优秀课件精选-《回忆鲁迅先生》6.ppt

1、执教教师：XXX 大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。关于鲁迅关于鲁迅鲁迅（鲁迅（1881193618811936），），2020世纪中国伟世纪中国伟大的思想家和文学家大的思想家和文学家，也是，也是2020世纪的世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂民族魂”，文学不过是他传播思想，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与与病态病态进行无

2、止境的发掘，对中国人进行无止境的发掘，对中国人的的“奴性奴性”进行了彻底的进行了彻底的批判批判，是对，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。立性和不妥协性。主主要要作作品品 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：1616本本 书信、日记和学术著作等书信、日记和学术著作等 我的爱国之心犹如被爱神之箭所射我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一

3、般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。然失色。我把我的心意寄托给人民，然而人民我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。付给我的祖国。关于鲁迅故居关于鲁迅故居 鲁迅先生鲁迅先生19271927年年1010月从广州月从广州来到上海，到来到上海，到19361936年年1010月月1919日日逝世，在上海整整生活了逝世，在上海整整生活了9 9年。年。先后住在虬江路景云里和山阴先后住在虬江路景云里和山阴路大陆新村路大陆新村9 9号。大陆新村号。大陆新村9 9号，号，是鲁迅在上海最后的寓所。鲁是鲁

4、迅在上海最后的寓所。鲁迅在民国迅在民国2222年年4 4月月1111日以内山书日以内山书店职员的名义迁入，在这里，店职员的名义迁入，在这里，鲁迅从事了大量创作，翻译、鲁迅从事了大量创作，翻译、编辑工作、还组织了编辑工作、还组织了“中国自中国自由运动大同盟由运动大同盟”和和“左联左联”活活动，直至动，直至19361936年年1010月月1919日在这日在这里逝世。现屋内陈列着主人生里逝世。现屋内陈列着主人生前用过的珍贵物品和写作用具。前用过的珍贵物品和写作用具。鲁迅故居按照鲁迅生前居鲁迅故居按照鲁迅生前居住时的情形复原；屋前有小花住时的情形复原；屋前有小花圃，种植桃树、紫荆、石榴等圃，种植桃树、

5、紫荆、石榴等花木。底层前间是客厅，中间花木。底层前间是客厅，中间1 1张西餐桌、张西餐桌、5 5把椅子。沿西墙放把椅子。沿西墙放有书橱和瞿秋白留赠的书桌。有书橱和瞿秋白留赠的书桌。南窗下是夫人许广平的缝纫机，南窗下是夫人许广平的缝纫机，靠东墙是儿子海婴的玩具橱和靠东墙是儿子海婴的玩具橱和小桌椅。后间是餐室，正中小桌椅。后间是餐室，正中1 1张张方桌，围着方桌，围着4 4把椅子，西北墙角把椅子，西北墙角1 1只双层餐具橱，东墙放着西式只双层餐具橱，东墙放着西式衣帽架。衣帽架。19361936年年1010月月1919日鲁迅在上海日鲁迅在上海逝世。广大群众逝世。广大群众争相奔赴万国殡争相奔赴万国殡仪

6、馆瞻仰遗容，仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电中共中央也来电吊唁。吊唁。2222日，送日，送葬群众多达数万葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所盖着上海民众所献献 民族魂民族魂 的旗的旗子，安葬于虹桥子，安葬于虹桥万国公墓。万国公墓。鲁迅遗容鲁迅遗容 19561956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。题署墓碑。萧红萧红(19111942)(19111942)，现，现代最优秀的女作家之一，原代最优秀的女作家之一，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭，中名张乃莹，黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办

7、婚姻离家出走，学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走，19321932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。19341934年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁迅的年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁迅的关怀与帮助下，萧红成为关怀与帮助下，萧红成为3030年代文坛上活跃的女作家。年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品她的代表作品生死场生死场，列入鲁迅主编的，列入鲁迅主编的“奴隶丛奴隶丛书书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。，鲁迅亲自校阅并写了序言。认识萧红认识萧红 萧红的主要成就在小说方面。萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出但她在散文的

