多普勒效应-课件.pptx
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- 多普勒效应 课件
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1、精品课件第三章 机械波新人教版 多普勒效应多普勒效应特级教师优秀课件精选教学目标教学目标通过实验感受多普勒效应初步定性解释多普勒效应产生的原因列举多普勒效应的应用实例教学重点教学重点教学难点教学难点知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别多普勒效应的定义及产生条件知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别多普勒效应的成因探究马路边,当一辆汽车从你身边一路鸣笛而过时,你有没有注意过听到的声音有什么变化?驶来时,音调变高了驶去时,音调变低了 音调变低 飞机起飞时,你站在机场时有没有注意飞机的轰鸣声如何变化?火车一路呼啸着鸣笛而过,声音有什么变化?音调变高再变低音调由频率决定,频率高则音调高,频率低则
2、音调低响度由振幅决定,振幅大则响度大,振幅小则响度小知道多普勒效应产生的原因掌握波源与观察者发生相对运动时,观察者接收到的频率变化情况多普勒效应多普勒效应多普勒效应:由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应1842年奥地利物理学家多普勒首先发现多普勒多普勒效应多普勒效应多普勒效应的成因多普勒效应的成因声源完成一次全振动,声源完成一次全振动,向外发出一个波长的波向外发出一个波长的波频率表示单位时间内完成的全振动的次数波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数观察者听到的音的声音调,是由观察者接收到的频率单位时间接收到的完全单位时间接收到的完全波的个数决定波的个
3、数决定波源的频率:单位时间内波源发出完全波的个数波源的频率:单位时间内波源发出完全波的个数接收到的频率:观察者在单位时间内接收到完全波的个数接收到的频率:观察者在单位时间内接收到完全波的个数多普勒效应的成因多普勒效应的成因为什么有相对运动,听起来音调就会发生变化?单位时间内观察者数得的人数与实际通过的人数相同单位时间内观察者数得的人数变多单位时间内观察者数得的人数变少多普勒效应中运动和频率的关系多普勒效应中运动和频率的关系当波源和观察者相对介质都静止不动。即二者没有相对运动时单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的单位时间内波源发出几个完全波,观察者在单位时间内就接收到几个完全波观察
4、者接收到的频率等于波源的频率多普勒效应中运动和频率的关系多普勒效应中运动和频率的关系波源相对介质不动,观察者朝波源运动时(或观察者不动,波源朝观察者运动时)观察者在单位时间内接收到的完全波的个数增多单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加接收到的频率变大多普勒效应中运动和频率的关系多普勒效应中运动和频率的关系波源相对介质不动,观察者远离波源运动时(或观察者不动,波源远离观察者运动时)观察者在单位时间内接收到的完全波的个数减少,即接收到的频率减小。“极端假设”:设想当自己随同某一个波峰一起远离波源,你将接收不到波,此时你接收到的频率变为零。多普勒效应中运动和频率的关系多普勒效应中运动和频率
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