第二讲-排球基本战术及教学课件.ppt

1、排球基本战术排球基本战术1一、排球战术概念：运动员在比赛的过程中根据排球运动的比赛规律，彼我双 方的情况和临场变化，有效地运用技术及所采取的有预见、有目的，有组织的行动。排球战术个人战术 集体战术防守进攻进攻防守发球个人战术 一传个人战术二传个人战术 扣球个人战术拦网个人战术 防守个人战术“中一二”进攻“边一二”进攻“插上”进攻接发球阵型接扣球阵型接拦回球阵型接传垫球球阵型进攻打法强攻快攻立体攻两次球及转移战术组合接发球及其进攻接扣球及其进攻接拦回球及其进攻接传垫球及其进攻2战术系统战术系统接发球及其进攻系统接发球及其进攻系统接扣球及其进攻系统接扣球及其进攻系统接拦回球及其进攻系统接拦回球及其

2、进攻系统接传垫球及其进攻系统接传垫球及其进攻系统指在接起对方发球后指在接起对方发球后组织的进攻组织的进攻.接起被对方拦回的球接起被对方拦回的球所组成的进攻所组成的进攻指接对方采用传垫指接对方采用传垫球等形式击过来的球等形式击过来的球后所组成的进攻球后所组成的进攻.指在球网上空直接拦击指在球网上空直接拦击对方的球所组成的进攻对方的球所组成的进攻是进攻和防守及打是进攻和防守及打法的组合运用法的组合运用.一攻一攻反攻反攻 保攻保攻推功推功防反防反3三、阵容配备：合理安排场上队员技术力量的组织形式.目的是把全队的力量有效的组织起来，扬长避短，最大限度的发挥每一个队员的作用和特长。（进攻好，防守强的搭配

3、开；主攻，副攻，二传分别安排在对称的位置上，保持均衡的攻防力量；配合好的进攻和二传安排在相邻的位置；扣球好的主攻手一开始在4号位；防守好的在后排；有发球权，发球好的在1 号位；发球权在对方时，发球好的可在2号位；一传差的不要安排在相邻的位置，避免形成薄弱地区）二传副二传主副主攻攻攻二传攻攻二传攻攻攻二传二传优点：前排每一轮总能保持一名二传和两名攻手，便于组织“中一二”“边一二”进攻，战术配合稳定。缺点：前排进攻点相对较少，隐蔽性差阵容配备的几种形式优点：加强了拦网和前排的进攻力量，使全队只需要适应一个二传，有利于配合，统一指挥，使战术富于变化。缺点：当二传轮到前排，有三轮次前排只有两个进攻队员

4、，进攻点过于暴露，影响前排进攻威力站位与“四二”配备相同。当二传在后排时刻插上，组织前排进行三点攻每一轮次都有1-2个进攻队员和二传，但进攻不足4321654 四：位置交换：为了最大限度发挥每个队员的特长，弥补阵容配备上的某些缺陷，在规则允许的情况下，交换场上队员的位置用以组织战术的方法。1 交换位置的目的：充分发挥每名队员的特长，以取得扬长避短的效果；便于进攻和防守战术的组织，发挥攻、防战术的优势；采用专位分工的进攻和防守，以提高攻防战术的质量。2 交换位置的方法 前排换位：为了组织进攻战术，把二传换到2号位或3号位；把进攻力强的换到便于进攻的位置，如主攻换到4号位，二传换到2号位，副攻换到

5、3号位；把身材高大、弹跳好、拦网能力强的换到3号或与对方主攻对应位置后排换位：后排队员换到自己熟悉的区域专位防守如主攻换到5号，扣快球的副攻换到6号位，二传换到1号位；在比赛中运用“插上”战术，把二传换到1、6号位，缩短插上距离；防守强的到任务重的位置。前后排换位：后排的二传队员插上，可从1、6、5号位插上到2、3号位之间的位置，准备二传，前排的2、3、4号后退，准备接球或进攻。3 换位时要注意的问题换位前站位既要防止“位置错误”犯规，又要考虑到缩短换位距离；当本方发球击球后即开始迅速换位；接对方发球，要先接球，再换位，避免接发球混乱；换位时密切配合，防止互相干扰；换位后，当该球成死球时，立即

