爱国主义教育主题班会课件1.ppt

1、爱国主义教育主题班会爱国主义教育主题班会主题班会流程主题班会流程第一部分第一部分 针对时事热点谈爱国针对时事热点谈爱国第二部分第二部分 何谓爱国和爱国主义？何谓爱国和爱国主义？第三部分第三部分 爱国主义的时代变迁及其爱国主义的时代变迁及其表现表现第四部分第四部分 如今的中国在腾飞如今的中国在腾飞 第五部分第五部分 深情朗诵爱国诗歌深情朗诵爱国诗歌第六部分第六部分 中学生要如何爱国中学生要如何爱国第七部分第七部分 演唱爱国歌曲演唱爱国歌曲香港占中事件二、何谓爱国和爱国主义爱国以“国家认同”为基础 认同认同 弗洛伊德在其防御机制理论弗洛伊德在其防御机制理论中指出：中指出：“认同指个人与他认同指个人

2、与他人、群体或模仿人物在感人、群体或模仿人物在感情上、心理上趋同的过情上、心理上趋同的过程。程。”来自字面的释义来自字面的释义【国国】国家。国家的；属于本国的。古代侯国家。国家的；属于本国的。古代侯王的封地。古时指都城。指一个地域。姓。王的封地。古时指都城。指一个地域。姓。辞海辞海（上海辞书版）第（上海辞书版）第767页页【国家国家】古代诸侯称国，大夫称家。指皇帝。古代诸侯称国，大夫称家。指皇帝。占统治地位的专政工具，主要由军队、警察、法庭、占统治地位的专政工具，主要由军队、警察、法庭、监狱等组成。监狱等组成。辞海辞海（上海辞书版）第（上海辞书版）第767页页 【祖国祖国】自己的国家。自己的国

3、家。现代汉语词典现代汉语词典（商务版）第（商务版）第1545页页【国籍国籍】一个人属于某一国家的国民资格。一个人属于某一国家的国民资格。国家的多重含义：国家的多重含义：1 1、作为自然概念的国家作为自然概念的国家：疆域领土、山川气候、自然资：疆域领土、山川气候、自然资源和民族同胞。源和民族同胞。自然共同体自然共同体它侧重于血缘和它侧重于血缘和“地缘地缘”关系的解读。关系的解读。2.2.作为政治概念的国家作为政治概念的国家：强大的军事、政治、法律体：强大的军事、政治、法律体系、机器与制度。系、机器与制度。政治共同体政治共同体（应该是政治经济（应该是政治经济共同体）由政治结构所包罗的国家是我们通常

4、最容易共同体）由政治结构所包罗的国家是我们通常最容易意识到的国家概念。从本质上看，共同的经济利益依意识到的国家概念。从本质上看，共同的经济利益依存关系，是作为政治单位的国家的核心。存关系，是作为政治单位的国家的核心。3.3.作为历史文化的国家作为历史文化的国家：悠久的历史、灿烂的文化、：悠久的历史、灿烂的文化、优秀的传统等等。优秀的传统等等。文化共同体文化共同体。主要涉及共通的。主要涉及共通的信仰、习俗（伦理、生活方式）、传统（思想）、语信仰、习俗（伦理、生活方式）、传统（思想）、语言文字、历史渊源等，言文字、历史渊源等，“精神精神”之缘。之缘。列宁列宁1918年发表于俄罗斯年发表于俄罗斯真理

5、报真理报上的一篇文章上的一篇文章中的一段话：中的一段话：“爱国主爱国主义就是千百年来各自的祖义就是千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。极其深厚的感情。”爱国主义就是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体的社会意识形态三、爱国主义的时代变迁及其表现三、爱国主义的时代变迁及其表现（一）中华民族的爱国主义传统（一）中华民族的爱国主义传统古代古代爱国主义爱国主义：抗敌御辱、壮心报国；忧国忧民、公：抗敌御辱、壮心报国；忧国忧民、公而忘私；自尊自强、奋发进取；忠君意识、正统思而忘私；自尊自强、奋发进取；忠君意识、正统思想想反对民族分裂、维护祖国统一、

