2020石景山一模生物.docx
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1、 高三统一测试生物学试卷 第 1 页 共 14 页 2020 年石景山区高三统一测试年石景山区高三统一测试 生生 物物 学学 本试卷共 10 页,100 分。考试时长 90 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷 上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(共 30 分) 本部分共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 符合题目要求。 (2020 北京石景山一模,1,2 分)人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( ) A都含有 20 种氨基酸 B都具有一定的空间结构 C都能催化特定的生物化学反应 D都能在细胞内发挥作用 (2020北
2、京石景山一模,1,2分)最早被发现的细胞器是1769年科学家在草履虫细胞内 观察到的颗粒样结构刺丝泡。当草履虫受到外界刺激时,刺丝泡尖端的膜与细胞 膜发生融合,随后刺丝泡发射至体外抵御捕食者。下列有关说法不正确 的是( ) A刺丝泡膜与细胞膜、线粒体膜的成分基本一致 B刺丝泡中的蛋白质由核糖体合成 C草履虫是原生生物,无成形的细胞核 D刺丝泡膜与细胞膜的融合与膜的流动性有关 (2020北京石景山一模, 1, 2分) 下列物质跨膜运输的实例中, 属于主动运输的是 ( ) A细胞质基质中的H+进入溶酶体内 B吞噬细胞吞噬病原体 C性激素进入靶细胞 D神经元兴奋时 Na+内流 (2020 北京石景山
3、一模,1,2 分)下列关于细胞呼吸的叙述,不正确 的是( ) A植物在黑暗中可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸 B有氧呼吸过程中H在线粒体内膜上与氧结合成水 C有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是 CO2和乳酸 D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成 ATP 高三统一测试生物学试卷 第 2 页 共 14 页 (2020 北京石景山一模,1,2 分)下图为动物细胞有丝分裂过程模式图。下列相关描述 正确的是( ) A中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分 B显微镜观察时视野中数量最多 C染色体数目加倍发生在过程中 D经历了一个细胞周期 (2020 北京石景山一模,1,2 分)在进行 DNA 分子模型的
4、搭建过程中,能体现 DNA 分子多样性的做法是( ) A用不同形状的塑料片表示不同碱基 B搭建多个随机选用碱基对的 DNA 分子 C改变磷酸和糖之间的连接方式 D遵循碱基互补配对原则 (2020 北京石景山一模,1,2 分)在家鸡中,显性基因 C 是彩羽必需的,另一基因 I 为 其抑制因子,白来航鸡(CCII)和白温多特鸡(ccii)羽毛均为白色,而两品种杂交 F2代中出现了 3/16 的彩色羽毛,以下推测不正确 的是( ) A基因 C 和 I 位于非同源染色体上 BF1代个体的羽毛均为白色 CF2代白羽的基因型有 4 种 DF2代彩羽个体中有 1/3 纯合子 (2020 北京石景山一模,1,
5、2 分)下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列 有关说法不正确 的是( ) 高三统一测试生物学试卷 第 3 页 共 14 页 A可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子 B可用显微镜观察根尖细胞染色体数目的方法鉴定多倍体 C得到的多倍体植株一般具有茎杆粗壮、果穗大等优点 D将得到的多倍体植株进行花药离体培养又可得到二倍体 (2020 北京石景山一模,1,2 分)杂合雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染 色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成 过程中发生了( ) A基因重组 B染色体重复 C染色体易位 D染色体倒位 (2020 北京石景山一模,1,2 分
6、)云南多山、多河谷,环境往往相互隔离。科学家在研 究云南稻种资源的基础上,提出了亚洲栽培稻分类体系,将亚洲稻分为“亚洲栽培 稻亚种生态群生态型品种” 5 级。 该体系形成过程中没有发挥作用的是 ( ) A基因突变 B自然选择 C地理隔离 D生殖隔离 (2020 北京石景山一模,1,2 分)下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是( ) A植物的生长是由单侧光引起的 B植物不同器官对生长素的敏感程度不相同 C生长素由苗尖端产生并促进尖端的伸长 D不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同 (2020 北京石景山一模,1,2 分)现有一组对胰岛素不敏感(注射胰岛素后血糖浓度无明 显变化)的高血
7、糖小鼠,为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠的血糖 浓度恢复正常, 现将上述小鼠随机均分成若干组, 下表表示各组处理方法及实验结果。 下列相关叙述正确的是( ) 组别 1 2 3 4 处理 方法 胰岛素 + + 阿司匹林 + + 实验结果(血糖浓度) ? 高于正常 ? 高于正常 注: “+” 和“”分别表示适量添加和不添加 高三统一测试生物学试卷 第 4 页 共 14 页 A第 4 组应选择血糖浓度正常的小鼠 B第 l 组的实验结果为正常 C第 3 组的实验结果为正常 D两种药物也可以饲喂的方式添加 13 (2020 北京石景山一模,1,2 分)矮牵牛花瓣紫色的深浅由花青素的含量高