8、创作上也有十分突出的成就。她的散文的成就。她的散文“凭着个人的天凭着个人的天才和感觉在创作才和感觉在创作”，以细腻的笔触，以细腻的笔触，把自己在实际生活中的深切感受清把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出来，有着浓厚的抒情色彩。例露出来，有着浓厚的抒情色彩。例如，在林林总总的鲁迅回忆录中，如，在林林总总的鲁迅回忆录中，她的回忆鲁迅先生就是一枝独她的回忆鲁迅先生就是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且也可谓是中国现代怀人散文的而且也可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永楷范，是敬献于鲁迅

9、灵前的一个永不凋谢的花圈。不凋谢的花圈。背景链接背景链接 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土想看好花，一定要有好土”；他；他又曾表示，又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵为文坛佳话，被千千万万的读者传诵在林林总总的鲁迅回

10、忆录中，萧红的在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作者萧红跟回忆谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。品不仅富于史传性，而且也富于文学性。1.你能读准下列加点字的音吗？咳嗽咳嗽 不济不济 解剖解剖 踌躇踌躇 遭殃遭殃 校对校对

11、崭然崭然 草率草率 深恶痛绝深恶痛绝 噢的一声噢的一声 soujchu chpuyngzhnwjioshui 调调羹羹阖阖揩揩tio nkih差差差不多、差生差不多、差生差别差别出差出差参差参差（chi）（ch）（ch）（c）堵塞堵塞边塞边塞活塞活塞（s）（si）（si）塞塞zhun (转动转动)校校xio (学校学校)ji o (校对校对)转转zhu n (转转椅椅)12/17/20223.联系上下文或借助工具书理解下列词语的意思。校对：忧郁：心境：崭然：草率：不济：踌躇：遭殃：校正，核对。忧伤、忧虑。心情，心绪。形容超出一般的样子。粗心，不认真。不好，不顶用。犹豫不决。遭遇祸殃。本文作者选

12、取了哪些生活场景来表本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？描写鲁迅先生？文中的鲁迅给你的总体印象是怎样文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？的？（1 1）笑声明朗；）笑声明朗；（2 2）走路轻捷；）走路轻捷；（3 3）待人饮食；）待人饮食；（4 4）调侃玩笑；）调侃玩笑；（5 5）感染快乐；）感染快乐；（6 6）回复来信等。）回复来信等。这些生活场景体现了他和这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的哀、乐的“普通人普通人”。按自然空行，共有十五件小事。小标题可以概括按自然空行，共有十五件小事。小标题可以概括为：为：1 1明朗的笑；明朗的笑；2 2走路的姿

13、态；走路的姿态；3 3深夜交谈（详写）；深夜交谈（详写）；4 4饮食爱好饮食爱好5 5待人风趣；待人风趣；6 6会心的笑；会心的笑；7 7谈青年来信；谈青年来信；8 8处理校样随便；处理校样随便；9 9工作忙碌工作忙碌10 10看电影看电影 11 11别样的休息；别样的休息；12 12日常日常起居；起居；13 13吃鱼丸；吃鱼丸；14 14亲自包书；亲自包书；15 15忘我工忘我工作作如果把第二自然段和第一自然段倒如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？置，你觉得是否可以？这篇怀人散文内容设计多个方这篇怀人散文内容设计多个方面，没有严格的逻辑顺序，有面，没有严格的逻辑顺序，有时会形成

14、某种断裂。这表明：时会形成某种断裂。这表明：这是一篇情绪化的文章，感情这是一篇情绪化的文章，感情的红线将素材织成一幅清晰的的红线将素材织成一幅清晰的画面。因为萧红这篇文章似乎画面。因为萧红这篇文章似乎漫不经心，全无预设，是真实漫不经心，全无预设，是真实情感的表现，所以文中的鲁迅情感的表现，所以文中的鲁迅先生才更显得真实而有个性。先生才更显得真实而有个性。所以写文章必须有真情实感受。所以写文章必须有真情实感受。笑声明朗笑声明朗乐观爽朗乐观爽朗、平易近人平易近人、坦白真诚坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中上，跟一些人心目中“多疑善怒多疑善怒”、“冷酷无情冷酷无情”的的鲁