6、返回原位，准备下次接球或进攻。43141325656432256155“自由防守队员”的运用“自由人”的设置是国际排球联合会在1998年正式实施的一项新规则，这是有利于防守战术的一项新规定。1“自由防守队员”的定义：指不经裁判允许、不受换人次数的限制，可以替换后排任何一名队员完 成防守任务，并在规则允许的范围内可以自由进出比赛场地参加比赛的 队员2”自由防守队员”的目的 可以替换场上进攻能力强而防守能力相对弱的队员，也可以及时替换因扣球、拦网而体力消耗较大的主力队员。加强后排防守和一传，促进攻守平衡3 自由防守队员不能发球，拦网和拦网试图；如果自由防守队员在前场区（延长区）运用上手传球，不允许

7、同伴在高于球网处完成进攻性击球；自由防守队员替换不计入本方换人次数，但两次替换之间要经过比赛过程；替换在成死球后，第一裁判员鸣哨发球前。6个人战术个人战术:是队员根据临场比赛情况是队员根据临场比赛情况,有目的有目的,有针对性地运用个人技术动作有针对性地运用个人技术动作.包括发球包括发球,扣球扣球,拦网拦网,传垫球等个人战术传垫球等个人战术 发球个人战术不同性能的发球控制落点的发球变化节奏的发球变化线路的发球根据比赛发球攻击性发球飘球相似动作不同的球找区发球找人发球快节奏发球慢节奏发球长短线结合的发球直斜线结合 的发球具有相对独立性和自主性，目的是破坏对方的一传为本方得分或反击创造条件7二传个人

8、战术二传个人战术一传个人战术一传个人战术时间差跳传时间差跳传晃传和两次球晃传和两次球组织快攻战术组织快攻战术组织两次球战术组织两次球战术高点二传高点二传组织交叉战术组织交叉战术组织短平快球组织短平快球控制比赛节奏控制比赛节奏选择突破点选择突破点隐蔽传球隐蔽传球抓住时机突袭对方抓住时机突袭对方利用时间空间和动作变化给扣球队员创造条件，使对方难以防御为了组成本队的战术而采取的有目的的垫击。是一传方向，弧度，速度，节奏，落点的具体应用4328路线变化轻重变化超手打球打吊结合左右手扣球拦网个人战术拦网个人战术假动作假动作变换手型变换手型撤手撤手“垫跳垫跳”拦网拦网前伸、前伸、直臂拦网直臂拦网单脚起单脚

9、起跳拦网跳拦网根据对方拦网和防守情况，选择合理有效的扣球方法和路线，突破对方防守准确的起跳时机，空中拦网高度，拦击面，手型动作的变化来实现攻击行动。9“中一二”进攻阵型 “边一二”进攻阵型 “插上”进攻阵型1“中一二”进攻阵型（3号位队员作二传，将球给4、2号位或后排队员进攻）346251345216356124432165432516集体进攻阵型集体进攻阵型优点：二传居中站位，场上移动距离短，一传目标明确，利于组织进攻缺点：战术配合方法较少，进攻意图容易被对方识破注意:二传在4、2号位时，换位；二传两边正面传球，可居中站位，如果正面长传或背后短传，站位可偏近2号位10“边一二”进攻阵型及其变

10、化（2号位队员作二传将球给3、4号位或后排队员）（1）“边一二”阵型 （2）反“边一二”阵型 （3）换位成“边一二”阵型243156453261432156（4）“插上”成“边一二”阵型 （5）“假插上”成“边一二”阵型453261452163特点：比“中一二”进攻阵型难度大，战术配合较复杂，进攻的突然性和攻击性也大优点：进攻队员位置相邻，便于掩护，组织较多的快变战术，也有利于掩护后排进攻。缺点：一传的能力要求高，二传传球及分配球和场上的组织、应变能力要求高注意：二传轮转到3、4号位时要换位；本方发球，前排队员靠网站立；二传要在2、3号位之间，不要靠近边线站立，以便运用背快技术；二传根据 拦网