6、创建文明反对民族分裂、维护祖国统一、创建文明统一的中国统一的中国 近代近代爱国主义：抗击列强、救亡图存；师夷制夷、爱国主义：抗击列强、救亡图存；师夷制夷、自强求富；勇于变法、维新图强；反对专制、创建共自强求富；勇于变法、维新图强；反对专制、创建共和和变革御辱、拯救危亡困境中的中国变革御辱、拯救危亡困境中的中国 现代现代爱国主义：探索不息，寻求救国真理；抗日救爱国主义：探索不息，寻求救国真理；抗日救亡，争取民族独立；推翻三座大山、走社会主义道亡，争取民族独立；推翻三座大山、走社会主义道路路争取民族解放、建立独立自主的新中国争取民族解放、建立独立自主的新中国当代爱国主义的主题和表现当代爱国主义的主

7、题和表现热爱祖国，矢志不渝热爱祖国，矢志不渝天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责维护统一，反对分裂维护统一，反对分裂同仇敌忾，抗御外侮同仇敌忾，抗御外侮1.1.当代爱国主义的主题是建设中国特色社会主义当代爱国主义的主题是建设中国特色社会主义2 2、当代爱国主义的表现：爱民效国意识、敬业、当代爱国主义的表现：爱民效国意识、敬业奉献意识，奋斗进取意识、忧患意识等奉献意识，奋斗进取意识、忧患意识等请不要辜负这个时代周小平请不要辜负这个时代.doc欣赏：第四部分 如今的中国在腾飞 今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，“神舟号”宇宙飞船、“嫦娥”奔月，中国人实现征服太

8、空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运会2012伦敦奥运会太空行走Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.LOREM IPSUM DOLOR请同学们朗诵下列关于爱请同学们朗诵下列关于爱国的诗歌国的诗歌-祖国啊祖国啊 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 （舒婷）（舒婷）我是你河边上破旧的老水车我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船是淤滩

9、上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膊勒进你的肩膊 祖国啊！祖国啊！我是贫困我是贫困 我是悲哀我是悲哀 我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊痛苦的希望啊 是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年来未落到地面的花朵千百年来未落到地面的花朵 祖国啊祖国啊 我是你簇新的理想我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄正在喷薄 祖国啊祖国啊 我是你十亿分之一我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和是你九百六十万

10、平方的总和 你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊祖国啊 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 我的祖国我的祖国 我的祖国，我的祖国，我深深爱恋的祖国。我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡你是昂首高吭的雄鸡-唤醒拂晓的沉默，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙你是冲天腾飞的巨龙-叱咤时代的风云，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮你是威风凛凛的雄狮-舞动神州的雄风，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源你是人类智慧的起源-点

11、燃文明的星火。点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深爱恋的祖国。讨论：讨论：在日常生活中，我们中学生在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？该如何爱国呢？最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。爱国从小事做起爱国从小事做起 团队合作、互相信任，是获团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，爱，互

12、相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起无论痛苦和快乐，大家一起分享。分享。演唱爱国歌曲演唱爱国歌曲 主持人：主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。下面有几首歌曲可供选择：下面有几首歌曲可供选择：龙的传人龙的传人 爱我中华爱我中华龙的传人（王力宏龙的传人（王力宏）遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永

13、远远是龙的传人多年前宁静的一个夜我们全家人到纽约野火呀娆不尽在心间每夜每天对家的思念别人士地上我成长长成以后是龙的传人巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼爱我中华爱我中华(宋祖英宋祖英)歌手：宋祖英 专辑：大地飞歌爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 赛罗赛 赛罗赛 赛罗赛罗赛 爱我中华 嗨 嗨罗嗨罗嗨 嗨 嗨罗嗨罗嗨 嗨 嗨罗嗨罗 爱我中华 五十六个星座 五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 嗨 依罗依罗嗨 嗨 依罗嗨罗嗨 嗨 依罗嗨罗 依罗嗨罗

14、爱我中华 五十六个星座 五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿课后建议：观看纪录片：你所不知道的中国 让大家进一步了解我们的国家，更加的深爱我们的祖国！仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部

15、编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触

16、、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故

17、事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字

18、就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋

19、友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以

20、时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，

21、增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，

22、儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”