以燕栖旧巢唤起

12、人们想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感慨凉残照。以燕栖旧巢唤起人们想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感慨 沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。 典故积累典故积累 2 辛弃疾水龙吟登建康赏心亭 ：辛弃疾水龙吟登建康赏心亭 ： 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游 子。子。把吴钩看了，阑干怕遍，无人会，登临意。把吴钩看了，阑干怕遍，无人会，登临意。   休说鲈鱼堪脍，尽西风，季

13、鹰归未？求田问休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问 舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，搵英雄泪！舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，搵英雄泪！  借张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活、只想建功的崇高理想。以桓温的话抒发借张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活、只想建功的崇高理想。以桓温的话抒发 了英雄失意，年华虚掷的的痛苦。 ”了英雄失意，年华虚掷的的痛苦。 ” 典故积累典故积累 3 杜甫咏怀古迹 ：杜甫咏怀古迹 ： 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫

14、台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 3 二者的对接点：一是王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天二者的对接点：一是王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地间” ，二是王昭君美冠后宫而不地间” ，二是王昭君美冠后宫而不 得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运。诗中的明妃就是诗人自己，诗人自己就像当年的明得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运。诗中的明妃就是诗人自己，诗人自己就像当年的明 妃。妃。 三、鉴赏咏史诗三步曲三、鉴赏咏史诗三步曲 所描写的古人

15、、往事是怎样的（弄清史实）所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实） 为什么要写这个古人这段往事为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情） 这种态度运用什么方法表达这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）（分析技巧） 四、温故知新四、温故知新 1 念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁

16、了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情橹灰飞烟灭。故国神游，多情 应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 注释注释: (1)羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾：羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾： 古代配有青丝带的头巾。古代配有青丝带的头巾。  (2)樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。人教用“樯橹” 。樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆

17、。橹，一种摇船的桨。人教用“樯橹” 。 有教材作“樯虏” “强虏”有教材作“樯虏” “强虏”.  (3)故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。  （4）人生：有版本作人间。）人生：有版本作人间。  (5)尊：同“樽” ，酒杯。尊：同“樽” ，酒杯。  1、请从本词的思想内容和艺术手法两方面进行赏析。 （、请从本词的思想内容和艺术手法两方面进行赏析。 （8 分）分） 温故知新温故知新 2 蜀蜀 相相  杜甫杜甫 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。蜀相祠堂何处寻，锦官城

18、外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 请从本词的思想内容和艺术手法两方面进行赏析。 （请从本词的思想内容和艺术手法两方面进行赏析。 （8 分）分） 温故知新温故知新 3   乌衣巷乌衣巷   刘禹锡刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 这首诗主要抒发了哪些感慨？这首诗主要抒发了哪些感慨？ 4 温故知新温故知新 4    

19、永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古   辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 永遇乐永

20、遇乐 京口北固亭怀古用了哪些古事？用自己的话概括一下，并分析这些古事分别抒发京口北固亭怀古用了哪些古事？用自己的话概括一下，并分析这些古事分别抒发 了辛弃疾怎样的情怀？了辛弃疾怎样的情怀？ 五、五、牛刀小试牛刀小试 真题链接真题链接 1 苏武庙苏武庙  温庭筠温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 云边雁断胡天月，陇上云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注】甲帐： 汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错

21、杂天下珍宝为甲帐，其次为【注】甲帐： 汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为 乙帐。甲以居神，乙以自居。 ” “非甲帐”意指汉武帝已死。丁年乙帐。甲以居神，乙以自居。 ” “非甲帐”意指汉武帝已死。丁年,壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；壮年。茂陵：汉武帝的陵墓； 封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。 这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想 感情？（感情？（4 分）分） 真

22、题链接真题链接 2     南乡子登京口北固亭有怀南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 1.这首词是就哪一段史实发出感怀的这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎样的思想感情表达出作者怎样的思想感情? （4 分）分） 2.这首词在写作上有什么特点这首词在写作上有什么特点? （4 分）分） 真题链接真题链接 3 忆昔忆昔