11、情况，采用两次攻11“插上”进攻阵型及其变化（由后排队员插到前排2、3号位之间担任二传，将球传给前排3名队员或后排队员进攻的组织形式，有1、5、6号位插上。）364512324561453621特点：能保持前排三点进攻，充分利用球网长度，有利于发挥队员的多种掩护配合，加上后排的两点攻，形成多方位、前后交错的“立体化”进攻，具有突然性和进攻性12进攻打法进攻打法强攻快攻立体攻，两次攻及其转移集中进攻拉开进攻围绕进攻后排进攻调整进攻快球进攻快球掩护进攻双快一跑动夹塞进攻自我掩护进攻前飞、背飞、假背飞后飞、拉三、拉四、拉二双快和三块近体快短平快背快背短平快背溜平拉开调整快单脚快后排快位置差空间差梯次

12、进攻短平快前错位、近体快前、后错位时间差交叉进攻短传转移长传转移围绕转移二传和进攻队员组织的进攻配合13进攻打法进攻打法：强攻、快攻、两次攻及其转移、立体攻232314快攻：各种快球以及以快攻为掩护，由同伴或本人所进行的进攻-快球进攻、自我掩护进攻、快球掩护进攻 FBADCE33315“空间差”进攻：利用起跳后的空间位移，造成时间和击球点的不同进行进攻。进攻面宽，突然性大容易摆托对方的拦网，要求弹跳及冲跳能力要好4332332前飞背飞假背飞后飞拉三拉四拉二扣短平快起跳点佯攻，利用前冲惯性，空中位移到二传附近扣半高球在二传体侧起跳，利用前冲惯性，空中位移到其背后扣半高球佯攻背短平快或背溜，改为背

13、快佯攻近体快，踏跳时向左侧冲跳，追扣短平快短平快起跳点佯扣，扣拉开球扣背快起跳点向右冲跳，追扣拉开球佯作“单脚”背飞，突然起跳扣背快16快球掩护进攻：利用各种快球吸引对方拦网，然后给其他队员提供一打一或者空网扣球的进攻打法 交叉进攻：一名队员快球掩护，另一名进攻队员与其交叉换位以后口半高球。两名队员跑动进攻，助跑路线相交叉，互相掩护（前交叉，后交叉，背交叉，反交叉，假交叉）432332背交叉：2号位队员作背快掩护，3号位交叉跑动到二传队员后面扣半高球前交叉：4号位内切做短平或近体快掩护，3号位交叉跑动到4号位附近扣半高球。后交叉：3号位队员作近体快掩护，2号位队员交叉跑到二传前面扣半高球特点：

14、造成对方两名拦网队员的弧形阻挡，突然性强、攻击性大效果好442示例：17利用在同一点上利用在同一点上,有两人在不同时间进行扣球有两人在不同时间进行扣球,使对方拦网使对方拦网队员难以判断队员难以判断,晃开拦网，从而造成一点上以多打少的有晃开拦网，从而造成一点上以多打少的有利局面利局面.梯次进攻：（重叠进攻）一队员打快球掩护，另一队员在其背后打离网稍远的半高球342334434号位近体块掩护3号位短平快掩护4号位短平快掩护3号位近体快掩护示例：18夹塞进攻：队员在短平快位置上进行扣球掩护，吸引拦网，二传将半高球传至两人之间，另一名队员跑到两人之间进攻43夹塞双快和三快进攻：前排两个或三个队员在不同

15、地点同时进攻3443323434223号位短平快掩护，吸引对方3号位拦网，4号位队员内切扣半高球，造成对方无人拦网219“双快一跑动”进攻：两名进攻队员作快球掩护，另一名进攻队员针对对方拦网的空隙，积极跑动，进行活点进攻，并造成拦网队员的互相阻挡，给对方以突然袭击2号位或号位或4号位队进号位队进行快球进攻行快球进攻,3号位号位队员可根据对方的队员可根据对方的拦网情况拦网情况,跑动到跑动到2号或号或4号位做活点进号位做活点进攻攻.3.4号位队员打号位队员打近体快球和短平近体快球和短平快进攻快进攻,2号位队号位队员跑动到员跑动到4号位号位打拉开进攻打拉开进攻,以以破坏对方的盯人破坏对方的盯人拦网拦

