树叶主题教研课件.pptx
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- 关 键 词:
- 树叶 主题 教研 课件
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1、-艺术创作的灵感 秋天的脚步也一点一点走进我们。恰逢秋天来临,老师可以带着孩子观察秋天的变化,认识秋天的特征,还可以用秋天特有的素材为孩子带来别开生面的学习体验。孩子们属于直观思维,对于明显的变化最有感触,秋天的树叶变黄、枯叶落下,是孩子们能够捕捉秋天的景色之一。思考思考/讨论讨论:结合幼儿年龄特点,如何将秋天特有的这些素材投放到区域为孩子带来别开生面的学习体验呢?3-43-4岁的幼儿:岁的幼儿:这年龄段的幼儿美术创造能力基本处于“涂鸦期”,他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥。3岁半左右的幼儿开始进入“象征期”。他们尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现,但表现的动机和信心都十分脆弱。4-5岁的幼儿:
2、4岁左右的幼儿开始进入“形象期”。他们对表现自己的经验、情感和想像明确的目的,能将简单的形状逐渐深入地表现越来越多的事物。5-6岁的幼儿:5岁以后的幼儿美术创造能力逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系,对事件、情节的一些表现成为了他们美术活动的突出特点。小班小班1.尝试用某种方法(如手指点画、印画、滚画等)进行绘画活动。2.喜欢参加美术活动,感受活动的乐趣。中班中班1.学习用某种方法(如:简单的线条、水粉的作画方式等)表现物体的一些基本特征。2.大胆添加辅画,丰富画面内容,感受绘画作品的美。大班大班1.学习或尝试运用某种(如:线条、简单形状组合、夸张等)形式表现物的形态和特征。2.学习合理的
3、构图,大胆运用色彩搭配。3.发展幼儿的观察力、想象力、艺术表现力。小班小班1.学习用(折、剪、贴、撕、揉、捏等)技能,自由大胆地表现熟悉物体的初略特征。(发展幼儿小肌肉群)2.培养幼儿手眼协调能力和对美工活动的兴趣。中班中班1.对动手制作活动感兴趣,愿意通过自己动手制作作品。2.能够正确使用剪刀,正确分辨各种线型(虚线、实线)进行制作活动。3.在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。大班大班1.了解物体的基本特征,知道物体的某种作用。2.学习看图示,运用某种(虚线、实线)的技能进行操作,发展观察能力和动手操作能力。3.大胆创作,养成耐心细致的做事态度,体验动手操作的乐趣。小班小班1.乐
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