23、 韦庄韦庄 昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。 注注1西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园” ，在此夜宴文士。西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园” ，在此夜宴文士。 2无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。 5 3莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗莫愁乐云： “莫愁在何处？莫愁石城西。 ”石城莫愁：相传是南

24、国一善歌少女的名字。乐府诗莫愁乐云： “莫愁在何处？莫愁石城西。 ”石城 即今南京。即今南京。 （1）这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法做简要分析）这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法做简要分析.（4 分）分） （2） “夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？（） “夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？（4 分）分） 六、六、巩固练习巩固练习 1 阅读下面这首唐诗，回答问题。 （阅读下面这首唐诗，回答问题。 （4 分）分） 越中览古越中览古  李白李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

25、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 注：注： 越中即唐越州，治所在今浙江绍兴越中即唐越州，治所在今浙江绍兴 分析这首诗是用什么艺术手法来抒发感情的。分析这首诗是用什么艺术手法来抒发感情的。  巩固练习巩固练习 2 忆秦娥邯郸道上望丛台有感忆秦娥邯郸道上望丛台有感    曾觌曾觌(d )   风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬，不堪思忆。风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬，不堪思忆。 丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰草，暮云凝碧。丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹

26、，连天衰草，暮云凝碧。 【注】 ：作者南宋词人曾觌于【注】 ：作者南宋词人曾觌于 1169 年隆冬去进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所年隆冬去进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所 丛台，遂作此诗。丛台，遂作此诗。 这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。 （任选一种作答即可）这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。 （任选一种作答即可） 咏史怀古诗参考答案和评分标准咏史怀古诗参考答案和评分标准 温故知新温故知新 1 （一）内容：这首词是苏轼（一）内容：这首词是苏轼 47 岁谪居黄州游赤壁时写的。通过对赤壁的雄奇景色的描写，岁谪居黄州游赤壁时写的。通过对赤壁的雄

27、奇景色的描写，表现了表现了 诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往， 抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往， 抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发 已生的感慨。已生的感慨。  念奴娇词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。念奴娇词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。 作作 者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬， 词作抒发了他内心忧愤的情怀。词

28、作抒发了他内心忧愤的情怀。  上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄 人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。 “乱” “穿” “惊”人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。 “乱” “穿” “惊” “拍” “卷”等词语的运“拍” “卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从 而为下片所追怀的赤壁大

29、战中的英雄人物渲染了环境气氛。而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。  6 下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横 溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。 “多情”后几句溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。 “多情”后几句 虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的

30、表现，仍不失英雄 豪迈本色。豪迈本色。  （二）手法（二）手法 对比对比 这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的 “多少“多少豪杰” ，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。词中有两种对比：一豪杰” ，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。词中有两种对比：一 种是实景和虚景相互映衬对比，另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬对比。种是实景和虚景相互映衬对比，另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬对

31、比。  环境的渲染、烘托环境的渲染、烘托 用“大江东去”四字来雄视千古，自古以来，无人超越。它极简洁、质朴却有气象宏大，声势用“大江东去”四字来雄视千古，自古以来，无人超越。它极简洁、质朴却有气象宏大，声势 极豪壮，并且富含哲理，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中，抒发了诗人对往昔英雄人物的无限极豪壮，并且富含哲理，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中，抒发了诗人对往昔英雄人物的无限 怀念，这是其他诗人所无法比拟的。怀念，这是其他诗人所无法比拟的。  借景抒情、用典借景抒情、用典 上半阕对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英上半阕对赤壁的描写