16、网.难点在于难点在于跑动距离大长跑动距离大长,扣球难度大扣球难度大.3号位队员打近号位队员打近体快或短平快体快或短平快,2号位队员打背快号位队员打背快球球,4号位队员大号位队员大跑到跑到2号位扣拉号位扣拉开球开球.43442232320两次攻及其转移：一传来球较高，且落点再网前适当位置，前排可以起跳进攻，也可改扣为传，转移给其他队员进攻。特点：两次攻加快了进攻的节奏，使对方难于防守，两次转移还能迷惑对方的拦网。（对一传的要求高，技术难度大，运用不多，一般对方发球攻击性小，扣球威力不大或把球垫过来时用）例一：场上任何一名队员一传时高弧度地垫到2号位近网处，前排二传在跳传的基础上，突然运用两次球进

17、攻436251135246236451短传转移短传转移:2号队员号队员跳传低球转移给跳传低球转移给相临的队员进攻相临的队员进攻.长传转移长传转移:2号号位队员跳起长位队员跳起长传给传给4号位队号位队员扣球员扣球围绕转移围绕转移:2号号位队员跳起背位队员跳起背传低球转移给传低球转移给围绕到身后的围绕到身后的3号位队员扣球号位队员扣球.例二：21立体进攻：前排队员运用各种快变战术组织进攻，同时也掩护后排队员从进攻线后跳起进攻，形成横向、纵深、全方位的进攻（增加进攻点，既有近网，也有中远网，扩大进攻范围，给对方拦网，防守造成很大困难）42345134152526413213264522集体防守战术集

18、体防守战术接发球的基本要求接发球的基本要求1 正确判断正确判断:比赛发球落点一般规律比赛发球落点一般规律”远飘远飘,轻飘点分散轻飘点分散,平快平快,大力一条线大力一条线”.2合理取位合理取位:在组成接发球阵形时在组成接发球阵形时,应以前排靠近边线的队员为基准取位应以前排靠近边线的队员为基准取位,同列队员之间不要重叠站位同列队员之间不要重叠站位,同排队员之间保持适当距离同排队员之间保持适当距离.3分工与配合分工与配合:接发球能力好的队员范围可大些接发球能力好的队员范围可大些,后排队员接球范围可大后排队员接球范围可大些些.当球落在当球落在接发球队员之间接发球队员之间的结合部时的结合部时,原则上由一

19、传较好的队员原则上由一传较好的队员或已经主动喊或已经主动喊”我的我的”队员去接队员去接,球落在球落在快攻与主攻快攻与主攻之间时之间时,原则上原则上由强攻队员接更有效由强攻队员接更有效,以免影响快攻的速度和节奏以免影响快攻的速度和节奏,球落在球落在前后排前后排之之间时间时,最好由后排队员去接最好由后排队员去接,以利于快攻以利于快攻.34214356625123接发球阵型5人接发球4人接发球3人接发球2人接发球接发球阵型优点优点:每人接一传每人接一传的范围相对较小的范围相对较小,并在接发球时已并在接发球时已经站成了基本的经站成了基本的队形队形,组成战术比组成战术比较方便较方便缺点缺点:队员之间结合

20、队员之间结合部多对配合要求较部多对配合要求较高高;5号位插上时号位插上时,二二传组织各种进攻有传组织各种进攻有难度难度;主攻在主攻在2号位号位时换位不便时换位不便,经常会经常会导致卡轮现象导致卡轮现象便于二传插上便于二传插上,不接发球的前不接发球的前排队员做好进排队员做好进攻准备攻准备.但接发但接发球时每人负责球时每人负责一条线一条线,对接发对接发球的移动和判球的移动和判断能力要求较断能力要求较高高优点优点:快攻队员不接一快攻队员不接一传传,有利于组织快变战有利于组织快变战术术,前排队员交换位置前排队员交换位置更加方便更加方便,利于组成快利于组成快速多变的战术速多变的战术,可让一可让一传差的队