8、低决定, 花青素由查耳酮合酶(CHS)催化合成。为获得紫色更深的矮牵 牛,科研人员将 CHS 基因导入野生型紫花矮牵牛叶肉细胞中, 得 到的转基因植株花色反而出现了浅紫色。 检测 CHS 基因的转录水 平,得到左图所示电泳图谱(2 道和 3 道分别表示野生型和转基 因植株) 。下列判断正确的是 A用不同的限制酶处理含 CHS 基因的 DNA 和运载体 B转基因植株中内源 CHS 基因的转录水平明显低于野生型 C转基因植株内外源 CHS 基因的转录均被抑制 D没有获得紫色更深的植株是因为 CHS 基因没有成功转入 14(2020 北京石景山一模,1,2 分)丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类,科学家研究了
9、江苏北 部地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化,获得如下数据。下列有关叙述 不正确 的是 A2015 年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的一半 B2000 年后,栖息地数量是影响丹顶鹤越冬种群数量变化的重要因素 C建立自然保护区是保护丹顶鹤最有效的措施 D若用标志重捕法调查丹顶鹤的种群数量,标记物脱落会造成调查结果偏小 15 (2020 北京石景山一模,1,2 分)下列有关细胞工程的叙述,正确的是 高三统一测试生物学试卷 第 5 页 共 14 页 A核移植得到的克隆动物,其线粒体 DNA 来自供卵母体 B动物细胞培养的理论基础是动物细胞核具有全能性 C骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆
10、抗体 DPEG 是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合 第二部分(共 70 分) 本部分共 6 道大题,共 70 分。请用黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作 答,在试卷上作答无效。 (2020 北京石景山一模,16,13 分)草原植物在长期过度放牧下表现为植株变矮、叶片 变短等矮化现象。为探究这种矮化现象的原因,研究人员随机采集了围封禁牧区来源羊 草(NG)和过度放牧区来源羊草(GZ)的根茎若干进行实验室培养,一段时间后发现过度放 牧区来源羊草无性繁殖后代植株依旧存在矮化现象。研究人员进一步测定了两种羊草后 代的净光合速率和气孔导度(即气孔开放程度) 。 (1)据图可知:过度放牧区来源
11、羊草净光合速率要 围封禁牧区来源羊草。其主 要原因是:过度放牧区来源羊草植株叶片的气孔导度下降,导致 ,进而 导致 反应速率下降。 (2)要确定影响净光合速率的因素,还应测定两种羊草的叶片叶绿素含量,提取叶绿素 所用的溶剂是 ,为了防止提取过程中叶绿素被破坏,还应加入 。 (3)研究人员还测量了两种羊草地上、地下生物量(有机物量)的分配比,得到的结果 如下图所示。 高三统一测试生物学试卷 第 6 页 共 14 页 据图可知:过度放牧区来源羊草 显著高于围封禁牧区来源羊草,植物 这种生存策略的意义是 。 (4)根据上述研究,请你提出一条合理利用草原牧草资源的措施。 (5)牛羊在草原生态系统的营养
12、结构中属于第 营养级,请写出能量流经该营养级 时发生的主要变化。 (2020 北京石景山一模,17,11 分)抑郁症是一种情感性精神障碍疾病,患者某些脑神 经元兴奋性下降。近年来医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递兴奋的功能 下降相关。下图表示正在传递兴奋的突触结构局部放大示意图,请据图回答问题。 (1)表示 ,细胞 X 释放神经递质的方式是 。 (2)蛋白 M 是 Y 细胞膜上的一种 ,若图中的神经递质与蛋白 M 结合,会导 致细胞Y兴奋, 比较结合前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化: 。 (3)单胺氧化酶是单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是目前 一种常用抗
13、抑郁药。据图分析,该药物能改善抑郁症状的原因是: 。 (4)根据上述资料及突触的相关知识,下列药物开发思路中,也能改善抑郁症状的 有 。 A促进突触小泡释放神经递质 B阻止神经递质与蛋白 M 结合 C促进兴奋传导到脊髓产生愉悦感 D降低突触后神经元的静息膜电位绝对值 (2020 北京石景山一模,18,11 分)生物体的大部分细胞都可分泌外泌体,它是内含生 高三统一测试生物学试卷 第 7 页 共 14 页 物大分子的小膜泡,研究人员发现胰腺癌细胞的扩散转移与外泌体相关。为了给胰腺 癌的综合治疗提供方向和思路,科学家进行了相关的研究。 (1)请写出题干中未提到 的癌细胞的两个特点。 (2)肿瘤内部
14、处于低氧条件下的胰腺癌细胞会分泌外泌体,内含一段小分子 RNA(称 为 miR-650) ,外泌体可将 miR-650 传递给周围常氧条件下胰腺癌细胞 N。miR-650 可与细胞 N 中某些 mRNA 结合,从而导致 mRNA 被降解或其 过程被抑 制。 (3)研究人员进行了划痕实验,证明细胞 N 的迁移是由外泌体中的 miR-650 引起的。 具体做法: 将细胞 N 与外泌体混合培养至细胞刚刚长满培养板时, 在培养板上均 匀划两条直线。划线后,用培养液洗去两线之间的细胞并在显微镜下拍照;然后 放入培养箱中继续培养 24 小时后,取出培养板在同一位置拍照,对比细胞的迁 移情况,结果见下图。请
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