32、和赞美，寓情于景，情景交融。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英 雄的敬仰雄的敬仰。最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨。最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨。  温故知新温故知新 2 诗人幽幽思古，感慨万千，遥念诸葛亮一生，为他的业绩和精神所感动；盛赞刘备的礼贤下士诗人幽幽思古，感慨万千，遥念诸葛亮一生，为他的业绩和精神所感动；盛赞刘备的礼贤下士 和诸葛亮的雄才大略以及君臣相契、如鱼得水的情景。结尾两句，诗人想到诸葛亮多次北伐，情系和诸葛亮的雄才大略以及君臣相契、如鱼得水的情景。结尾两句，诗人想到诸葛亮多次北伐，情系 匡复汉室， 具有统一中国的雄心大计， 可惜操劳过度， 死于军中。

33、 对此诗人充满了哀思与痛惜之情。匡复汉室， 具有统一中国的雄心大计， 可惜操劳过度， 死于军中。 对此诗人充满了哀思与痛惜之情。 因此，这不仅是一首咏史诗，而且将咏史与讽今、咏人与写己有机结合起来。写诸葛亮雄才大略，因此，这不仅是一首咏史诗，而且将咏史与讽今、咏人与写己有机结合起来。写诸葛亮雄才大略， 就是希望当朝出现类似的英雄来平定天下；写刘备三顾茅庐，就是讽喻当朝皇帝不要猜忌贤才、黑就是希望当朝出现类似的英雄来平定天下；写刘备三顾茅庐，就是讽喻当朝皇帝不要猜忌贤才、黑 白不辨；写诸葛亮的未捷先死，白不辨；写诸葛亮的未捷先死，就是抒发自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤。因而咏史诗更显得情韵就是抒发

34、自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤。因而咏史诗更显得情韵 丰蕴、意义深远，富有现实主义的精神。丰蕴、意义深远，富有现实主义的精神。 温故知新温故知新 3 诗人借凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛， 而今野草丛生， 荒凉残照。诗人借凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛， 而今野草丛生， 荒凉残照。 感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花” 、 “夕阳斜”涂抹背感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花” 、 “夕阳斜”涂抹背 景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的岘佣说诗评这首诗的三、四句时说： “若作燕景，

35、美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的岘佣说诗评这首诗的三、四句时说： “若作燕 子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。 ”子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。 ” 这类诗作既忧国伤时， 揭露统治者的昏庸腐朽， 又同情下层人民的这类诗作既忧国伤时， 揭露统治者的昏庸腐朽， 又同情下层人民的疾苦， 担忧国家民族的前途命运。疾苦， 担忧国家民族的前途命运。  温故知新温故知新 4 1、：孙权：击退曹军，京口建都； （无觅英雄孙仲谋） 。情怀：概叹当世没有英雄力挽狂澜、振：孙权：击退曹军，京口建都

36、； （无觅英雄孙仲谋） 。情怀：概叹当世没有英雄力挽狂澜、振 兴宋朝，抵御强敌。兴宋朝，抵御强敌。 ：刘裕：京口起兵，建立政权； （金戈铁马，气吞万里如虎） 。情怀：向往英雄业绩，建功立业的：刘裕：京口起兵，建立政权； （金戈铁马，气吞万里如虎） 。情怀：向往英雄业绩，建功立业的 热望。热望。 ：刘义隆：草率出师，望敌而逃； （元嘉草草，封狼居胥）情怀：以史为鉴，告诫主持朝政者吸：刘义隆：草率出师，望敌而逃； （元嘉草草，封狼居胥）情怀：以史为鉴，告诫主持朝政者吸 取历史教训，认真备战。取历史教训，认真备战。 ：佛狸击败宋文帝； （可堪回首，佛狸祠下）情怀：批评人们忘记国仇家恨的麻木。：佛狸击

37、败宋文帝； （可堪回首，佛狸祠下）情怀：批评人们忘记国仇家恨的麻木。 ：老年廉颇不得重用。 （廉颇老矣，尚能饭否）情怀：表明自己虽老，仍有为国效力：老年廉颇不得重用。 （廉颇老矣，尚能饭否）情怀：表明自己虽老，仍有为国效力的雄心壮志。的雄心壮志。  真题链接真题链接 1 7 诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然 见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“消魂”二字。颔联继而追思见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“消魂