21、员避开接发传差的队员避开接发球球,减少一传失误减少一传失误.缺点缺点:3人接发球阵形人接发球阵形每人负责的区域相对每人负责的区域相对较大较大,对判断对判断,移动及移动及控制球的能力要求较控制球的能力要求较高高.优点优点:由一传水由一传水平最高的队员接平最高的队员接发球发球,保证一传保证一传的到位率的到位率,能更能更好的发挥进攻威好的发挥进攻威力力.但对接发球但对接发球队员的要求更高队员的要求更高24346251342651624315436152413652236145优点：队员均衡分布，每人接发球的范围相对较少；接发球时，已站成了基本进攻的阵型，组织进攻比较方便缺点：二传队员从5号插上时距离

22、长，难度大；3号位接球时，不宜组织快攻战术；不利于队员间的及时换位；队员间的中间地带较多，容易互相干扰易接落点分散，弧度高，速度慢的下沉飘球，高吊球及变线，角上的球，不易接两腰，后场大力，平飘发球落点在中后场的跳发、大力发球平冲飘球当一传高接近网，2号可打两次或吊球25四人接发球阵型及其变化四人接发球阵型及其变化436563452132645112主要是接对方落点靠后或速度平快的发球.主要接对方的跳发球,大力球及平冲球接发球队员比较均匀地分散在场内,主要接对方下沉及长距离飘球.优：便于后排插上和不接发球的前排队员及时换位缺：4名接发球队员要有好判断、移动能力和接发球 技术插上的二传与同列的前排

23、队员站在网前不接发球，其他队员站成弧形承担一传任务的接发球阵型26341362532561426312541456前排两名队员和一名插上队员不接发球，或前排3名队员都不接发球，由后排队员担任全场一传任务一传差的可不接发球。但三人负责的区域大，对判断、移动等要求高，水平低队不宜采用。27接扣球防守及其阵形接扣球防守及其阵形拦网后排防守接扣球防守阵形及变化单人拦网集体拦网单人拦网防守阵型双人拦网防守阵型三人拦网防守阵型无人拦网防守阵型对方进攻威力不大，路线变化不多对方进攻威力大，战术灵活多变28拦网战术变化拦网战术变化人盯区的拦网战术人盯人的拦网战术重叠拦网战术242344232233423244

24、3243342344323名拦网队员盯住对方3名队员对付定位进攻及一般进攻把网分成左中右区，每名队员负责一区运用交叉和拉开时，4主拦3好快球，中区3号拦2号交叉进攻，2号拦拉开运用加塞时，2号拦对方3号短平快，3号拦加塞进攻，4号拦背拉开对方交叉进攻对方加塞进攻129后排防守与前排的配合561516561前排拦网队员 已封住对方的中路进攻,1号位队员取位防直线,5.6号位队员侧重防斜线.前排拦网队员已封住对方的直线及中路进攻,5号位队员员前移防吊球,1.6号位队员侧重防斜线前排单人拦网封住对方的直线及中路进攻,6号位队员前移防吊球,1.5号位队员取位进行”双卡”防守.后排防守是第二道防线，是减

25、少失分和争取反攻得分的基础，即使拦网水平再高，但还是有很多的球突破拦网进入本方场区，成功的防守能争取得分机会230单人拦网时的防守阵型单人拦网时的防守阵型与对方扣球队员相对应位置的队员与对方扣球队员相对应位置的队员拦网的防守阵形拦网的防守阵形固定固定3号位队员拦网的防守阵形号位队员拦网的防守阵形45613532614452361以对方以对方4号位进攻为号位进攻为例例,由本方由本方2号位单人号位单人拦网拦网,3号位后撤防吊号位后撤防吊球球,4号位后撤防小斜号位后撤防小斜线或吊球线或吊球,后排后排3人组人组成半弧形防守成半弧形防守,每人每人防守一个区域防守一个区域.对方进攻队员从任对方进攻队员从任

