浅谈“可持续发展”的教育观课件.ppt

1、浅谈浅谈“可持续发展可持续发展”的教育的教育观观 一、“可持续发展观”与人类的关系 1987年联合国世界环境与发展委员会向联合国提出我们共同的未来报告书，把可持续发展定义为：“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任”。为什么提出“可持续发展”的观点 20世纪全球近25的陆地面临荒漠化，70的陆地贫瘠化；9400万公顷森林被毁；超过14的鱼类被过度捕捞；近14的珊瑚礁被毁；近25的哺乳动物和12的鸟类濒临灭绝，濒临灭绝的物种达到1.1万种。其后果？！2011年6月份 今年以来，长江中下游地区遭遇干旱，降水达到今

2、年以来，长江中下游地区遭遇干旱，降水达到50年来最低年来最低水平。干旱偏少导致江河、湖泊水位异常偏低，鄱阳湖洞庭水平。干旱偏少导致江河、湖泊水位异常偏低，鄱阳湖洞庭湖面积减少约湖面积减少约2/3，洪湖，洪湖1/4湖区干裂。湖区干裂。6月起，长江中下游部分地区出现了较强降水过程，部分旱月起，长江中下游部分地区出现了较强降水过程，部分旱区变为涝区区变为涝区 2011年年6月月8日，南方多省市旱涝急转日，南方多省市旱涝急转，暴雨袭两湖已致44人死 武汉一小时下武汉一小时下3亿吨雨，局部地区降水量已达到亿吨雨，局部地区降水量已达到200年一遇年一遇水水平。平。截至截至10日日18时统计，暴雨洪涝灾害已

3、造成湖北省襄阳、黄冈、时统计，暴雨洪涝灾害已造成湖北省襄阳、黄冈、咸宁咸宁3市因灾死亡市因灾死亡25人，失踪人，失踪12人，紧急转移安置人，紧急转移安置11.1万人。万人。2012年5月13日中国南方现今年以来最强降雨中国南方现今年以来最强降雨 各地积极防灾减灾各地积极防灾减灾 湖南湖南：暴雨致逾百万人受灾：暴雨致逾百万人受灾 洞庭湖支流现洪峰洞庭湖支流现洪峰 广东广东：暴雨袭击：暴雨袭击 95市县拉响暴雨或雷雨大风警报市县拉响暴雨或雷雨大风警报 广西广西：强降雨已致：强降雨已致4死死2失踪失踪 南宁暴雨白昼如夜南宁暴雨白昼如夜 江西江西：64县遭暴雨袭击县遭暴雨袭击 1.17万人紧急转移万人

4、紧急转移 福建福建：持续强降雨：持续强降雨 严防城乡洪涝滑坡泥石流严防城乡洪涝滑坡泥石流 “人类的贪婪，天在惩罚我们，我们到了该反省的时候了！”“保卫地球不再是为了子孙，而是为了我们自己！”有人预测：2013年北极将会有一个没有冰的夏天 2020年地球上的水资源只能适合五亿人使用，而现在地球上有六十五亿人 其后果？！（二）可持续发展的观点给我们的启示：万事要按照规律办事,不能过度索取,竭泽而渔 否则，就会打破事物的“度”的极限,打破事物的整体平衡和谐,破坏事物之间的均衡关系,这会直接、间接地危及人类的生存。幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要(试行试行)第一部分总则第一部分总则 二、幼儿园教育

5、是基础教育的重要组成部分，是二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，育，。教育的可持续发展主要表现就在于人的可持续发教育的可持续发展主要表现就在于人的可持续发展。展。教育“满足受教育者当前的需要，又不会对未来他们需要的能力构成危害。”教育不能只关注受教育者眼前教育不能只关注受教育者眼前，而忽略对受教育者未来发展的而忽略对受教育者未来发展的。易中天：谁把药家鑫变成了凶手 20112011年年6 6月月7 7日日 在在9509