38、”二字。颔联继而追思 苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在 异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武 帝。本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之帝。本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之 情。情。 真题链接真题链接 2 1、 这首南乡子登京口北

39、固亭有怀是就三国吴蜀这首南乡子登京口北固亭有怀是就三国吴蜀联合抗曹的事迹发出感怀的。辛弃疾重游东联合抗曹的事迹发出感怀的。辛弃疾重游东 吴故地，登上北固楼，回顾“三国”时期吴蜀联合抗曹的旧事，怀念当年雄踞一方的孙权，他吴故地，登上北固楼，回顾“三国”时期吴蜀联合抗曹的旧事，怀念当年雄踞一方的孙权，他 是多么希望南宋王朝能够重演这段历史，奋起抗金，收复北方失地啊是多么希望南宋王朝能够重演这段历史，奋起抗金，收复北方失地啊!然而现实却难遂人愿，他然而现实却难遂人愿，他 只有无限感慨，抱憾终身。诗作表达的就是一种怅惘和郁闷的心情。只有无限感慨，抱憾终身。诗作表达的就是一种怅惘和郁闷的心情。 2、这首

40、词三问三答，自相呼应，跌宕起伏，层次分明。诗人从大处落笔，视野十分开阔，气魄极、这首词三问三答，自相呼应，跌宕起伏，层次分明。诗人从大处落笔，视野十分开阔，气魄极 其宏大雄壮。词中融经铸史，借古讽今，表面上是称赞孙权为天下英雄，实际上谴责南宋主和派的其宏大雄壮。词中融经铸史，借古讽今，表面上是称赞孙权为天下英雄，实际上谴责南宋主和派的 昏庸怯懦。 “生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对昏庸怯懦。 “生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对当权者无抗金当权者无抗金 复国之志的遗憾和愤慨。复国之志的遗憾和愤慨。 真题链接真题链接 3 （1） 诗人把讽

41、喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人） 诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人 物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱 后庭花”的沉痛，也是用典。后庭花”的沉痛，也是用典。 诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌” “肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌” “肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌 少女之名“莫愁” ，意在反讽，这也是双关

42、。少女之名“莫愁” ，意在反讽，这也是双关。 （2）用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽，行将覆灭的悲伤。 （从作者个人角度回答，）用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽，行将覆灭的悲伤。 （从作者个人角度回答， 抒发了时光易逝、人生易老，身世沧桑之痛，亦可。 ）抒发了时光易逝、人生易老，身世沧桑之痛，亦可。 ） 巩巩固练习固练习 1 （1）对比。 （）对比。 （1 分）分） （2）这首诗着重渲染越王凯旋的盛况，越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的）这首诗着重渲染越王凯旋的盛况，越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的 对比描写了姑苏台今日的荒凉。 （对比描写了姑

43、苏台今日的荒凉。 （2 分）分） （3）抒发了昔盛今衰、人生无常的感慨。 （）抒发了昔盛今衰、人生无常的感慨。 （1 分）分） 巩固练习巩固练习 2 参考答案参考答案 1 虚实结合。虚实结合。 （1 分）分）  运用想象虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面， 实写了邯郸古道的萧瑟秋风中衰草连天的凄运用想象虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面， 实写了邯郸古道的萧瑟秋风中衰草连天的凄 凉景象，凉景象， （2 分）分）  以虚衬实寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感。以虚衬实寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感。 （1 分）分）  参考答案参考答案 2 对比。对比。 （1 分）分）  作者用六国时期繁盛一时的丛台歌舞奢靡画面和现在邯郸古作者用六国时期繁盛一时的丛台歌舞奢靡画面和现在邯郸古道的萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象道的萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象 对比。对比。 （2 分）分）  作者借古讽今，寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感。作者借古讽今，寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感。 （1 分）分）