15、迅形成了鲜明对照。鲁迅形成了鲜明对照。这里，他不再是神情严峻横眉这里，他不再是神情严峻横眉冷对千夫指的斗士，而是一位冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者慈爱的长者，一个普通，一个普通的的可亲可爱的老头可亲可爱的老头，从而，从而拉近拉近了读者与伟人的了读者与伟人的距离距离“鲁迅先生的笑声是明朗的鲁迅先生的笑声是明朗的”使用的修辞手法？作用？使用的修辞手法？作用？通感通感使人感受到鲁迅使人感受到鲁迅率真、质朴、毫不做作率真、质朴、毫不做作的性格特点的性格特点以笑开头有何作用？以笑开头有何作用？文中尚有多处提到了鲁迅的笑声，请找一找文中尚有多处提到了鲁迅的笑声，请找一找。1 1。有一次萧红去鲁迅家包

16、饺子吃，。有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。也正谈得热闹。”可见鲁迅可见鲁迅绝不是一个不可亲近绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的的人，朋友带给彼此的愉悦愉悦由此可见由此可见一斑；一斑；“冲冲”描摹出鲁迅的描摹出鲁迅的明朗、可亲明朗、可亲2 2。第。第4646段，鲁迅说段，鲁迅说 “好久不见，好久不见好久不见，好久不见”才自己笑起来才自己笑起来在校对在校对海上述林海上述林的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的间隙，鲁

17、迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说的她，居然说 出出“好久不见，好久不见好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；表现了他的幽默感的语言，透着风趣，透着玩笑；表现了他的幽默感3 3。那一次天晴了，太阳出来了，。那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，这又是一种如何情来回报鲁迅先生，这又是一种如何温

18、馨和谐的其乐融融的景致温馨和谐的其乐融融的景致啊。啊。调侃玩笑调侃玩笑感染快乐感染快乐大家通过初步探讨课文，都感到大家通过初步探讨课文，都感到鲁迅是非常平凡可亲的。但这篇鲁迅是非常平凡可亲的。但这篇文章不仅写出了鲁迅的平凡可亲，文章不仅写出了鲁迅的平凡可亲，也通过捕捉鲁迅先生许多有灵性也通过捕捉鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，试从文中找情趣，魅力，气质，试从文中找出这些细微处加以分析。请同学出这些细微处加以分析。请同学讨论有关句子的含义。讨论有关句子的含义。你不穿我才说的，你穿的时候，一你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了

19、。说，你该不穿了。鲁迅不太注意人的穿着，但并不缺乏审美观，那些美鲁迅不太注意人的穿着，但并不缺乏审美观，那些美学的诊断足见他独到的眼光。而这一句简单的语句，学的诊断足见他独到的眼光。而这一句简单的语句，体现了鲁迅先生的人情练达。体现了鲁迅先生的人情练达。以后，我们又做过韭菜合子，又做以后，我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举者筷子问许先先生还是在饭桌上举者筷子问许先生：我再吃几个吗？生：我再吃几个吗？鲁迅先生虽然胃不好，但对萧红亲手做的点心，就鲁迅先生虽然胃不好，但对萧

20、红亲手做的点心，就算做的不好，鲁迅先生还是在桌上举着筷子问许先算做的不好，鲁迅先生还是在桌上举着筷子问许先生：生：“我再吃几个吗？我再吃几个吗？”言辞间自然流露出对妻子言辞间自然流露出对妻子敬重与依赖，还有对小辈的体恤。敬重与依赖，还有对小辈的体恤。许先生和鲁迅先生都笑着，一种许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。的笑。萧红受着鲁迅爽朗的笑声的感染，学会用好心情回萧红受着鲁迅爽朗的笑声的感染，学会用好心情回报鲁迅，这一句充满着温馨和谐和其乐融融。报鲁迅，这一句充满着温馨和谐和其乐融融。鲁迅先生很有意思的在地板上走几鲁迅先生很有意思的在地板上走

21、几步，而后向我说：步，而后向我说：“他是贩卖私货他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的的商人，是贩卖精神上的”鲁迅戏称冯雪峰先生是贩卖精神武器的鲁迅戏称冯雪峰先生是贩卖精神武器的“商人商人”，显，显得诙谐幽默，自然和谐，对青年人的爱护，对革命的得诙谐幽默，自然和谐，对青年人的爱护，对革命的支持在文中进一步体现。支持在文中进一步体现。但他还是展读着每封由不同角落里但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。的时光。他严格约束自己，却能宽容对待别人，对青年人的他严格约束自己，却能宽容对待别