26、何位置进攻何位置进攻,均由均由3号位拦网号位拦网,2 4号位号位后撤与后排后撤与后排3人共人共同组成防守阵形同组成防守阵形.对方对方3号位进攻号位进攻,本本方方3号位拦网时号位拦网时,6号位迅速向前移号位迅速向前移动防吊动防吊,其他队员其他队员负责各自的防守负责各自的防守区域区域.对方进攻能力较弱，水平一般31双人拦网时的防守阵型及其变化双人拦网时的防守阵型及其变化“边跟进边跟进”防守阵形防守阵形“心跟进心跟进”防守阵形防守阵形 “边跟进边跟进”防守阵形防守阵形:也称为马蹄形或也称为马蹄形或1,5号位跟进防守阵形号位跟进防守阵形.在对方进攻能力比较强在对方进攻能力比较强,战战术变化多术变化多,

27、吊球少时采用吊球少时采用.其主要有活跟其主要有活跟,死跟死跟,内撤内撤,双卡等阵形变化双卡等阵形变化.4号位进攻为例号位进攻为例:本方本方2,3号队员拦号队员拦网网,1号位边跟进防吊球号位边跟进防吊球,兼顾防直线兼顾防直线及打手出界的球及打手出界的球.6号位防后场球号位防后场球,并并注意弥补注意弥补1号位或号位或5号位的空隙号位的空隙.5号号位重点防斜线球和中场空心地区位重点防斜线球和中场空心地区.4号位后撤防小斜线及吊球号位后撤防小斜线及吊球.64551514614651446165死跟活跟内撤双卡4对方扣直线少，吊球多或本方能完全封住其直线对方扣球线路变化多，打吊结合对方扣直线多，经常吊球

28、对方 以轻打和吊球为主，打吊结合优点：对大力扣杀有利缺点：场地中间空隙大，易空心，不易防对方直线球 432“心跟进心跟进”防守阵形防守阵形:这种阵形也称为这种阵形也称为6号位跟进防守号位跟进防守,当对方经常运用打吊当对方经常运用打吊结合结合,而本方拦网能力较强的情况下可采用而本方拦网能力较强的情况下可采用.以对方以对方4号位进攻为号位进攻为例例:本方本方2,3号位队员号位队员拦网拦网,6号位队员号位队员”心跟近心跟近”防吊球及防吊球及接应落入中场的球接应落入中场的球,其他队员负责各自其他队员负责各自的区域的区域.46156451以对方以对方4号位进攻号位进攻为例为例:6号位队员号位队员主要防吊

29、球主要防吊球,拦起拦起球球,接应后排防起接应后排防起的球的球,1号位号位,5号位号位负责后场区所有负责后场区所有的球的球.4号位队员号位队员防小斜线防小斜线.边跟进和心跟进两种防守形式各有利边跟进和心跟进两种防守形式各有利弊弊,在比赛中不应单一的采用某一种在比赛中不应单一的采用某一种形式进行防守形式进行防守,应根据本队的具体情应根据本队的具体情况及临场变化况及临场变化,灵活地运用这两种防灵活地运用这两种防守战术守战术433三人拦网时的防守阵型变化双卡双卡:对方对方3号位扣球号位扣球,本方前排本方前排3名名队员集体拦网队员集体拦网,1号位号位,5号位扼守两号位扼守两腰腰,6号位负责后场球号位负责

30、后场球,此阵对防守此阵对防守两腰部的球有利两腰部的球有利,但后场两角空隙但后场两角空隙较大较大561165“双卡”实战图跟进实战图跟进跟进:对方对方4号位扣球号位扣球,6号位迅速跟进号位迅速跟进到场心区域到场心区域,防守中场及前场区的吊防守中场及前场区的吊球球,1号位号位,5号位防守直线斜线重扣及号位防守直线斜线重扣及两腰和后场球两腰和后场球,此阵对防守吊心球有此阵对防守吊心球有利利,但后场中路及两腰部空挡较大但后场中路及两腰部空挡较大534接拦回球阵形接拦回球阵形5人接拦回球阵形4人接拦回球阵形3人接拦回球阵形2人接拦回球阵形“三三.二二”阵形阵形“二二.二二.一一”阵阵形形“二二.三三”阵

