专题三病句的辨析与修改课件.ppt
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- 专题 病句 辨析 修改 课件
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1、专题三病句的辨析与修改专题三病句的辨析与修改云南考情分析病句辨析题是云南省初中学业水平考试的必考点,题型主要有辨析病句(选择题)以及根据要求修改病句两种,考查对象为常见的病句类型。预计在2019年云南省初中学业水平考试中,病句仍将是考查的重点,考查形式仍将以辨析病句(选择题)为主,分值为2分。常考的八种病句类型:搭配不当、成分残缺、不合逻辑、语序不当、语意重复、表意不明、用词不当、句式杂糅。(一)搭配不当1主谓搭配不当例:中学时代那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。(“笑容”和“在耳边回响”搭配不当,应在“我的”之后加上“眼前回放、”使前后搭配得当,使句意完整。)2动宾搭配不
2、当例:要实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们中学生就必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。(“发扬”和“学习方法”搭配不当。应将“方法”改为“精神”。)3主语和宾语搭配不当例:他的家乡是云南石林人。(“家乡”应当是个地方,而不是“石林人”。应删去“人”。)4修饰语(即:定语、状语、补语)与中心语搭配不当例:我的家乡像跨上了骏马,日新月异地奔跑在社会主义大道上。(“日新月异”指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。不能用来修饰“奔跑”。可将“日新月异”改为“一日千里”。)5关联词搭配不当例:我们只有保持艰苦奋斗的作风,就会从胜利不断走向新的胜利。(“只要就”和“只有才”两组关
3、联词固定搭配混淆。将“就”改为“才”。)6表示数目减少的动词与后面的倍数搭配不当例:材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。(“下降”是一个表示数目减少的词语,不能与倍数搭配,倍数是一个增长的概念。将“一倍”改成“一半”。)(二)成分残缺1缺少主语句子的主语一般由代词、名词、名词性短语充当,但有时候由于滥用“对、通过、在、为了、由于、从”等介词与充当主语的名词搭配,构成介宾短语,介宾短语无法充当主语,句子就出现了缺少主语的语病。这种题,在审读句子时应当清楚谓语动词动作的发出者就是介词后面的名词。例:从这件小事中,说明了一个深刻的道理。(名词性短语“这件小事”和介词结构“从中”
4、构成了介宾短语,介词性短语不能充当主语,应删去“从中”。)2缺少谓语例:教学大楼常年失修,现在几乎危房。(“几乎”和“危房”之间缺少谓语动词。应在这两个词之间加上谓语动词“变成”。)3缺少宾语主要指缺少宾语中心语。宾语中心语是谓语动词动作的承受者,由名词或代词充当。这类语病往往会在谓语后边出现很长一段修饰宾语中心语的词汇,而缺少了宾语中心语。例:宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。(动词“提供”后面出现很长一串修饰语“网上视频点播和远程教育等智能化、个性化”,修饰语后面的宾语中心语缺失,应当加上“的服务”作为宾语中心语。)4缺少必要修饰成分例:想要获得杰出的
5、成就,就必须付出劳动。(根据语境,“获得杰出的成就”必须付出的是“辛勤的”劳动。)(三)不合逻辑1前后矛盾(1)在表示数量、判断事物或现象时前后产生矛盾。例:调查结果显示,超过90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位来换取无线网络服务。(“超过”相当于“大于”,“左右”等概数相当于“大于”、“小于”、“等于”,因此“超过”或“低于”等词语不能跟概数连用。应删去“超过”。)例:小李到现在还没有来,大家断定他大概是生病了。(“断定”和“大概”矛盾。删去“大概”。例:他是这么多死难者中幸存的一个。(“死难者”和“幸存”矛盾。应将“死难”改为“幸存”。)(2)两面与一面不能照应。前面或
6、后面用“能否、是否、有无、能不能、是不是、有没有”等从正反两个方面表述,而后面或前面只从正面或反面一个方面表述,造成前后不能照应。例:能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。(前面用了“能否”,从正反两面表述,后半句只表示了其中一面,应在“平时”后面加上“是否”,与前面的“能否”相对应。)2否定不当。句子中出现多重否定,造成不合逻辑。辨析这类语病要注意把握“一个技巧,三种否定”。(1)一个技巧:奇数个否定相当于否定,偶数个否定相当于肯定。(2)三种否定:第一种是否定副词;第二种是不含否定词,但本身具有否定含义的词,比如:防止、预防、禁止、杜绝、避免等词;第三种是反问句,反问句相当于一重否定。例:
7、为了避免今后不再发生此类事件,我们必须尽快制定安全措施。(“避免”“不再发生”,就是要让其再发生,不合逻辑。删去“避免”或者“不再”。)例:难道能否认我们的意见是不正确的吗?(“否认”“不正确”,再加上反问句,相当于三重否定,即奇数个否定相当于否定,最终句子表达的意思是“我们的意见是不正确的”,与本意不符。应删去“否认”。)3分类不当。即包含与被包含关系不当。例:参加“五四”表彰会的有青年学生和共青团员。(“青年学生”中已有部分是“共青团员”。)例:橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。(“萝卜”不属于“水果”。)4主客颠倒例:足球对我很感兴趣。(“足球”和“我”主客颠倒。正确逻辑应该是“我
8、对足球很感兴趣”。)(四)语序不当1名词附加语的多项定语次序不当例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。(应改为:国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。)多项定语的排列顺序如下:表示领属性或时间、处所的词表指称或数量的短语 动词或动词性短语 形容词或形容词性短语名词或名词性短语 带“的”的定语位于不带“的”的定语之前2动词附加语的多项状语次序不当例:在休息室里,许多老师昨天同他热情交谈。(应改为:许多老师昨天在休息室里热情地同他交谈。)多项状语的排列顺序如下:表目的或原因的介宾短语 表时间或处所的词语表语气(副词)或对象(介词短语)表情态或程序的词语3不符合人们的认知