6、50万人走向考场这天，药家鑫走向了刑场。万人走向考场这天，药家鑫走向了刑场。也曾经历过高考的药家鑫，据说原本是个也曾经历过高考的药家鑫，据说原本是个“好学生好学生”。媒。媒体称：老师们依然记得药家鑫的样子，穿戴普通，待人客体称：老师们依然记得药家鑫的样子，穿戴普通，待人客气，很守纪律，极少旷课。气，很守纪律，极少旷课。我愿意相信这是真的。至少我们可以肯定，他到世间来，我愿意相信这是真的。至少我们可以肯定，他到世间来，不是为了杀人。他的人生目标，也不是做一个杀人犯。不是为了杀人。他的人生目标，也不是做一个杀人犯。但他确实杀人了，而且穷凶极恶，暴力血腥，令人发指。但他确实杀人了，而且穷凶极恶，暴力

7、血腥，令人发指。那么，是谁让这个那么，是谁让这个“乖乖乖乖”，一夜之间变成了，一夜之间变成了“恶魔恶魔”？（药家鑫的父母失去儿子，张妙的父母失去女儿，张妙的儿子失去母亲，药家鑫的父母失去儿子，张妙的父母失去女儿，张妙的儿子失去母亲，张妙的丈夫失去妻子张妙的丈夫失去妻子 ）答案几乎是不言而喻的。答案几乎是不言而喻的。不知从什么时候开始，中国教育就普遍地不知从什么时候开始，中国教育就普遍地“望子望子成龙成龙”，至少也得，至少也得“成材成材”、“成器成器”。既然是。既然是“成材成材”、“成器成器”，自然不讲，自然不讲 至于这个孩子的内心世界，他的酸甜苦辣、喜怒至于这个孩子的内心世界，他的酸甜苦辣、喜

8、怒哀乐，他的兴趣、追求、烦恼、纠结，根本就懒哀乐，他的兴趣、追求、烦恼、纠结，根本就懒得去管。得去管。所有这些，学校和家庭都是不想，也不去关注的。所有这些，学校和家庭都是不想，也不去关注的。让药家鑫让药家鑫变成了凶手就是就是“毁人不倦毁人不倦”的中国教的中国教育！育！案情回顾案情回顾 2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车，从西安外国语学院长安校区返回西安。当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上前方同向骑电动车的张妙.后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念。遂从随身背包中取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀

9、，致张妙当场死亡。教育的可持续发展是指：教育不仅提供科学与技术技能，还为应用这些技能和。可持续发展教育，培养以未来为导向的思维能力是教育的一个关键任务。联合国关于可持续发展十年教育20052014的决议（二）可持续发展观下的教育观的转变 1、把“升学谋职”转变为“人的全面发展”的教育观：包括身体素质和心理素质的全面发展,如人格、智力、能力、体力和创造力的全面发展。思考：成功的标准？2、把科学主义教育观转变为科学和人文主义相结合的教育观刘扬泼熊 马家爵 中国的父母，对于子女的期待和核心教育目标，基本上都可以很简单地总结为一项：好好读书，考上一个好大学，别的就不需要操心了。孩子的学习问题，是整个家

10、庭的核心。只要孩子成绩好，肯定就有“前途”，父母脸上就有光，其他方面的问题，父母不会太在意，也没人真正关心“学习”和“成绩”以外的事情。健康人格 利他的品质美国兰德公司是一家着名的非盈利的研究机构，为美国官方提供“客观的分析和有效的解决方案”。最近，他们公布了一份对中国现状分析报告，即有肯定，也有严厉批评，值得国人反省。美国兰德公司美国兰德公司中国问题报告中国问题报告节选：随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱，大多数的中国人，包括受过教育的人都徘徊在精神和内心世界的路口，不知何去何从。21世纪：经济全球化、竞争日益激烈，国际能源日益短缺，尖端技术日新月异，具备什么样素质的人才能在未来社会中生存和