31、型阵型二二.二阵形二阵形424135645521353462631241635642163552126143以插上和快攻为主本方以强攻为主前排快攻配合为主，掩护，跑动，二传传球后立即参与接拦回网立体进攻为主，4、5名队员掩护跑动进攻，二传传球后下撤参与接拦回球35通过本章内容的讲授，掌握排球竞赛规程的制定方法和通过本章内容的讲授，掌握排球竞赛规程的制定方法和排球比赛的组织编排方法，培养的组织竞赛能力排球比赛的组织编排方法，培养的组织竞赛能力36排球竞赛制度、编排与成绩计算排球竞赛制度、编排与成绩计算一、竞赛制度一、竞赛制度 排球比赛采用竞赛制度有循环制、淘汰制和混合制，但常用循环制。循环制又排

32、球比赛采用竞赛制度有循环制、淘汰制和混合制，但常用循环制。循环制又分为单循环、分为单循环、双循环和分组循环。双循环和分组循环。(一）、循环制一）、循环制 循环制是参赛的各队，在整个竞赛或同一组中彼此都有相遇的机会。这种方法循环制是参赛的各队，在整个竞赛或同一组中彼此都有相遇的机会。这种方法能较合理地确定比赛名次，也使各队有相互交流和学习的机会。循环制又分为能较合理地确定比赛名次，也使各队有相互交流和学习的机会。循环制又分为单单循环、双循环和分组循环循环、双循环和分组循环三种。三种。1、单循环比赛的编排、单循环比赛的编排单循环是指各参赛队在整个竞赛中彼此相遇一次，一般是在参赛队不多、比赛时单循环

33、是指各参赛队在整个竞赛中彼此相遇一次，一般是在参赛队不多、比赛时间充足时采用间充足时采用（1）、比赛的轮数和场数的计算）、比赛的轮数和场数的计算比赛轮数：比赛轮数：在循环赛中，各队都参加完一场比赛即为一轮。在循环赛中，各队都参加完一场比赛即为一轮。参赛队数为单数时：参赛队数为单数时：比赛轮数比赛轮数=队数。如队数。如5个队参加比赛，则比赛轮数为个队参加比赛，则比赛轮数为5轮轮参赛队数为双数时：参赛队数为双数时：比赛轮数比赛轮数=队数队数-1。如。如6个队参加比赛，则比赛轮数为个队参加比赛，则比赛轮数为5轮。轮。比赛场数计算公式：比赛场数计算公式：比赛场数比赛场数=队数（队数队数（队数-1）/2

34、 如如6个或个或7个队参加比赛，则比赛场数为：个队参加比赛，则比赛场数为：6（6-1）/2=15(场场)或或 7（7-1）/2=21(场场)37（2）编排轮次表贝格尔编排法：贝格尔编排法：A 把参赛队数分为一半，前一半由把参赛队数分为一半，前一半由1号开始，自上而下写在左边号开始，自上而下写在左边；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对应的号数；后一半的号数自下而上写在右边，然后用横线把相对应的号数连接起来；连接起来；B 最大号数（或最大号数（或0数）座有规则的移动排放在第一行的左或右边数）座有规则的移动排放在第一行的左或右边的位置上，如第一轮该数位于右边，第二轮则摆动到左边，第三的位

35、置上，如第一轮该数位于右边，第二轮则摆动到左边，第三轮又摆动到右边，如此反复。轮又摆动到右边，如此反复。C 将上一轮右下角的数字提到该轮第一行同最大（或将上一轮右下角的数字提到该轮第一行同最大（或0数）相对数）相对应。应。D 将其他数字按数字同右下角提到第一行的这个数字的前后顺序将其他数字按数字同右下角提到第一行的这个数字的前后顺序关系进入位置。关系进入位置。38以以8个队参赛为例，编排方法如下表所示：个队参赛为例，编排方法如下表所示：如果参赛队为单数，则右上角填入如果参赛队为单数，则右上角填入“0”。优点略。优点略。39（3）抽签，按各队抽到的代号换成）抽签，按各队抽到的代号换成 队名填入轮