9、规律或事物发展的规律例:她对于我爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响啊!(改为:接近文学和爱好文学。)4虚词的位置不当例:留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。(改为:一个个都。)(五)语意重复例:最近,有伪造的假人民币流入市场,严重扰乱国家的货币流通。(“伪造”与“假”重复。删去“伪造的”或者删去“假”。)(六)表意不明1有歧义例:李师傅生日那天,收到了许多朋友送来的礼物。(“许多”不清楚修饰的是“朋友”,还是“礼物”。)2指代不明例:我和小娟、晓燕一起到莉莉家,她热情地为莉莉补课。(“她”指代的不知道是“小娟”还是“晓燕”。)(七)用词不当1误解词义导致用词不当例:
10、天上挂着什么云,就将出现什么气候。(“气候”和“天气”混用。)2感情色彩理解错误例:对同学们的热情帮助,他始终耿耿于怀。(“耿耿于怀”指令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。而“同学们的热情帮助”并非不愉快的事,所以“耿耿于怀”使用错误。)(八)句式杂糅有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。中考常考的句式有“表原因”、“表对象”、“表范围”、“表构成”四种类型。例:这些蔬菜长得这么好,是由于农民们精心管理的结果。(“是由于”和“是结果”两种句式杂糅,选择其中一个句式表原因即可。)为了降低考生辨析病句的难度,在此特为大家列举9种根据句子特征辨析语病的技巧,在使用时要遵循“大
11、胆假设,小心求证”的原则,千万不能看到特征就下结论,因为一个句子可能出现多种语病,甚至没有语病,所以一定要小心求证。1特征一:以介宾短语开头例:通过学习,使我提高了认识。(缺主语,删去“通过”或者“使”。)2特征二:出现并列词语例:学校门口有一个卖汽水和饮料的副食店。(分类不当,删去“和饮料”。)例:昨天下午,班委会讨论并听取了同学们关于课外活动的建议。(语序不当,“讨论”与“听取”互换。)例:这篇文章的内容和见解都很丰富。(搭配不当,删去“和见解都”。)3特征三:出现两面词例:能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。(不合逻辑,“平时”后加“是否”。)4特征四:出现否定词例:最近某煤炭公司召开
12、了一次新闻发布会,通报了公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及处理意见,以防止同类事情不再发生。(不合逻辑,删去“不”。)5特征五:出现“对、对于、关于”等介词例:这个地方对我们是再熟悉不过的了。(主客颠倒,改为“我们对这个地方”。)6特征六:出现多个对象,并出现代词例:校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。(指代不明,“其他”与“学校”互换位置。)7特征七:出现数字例:党的十九大决定,我国大概在2050年前后建成社会主义现代化强国。(重复累赘,删去“大概”。)例:据公安部交管局统计,截至15日,昆明共查处酒后驾驶事件1100件,较去年同期下降了一倍多。(搭配不当,“下降”改为“增加
13、”。)例:全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础,每年都有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国不同层次的比赛活动。(前后矛盾,删去“超过”或“左右”。)8特征八:出现关联词例:这个人,我既不了解他,更没见过他。(语序不当,“不了解他”和“没见过他”互换。)例:如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。(搭配不当,“如果”和“人们”互换。)例:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(关联词语搭配不当,“不管”改为“尽管”。)9特征九:出现“是”、“成为”等判断词例:他的籍贯是云南人。(主宾搭配不当,删去“人”。)1.语感检查法。辨析
14、病句,可以依靠语感。一般说来,读起来觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法。2主干枝叶法。按照先找句子主干,再看句子枝叶的步骤来确定病句。搭配不当、成分残缺都可用此法。3类比检查法。就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较,如果仿写句子有问题则说明原句不正确。4逻辑分析法。就是从事理上分析句子,看概念的使用、判断、推理是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适,前后语句是否呼应等。5定点审视法。抓住句子中容易出现语病的敏感点,如介词、代词、否定词和两面词等。【典例1】(17云南)下列句子没有语病的一项是()A在国人的期待中,国产大型客机C919圆满
15、完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿岸国家的热烈响应。D共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。【参考答案】CA项语意重复,“第一趟”与“首飞”重复,删去“第一趟”或“首飞”;B项语序不当,“开展与策划”语序不当,应为“策划与开展”;D项搭配不当,两面对一面,在“制”前加上“能否”。1.(14云南)下列句子没有语病的一项是A随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。B我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C央视“成语大会”节目播出后,在社会上引起了极
16、大的赞誉。D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱,还有身份证、学生证、手机等其他证件。2(15云南)下列句子没有语病的一项是A临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。B谈论云南文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。C有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。D周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。AB3(16云南)下列句子没有语病的一项是A“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智能机器人”板块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少
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