11、发展？一是既要有知识又要有能力。一是既要有知识又要有能力。即基础知识扎实，文理结合，同时又要具备运用知识的能力和创新能力。运用知识的能力和创新能力。“一个人是否具有创造力，是一流人才和二流人才的分水岭。”没有创造能力就只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权利。制造与创造（科技大会）二是具有优秀的全面素质的人才。业务素质业务素质，思想道德素质思想道德素质、心理素质心理素质、文化素质文化素质，创造力、健全的人格创造力、健全的人格，奉献精神、合作精神奉献精神、合作精神 只有适应性强，有创新精神，以及良好的思想道德只有适应性强，有创新精神，以及良好的思想道德素质和团队精神的人，才能适应国家和社会对未来

12、素质和团队精神的人，才能适应国家和社会对未来人才的需求。人才的需求。单纯追求学业会导致社会化不足和个性缺陷来自一个大学的报道采访他们学校的一个优秀学生 朱海洋朱海洋同学同学2003年年10月托福考试月托福考试663分分(满分满分677分分);2004年年6月月GRE考试，数学部分满分考试，数学部分满分800分，作文仅扣分，作文仅扣1分，分，总成绩为总成绩为1370+5;2004年年6月参加全国大学生英语竞赛，力挫群雄，夺得一月参加全国大学生英语竞赛，力挫群雄，夺得一等奖。等奖。”而且该生获得了美国名牌大学的录取通知书，出国读博士而且该生获得了美国名牌大学的录取通知书，出国读博士了。了。1 1月

13、月2222日，美国弗吉尼亚理工大日，美国弗吉尼亚理工大 学警方证实，该校学警方证实，该校2121日发生一起凶杀日发生一起凶杀案件，被害人和嫌疑人皆为来自中国案件，被害人和嫌疑人皆为来自中国的学生。的学生。警方证实，死者名为杨欣，现年警方证实，死者名为杨欣，现年2222岁，来自中国北京，凶杀嫌疑人名岁，来自中国北京，凶杀嫌疑人名为为朱海洋朱海洋，现年现年2525岁，来自中国宁波。岁，来自中国宁波。现场一些目击者说，朱海洋和杨现场一些目击者说，朱海洋和杨欣当时同在餐馆里喝咖啡，事先没有欣当时同在餐馆里喝咖啡，事先没有发生口角，但朱海洋突然持刀袭击杨发生口角，但朱海洋突然持刀袭击杨欣，造成后者当场死

14、亡。欣，造成后者当场死亡。这个这个女留学生，估计到死都不知女留学生，估计到死都不知道她为什么应该死。更不会想到会死道她为什么应该死。更不会想到会死在一个十几天前才认识，而且很积极在一个十几天前才认识，而且很积极主动地来主动地来“帮助帮助”她这个新留学的她这个新留学的“留学大哥留学大哥”。来自哈佛大学幸福课的六个幸福秘诀1.接受自己全然为人。接受自己全然为人。失望、烦乱、悲伤是人性的一部分。接纳这些，并把它们当成自然之事，允许自己偶尔的失落和伤感。然后问问自己，能做些什么来让自己感觉好过一点。2.遵从你内心的热情。遵从你内心的热情。选择对你有意义并且能让你快乐的课，不要只是为了轻松地拿一个A 而

15、选课，或选你朋友上的课，或是别人认为你应该上的课。3.学会失败。学会失败。成功没有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。4.简化生活。简化生活。更多并不总代表更好，好事多了，不一定有利。应求精而不在多。5.有规律地锻炼。有规律地锻炼。体育运动是你生活中最重要的事情之一。每周只要3 次，每次只要30 分钟，就能大大改善你的身心健康。6.表达感激。表达感激。生活中，不要把你的家人、朋友、健康、教育等这一切当成理所当然的。它们都是你回味无穷的礼物。记录他人的点滴恩惠，始终保持感恩之心。每天或至少每周一次，请你把它们记下来。1、德商(MQ)：指

16、一个人的道德人格品质。指一个人的道德人格品质。包括尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、包括尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、利他等各种美德。忠心、礼貌、利他等各种美德。公民意识：公民意识：“人中人人中人”“人上人人上人”成都公交车录像成都公交车录像“唯谦是福”做上等事 李嘉诚：结中等缘 享下等福 对不起，夏威夷疗法 请原谅，我爱你，谢谢你！了凡四训：我错了！我帮你！李嘉诚告诉儿子的五条处世哲学 1、做正直的人，要注意考虑对方的利益、做正直的人，要注意考虑对方的利益（不报案）2、注重文化教育、注重文化教育 3、不要过于计较个人得失、不要过于计较个人得失 4、给自己磨砺的机会、给自己