36、次表中队名填入轮次表中。（4）编排比赛日程）编排比赛日程 编排时必须使各队在比赛场地的安排、白天晚上比赛的次数、两编排时必须使各队在比赛场地的安排、白天晚上比赛的次数、两次比赛之间的休息时间等尽量机会均等。在世界大型比赛中，为了吸次比赛之间的休息时间等尽量机会均等。在世界大型比赛中，为了吸引观众和利于电视转播，组委会有挑选适当的场次在所需要的场地和引观众和利于电视转播，组委会有挑选适当的场次在所需要的场地和时间进行比赛。时间进行比赛。40日期日期 时间时间 地点地点 组别组别 比赛队比赛队 二二十十六六日日 10：30 体体 女女 辽宁（深）辽宁（深）（浅）浙江（浅）浙江14：30 育育 女女

37、 上海（深）上海（深）（浅）河北（浅）河北20：30 馆馆 男男 广部（深）广部（深）（浅）北京（浅）北京14：30 体体 男男 云南（深）云南（深）（浅）北京（浅）北京19：30 育育 男男 八一（深）八一（深）（浅）四川（浅）四川21：30 馆馆 女女 黑龙江（深）黑龙江（深）（浅）济部（浅）济部（5）绘制与填写比赛成绩记录表）绘制与填写比赛成绩记录表 将各队的比赛成绩填写进比赛记录表，并计算积分和排出各队比赛名次将各队的比赛成绩填写进比赛记录表，并计算积分和排出各队比赛名次4120:320:320:321:320:313:013:122:313:013:013:213:022:322:3

38、13:221:313:213:222:313:142单循环制竞赛成绩计算及决定名次方法单循环制竞赛成绩计算及决定名次方法 每队胜一场得每队胜一场得2分，负一场得分，负一场得1分，弃权取消全部比赛成绩，积分多者名次列前。分，弃权取消全部比赛成绩，积分多者名次列前。如遇两如遇两队或两队以上积分相等，则采用下列办法决定名次：队或两队以上积分相等，则采用下列办法决定名次：A（胜局总数）（胜局总数）/B（负局总数）（负局总数）=C（值）（值）C值高者名次列前值高者名次列前如果如果C值相等，则采用下列办法决定名次：值相等，则采用下列办法决定名次：X（总得分数）（总得分数）/Y（总失分数）（总失分数）=Z（

39、值）（值）Z值高者名次列前值高者名次列前如两队的如两队的Z值仍相等，应按他们之间胜负来决定名次。如三个以上队值仍相等，应按他们之间胜负来决定名次。如三个以上队Z值相等，则按他们值相等，则按他们之间净胜局数决定，即胜局总数减负局总数之间净胜局数决定，即胜局总数减负局总数2、双循环、双循环 双循环是各参赛队相遇两次的比赛方法。当参赛队数较少，为了增加各队的双循环是各参赛队相遇两次的比赛方法。当参赛队数较少，为了增加各队的相互学习和锻炼机会时采用。赛后将两个循环的积分累计相加，排定名次。相互学习和锻炼机会时采用。赛后将两个循环的积分累计相加，排定名次。3、分组循环、分组循环 参加比赛的队数多而竞赛时

40、间较短时，为了合理地决定各队比赛名次，可采参加比赛的队数多而竞赛时间较短时，为了合理地决定各队比赛名次，可采用分组循环的比赛方法。把参赛队平均分成若干个小组，在各小组内进行单循环用分组循环的比赛方法。把参赛队平均分成若干个小组，在各小组内进行单循环比赛，然后根据需要和实际情况进行决赛，排除最后名次。比赛，然后根据需要和实际情况进行决赛，排除最后名次。43（1）、分组办法根据上届比赛成绩，采用蛇行编排法来分组。如，根据上届比赛成绩，采用蛇行编排法来分组。如，16个队，分成四组。个队，分成四组。一 二 三 四 组别代号1 8 9 16 2 7 10 153 6 11 144 5 12 13（2）、决赛阶段的比赛方法）、决赛阶段的比赛方法 可以将预赛的各小组同名次的队编为一组，进行决赛。将预赛各小组的可以将预赛的各小组同名次的队编为一组，进行决赛。将预赛各小组的第一名决第一名决14名，各小组第二名决名，各小组第二名决58名等。也可以采用交叉法确定决赛名名等。也可以采用交叉法确定决赛名次。次。4445