22、人，对青年人的爱体现无遗。爱体现无遗。鲁迅是伟大的文学家、思想家、革鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么的工作、生活琐事，这样写有什么好处？好处？1.1.更真实。更真实。伟人也像凡人一样会生病，伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、有自己的生活特点会害怕，也聊天、有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。真实的鲁迅。2 2.更直观。更直观。通篇都是对鲁迅的工作生通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、

23、做事、对待生活、对待工迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、作方面的许多感人之处，以及他思想、性格。而这些都不是通过作者的抽象性格。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。说教中来的。3 3.更真挚。更真挚。通篇的细节描写，基本上通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。抒情，而真情毕现。4 4.更有趣味。更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者味的生活细节的描叙，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。的浓厚的阅读兴趣。5 5.更有表现力。更有表现力。也就是所谓以小见大也就

24、是所谓以小见大的写法的最大的妙处。的写法的最大的妙处。本文除了写鲁迅之外，还写了其他本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？作用一样吗？我我”（作者萧红）、海婴、许广平。（作者萧红）、海婴、许广平。本文是回忆性散文，写本文是回忆性散文，写“我我”的亲的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的实，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）。例如平静的力量（抒情的张力）。例如平静的叙述中饱含的深刻的情感，尤其是叙述中饱含的深刻的情感，尤其是“悲悲”感。感。写海婴，主要是通过海婴的年幼

25、无写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；而且，海婴的无知、孩子的慈爱；而且，海婴的无知、无忌，也与大人的内心的担忧形成无忌，也与大人的内心的担忧形成对比。对比。写许广平，是更典型的侧面烘托。写许广平，是更典型的侧面烘托。例如，鲁迅病危时，她例如，鲁迅病危时，她“很镇静，很镇静，没有紊乱的神色没有紊乱的神色”，虽然也曾，虽然也曾“当当着人哭过一次着人哭过一次”，但，但“该做什么，该做什么，人是做什么人是做什么”，她的坚强，有力地，她的坚强，有力地衬托出鲁迅的坚强。衬托出鲁迅的坚强。生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅

26、人之夫的鲁迅人之夫的鲁迅人之友的鲁迅人之友的鲁迅人之主的鲁迅人之主的鲁迅生活之主的鲁迅生活之主的鲁迅萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之夫的鲁迅人之夫的鲁迅一个尊重妻子的好丈夫一个尊重妻子的好丈夫 人之友的鲁迅人之友的鲁迅一个培植晚辈作家的慈一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者祥宽厚的长者一个追求真理坚持真理一个追求真理坚持真理的战士的战士一个不卑不亢的学者一个不卑不亢的学者生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之主的鲁迅人之主的鲁迅一个美满家庭的家长一个美满家庭的家长一个和蔼宽厚的平易近一个和

27、蔼宽厚的平易近人的老人人的老人生活之主的鲁迅生活之主的鲁迅潇洒、幽默、风趣、潇洒、幽默、风趣、结构梳结构梳理理回忆回忆鲁迅先鲁迅先生生鲁迅形象：鲁迅形象：可亲、可可亲、可敬敬平凡、伟平凡、伟大大1.1.笑声明朗笑声明朗真诚，开真诚，开朗朗2.2.走路轻走路轻捷捷干练，敏捷干练，敏捷3.3.陪伴客陪伴客人人热情，温热情，温和和4.4.读、复来读、复来信信关心扶持青关心扶持青年年真真人人5.5.看电影、吃鱼看电影、吃鱼丸丸父子情父子情深深凡凡人人6.6.翻书休翻书休息息惜时，勤惜时，勤奋奋7.7.翻译翻译死死文文殚精竭殚精竭虑虑伟伟人人作者感情：作者感情：爱戴、崇爱戴、崇敬敬赞美、怀赞美、怀念念 自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。爱爱 民民爱爱 子子爱爱 国国再识鲁迅先生再识鲁迅先生 伟人伟人凡人凡人真人真人 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷谢谢观看请指导