17、磨砺的机会 5、处世哲学：、处世哲学：工商管理方面要学工商管理方面要学西方的科学管理知识西方的科学管理知识，但在个人为人处事方面，则要学但在个人为人处事方面，则要学中国古代的哲学中国古代的哲学思想。思想。不断修身养性，以不断修身养性，以为人处事，以勤劳、为人处事，以勤劳、忍耐和永恒的意志作为进取人生的战略。忍耐和永恒的意志作为进取人生的战略。事业的花可以盛开 心上的花永远不要盛开 2012是真的 在全球化的趋势下，若无法良好的沟通，再有才干也难以全然发挥。良好的沟通能力，可以使人适时的吸收新知识。幼儿园教育指导纲要（试行）语言领域目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

18、能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。价值取向：u重视语言交际功能，语言使用功能：想说、敢说、能说u重视语言对幼儿发展的基础性作用重视语言对幼儿发展的基础性作用（价值观的传递。文化的传承）（价值观的传递。文化的传承）重视通过语言领域来促进幼儿其它方面的发展重视通过语言领域来促进幼儿其它方面的发展 培养渴望学习的孩子！所有的教育活动应注意幼儿的参与，通过探索主动建构知识。开放的过程有利于儿童体验发现的快乐和成功感愉悦感，形成探索意识，发展创造力，并培养幼儿交流沟通的能力。从而培养幼儿对学习的渴望。影响孩子学习成绩的集中表现为：影响孩子学习成绩的集中表现为：缺乏兴趣缺乏

19、兴趣 概念不理解概念不理解缺乏学习兴趣学习不好学习不好缺乏学习兴趣获得学习兴趣学习好 在培养儿童对学习产生兴趣的基础上，发展他们的：专注力、记忆力 敏锐地观察能力 理解和逻辑能力 需要强调的是，要顺应儿童发展的规律（4）敢于探索、创新的能力中国人没有勇气追求他们认为正确的事情。首先，他们没有从错误中筛选正确事物的能力。再有，就算他们有能力筛选出正确的事情，他们也缺乏勇气把真理化为实践。由于技术落后，中国制造的单位能耗要比发达国家如日本，美国高出很多。因此，随着出口额的增加，中国在扩大生产的同时丧失着宝贵的能源。同时，这种行为也严重的污染了环境。，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中具有经济价

20、值、社会价值、生态价值的 创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。创造力的培养 1、营造宽松愉悦的心理氛围：温柔的坚持，积极的等待 2、经常带领孩子接触新鲜事物 丰富经验 3、鼓励孩子大胆进行探索性玩耍 理解孩子、尊重孩子 4、正确对待孩子的各种各样的提问 保护孩子好奇心 5、启发孩子多角度思考问题 创造力的萌芽 创造力是人最重要和最有价值的一种能力。一个孩子将来有多大成就，关键就在于他的创新能力如何。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。3、（E Q）震惊中外的卢刚事件 对父母塑造感恩的心态尊重父母-记住，每天都是感恩节 尊重-欣赏父母的优点 尊重-包容父母的缺点 尊重-少给父母添麻烦 尊重-为爸爸妈妈做件事 闵损芦衣闵损芦衣 记住每天赞扬一位小朋友 友善-关爱与帮助每一位小朋友 欣赏-看到别人的优点并予以表扬 珍惜-与伙伴友善交往是快乐的源泉 4、AQ）、关于成功的要素 选择与放弃 AQ我们每天都面临的竞争！没有人愿意躺下让别人超越 经历挫折是人生的重要部分 在竞争中成长，在成长中进步。张丹录像培养他们的自律与自我管理能力，坚韧的性格与合作精神（不要把草莓的秧苗按照番茄的方法去培育；也不要揠苗助长）